护理学新理论新概念的学习与研讨

根据原始的、传统的概念，护理人员凭直觉和经验或学来的方法作为自己进行各种护理行为的基础。但随着科学的巨大发展、社会的进步，一些护理理论家将护理行为赋予科学的理论依据，并确立了新的护理概念与护理模式，使护理人员更进一步地认识和解释过去，并预测和控制将来，这些都进一步体现了新的护理理论才是推动护理学发展的动力。1 护理学的基本理论体系护理学是一门实践性极强的应用学科，它是以南丁格尔为首的护理学家通过广泛的实践，不断总结，经护理行为赋予理论依据，使护理人员更好地认识和解释过去，并预测和控制将来，使具有理…     

病人在手术室期间的心理探讨及护理

心理护理是指在护理过程中，通过护理人员的语言、行为、态度、表情和姿势等，改变病人的心理状态和行为，使之有利于疾病的转归和康复。随着现代护理学的发展，现代医学模式的转变，人们愈来愈深刻地认识到心理因素同疾病的关系，人的心理活动与生理活动密切相关，心理因素既可以致病，也可以治病，因此，探讨病人的心理反应及心理需要，对搞好心理护理具有重要意义。[第一段]     

老干部患者的临床心理护理

医学模式的转变．使护理由单纯的疾病护理转化为以病人为中心的身心整体护理。心理护理作为护理学中的重要组成部分、就是根据心理学的理论．通过护理人员的语言、行为、情感等影响和改变病人的心理状态，使之调适到最有利于恢复身心健康的水平。我科自1992年以来在老年保健病房的日常工作中护理的患者大多是县、局级以k的离退休干部。在临床护理中观察到由于他们所患的疾病及病痛反应不同．加上年龄较大和存在的现实问题．病人的心理状态既有共性的一面又有各自的特点．因此根据患者心理特点针对性地加强心理护理，使患者的心理处于积极乐…     

浅谈护理语言技巧的运用

随着医学科学的发展，护理学概念也从单纯性疾病护理概念转变为以病人为中心的身心整体护理，要求护理工作把人既看成是生物的人，又看成是社会的人，是具有生物属性和社会属性的统一的人。当代护理模式的观点认为，疾病的发生、发展、转归是生理、心理、社会诸因素复杂作用的结果。为此，在护理工作中，护士要考虑到各个方面。如政治、经济、文化、心理、社会等因素的相互关系对机体的作用，应用护理程序和交流技巧，通过语言、表情、态度和行为去暗示、影响和改变病人的感受，帮助病人依靠自身的、心理的、社会的影响在整体上恢复到一个平衡的状态，以达到最佳健康水平。     

转变护理模式实行系统化整体护理

随着医学模式的转变，必然导致护理模式的转变。系统化整体护理是现代护理模式，是社会和医学的发展对护理学提出的客观要求，这是护理学发展中的一次观念变革，它将使护理科学进一步向现代化、整体和社会化的方向发展。     

浅析护士心理素质与行为表现在心理护理中的作用

随着护理模式的转变，整体护理稳步推进，特别是心理学和社会学与护理学的交叉渗透，使护理心理学在整个护理学中占有非常重要的地位。从仅仅重视病人本身的心理特征到开始注重护理的主体——护理人员的心理素质，从主观的观察、猜测上升到客观实验性的研究，使心理护理工作在临床实践中更加科学化、系统化，现就心理护士行为特点浅析如下：     

人文护理简论

人文护理是当代护理的基本样态，是生物心理社会医学模式在护理工作中的落实，是一个全新的护理学理论体系和护理实践体系。人文护理根源于中国当代护理实践，是当代护理发展最为基本的特征和发展趋势。人文护理观念之新在于，它是当代护理的基本理念，是当代护理学的学术特征，是当代护理工作者的价值追求，是关爱患者的临床护理实践，是在护理领域落实健康中国建设的基本保障。人文护理理论之新在于，它的内涵是对当代护理学基本性质的概括，它的外延包括了当代护理学理论、护理学体系、护理人才培养、护理管理、临床护理等各个领域。     

浅谈语言沟通在护理工作中的应用

随着人类社会的不断进步，传统的医学模式也正发生着悄悄的转变，现代护理学要求护士要“以患者为中心”，对患者进行系统化的整体护理。而在护理工作中，良好的护患语言沟通，不仅能提高患者的满意度，减少护患纠纷，还有助于提高患者的依从性，提高护理质量，因此掌握良好的语言沟通技巧已成为整体护理工作中至关重要的内容。为此就护理人员如何进行语言沟通谈体会如下。     

对中医情志护理的探讨

随着医学模式的转变，现代护理学从“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”，并进一步向“以人的健康为中心”的新的护理模式发展。在这当中，中医护理遵循“治未病”的原则，重视患者的情志护理，体现以人为本的护理理念，使患者恢复身心健康。     

浅谈对护理学的认识

随着社会的发展，医学模式的转变，使护理工作的内容不断向深度及广度发展，通过对传统观念上人们对护理学的认识的分析，以及护理学从护理模式，护理工作的内容，护理理论及研究的变化的分析，从而说明护理学是一门具有完善的教育体制，系统的理论基础，良好的科研体系的专业。     

行为护理的提出与探讨

现代医学模式不仅开阔了医学领域 ,同时拓展了护理学科的空间 ,促进了护理学科的发展。护理已由整体护理替代了功能性护理、生物性护理 ,形成全人性的护理 ,这里包含着躯体及心理护理。然而 ,行为医学的诞生与发展 ,向护理学科提出了新的问题 ,新的要求。护理学科如何将行为医学融汇贯通 ,护理学科如何认识解决实践工作中的行为问题等 ,需要护理工作者及行为医学工作者共同思考和探讨 ,寻求行为护理的范畴、方法与措施。一、行为护理的由来行为护理的提出不是偶然性的 ,是护理工作主观与客观发展的必然。主观是护理学科自身发展到一定的时期…     

头面科病区整体护理管理初探

<正> 医学模式的转变对护理工作职能提出了更高的要求,同时赋予了许多新的内涵。整体护理这种先进的、新型的护理模式,是护理学的临床实践与理论经过以疾病护理为中心和以患者护理为中心两个阶段的发展而形成的,它使护理工作的职能得到了拓宽和延伸,护士运用医学生物学、护理学、人文科学、美学、心理学等理论知识,以护理程序为核心,对患者进行治疗、生活和心理等方面的系统化整体护理,使护理这门独立的综合性应用学科不断地完善和发展。我科开展整体护理模式病房试点工作已近二年,通过一系列管理措施取得了显著成效。护士工作质量和效率均较前有大幅     

浅谈案例教学法在内科护理教学中的应用

护理学是一门实践性和理论性很强的学科,培养目标主要是面向应用、面向实践.内科护理学是护理专业学生临床课中重要的一门课程,它是其他临床课程的基础,因此学生学好内科护理学对于今后的临床实习、工作至关重要.随着医学模式的转变现代护理观念发生了重大变革,即由以疾病为中心的护理模式转变为以患者为中心对患者实施身、心全面护理的整体护理模式.为了使学生在临床实习和今后的工作中能尽快地适应整体护理模式,笔者在讲授内科护理学时,将案例教学法贯穿教学整个过程中.案例教学法是将临床护理病例应用于课堂教学,通过教师讲授、学生参与讨论以及教师总结归纳实现临床护理学课程的教学目的的教学方法,是现代护理教学的重要方法之一[1].案例教学法对提高内科护理学的教学质量,提高学生的综合素质具有积极的意义.     

护理伦理学的教学应重视护生口头表达能力的培养

<正> 护理学的迅猛发展使护理模式发生了重大变化,护理工作已从过去的以疾病为中心向以健康为中心过渡。在整体护理模式下,护士必须树立“一切为患者,为患者一切,为一切患者”的指导思想。因此,笔者认为:护理人员在为患者提供护理服务时,除分析判断疾病类型,给予良好的生理护理外,还要加强与患者沟通,重视心理服务质量,将护患关系看作是亲人朋友关系。而护患之间的沟通,需要语言     

慢性病患者的心理护理

心理护理是通过护士的语言、态度和行为来影响患者的心理状态,使病人改变对疾病的不正确看法,减轻或消除患者的消极情绪和异常行为,使病情逐步好转.随着现代社会的发展和工作紧张度的增加以及生活水平的日益提高,有许多人患上了慢性疾病,如心脏病、高血压、肝硬化、溃疡病、肾病、糖尿病等.为了适应医学模式的改变,使以疾病为中心的功能制护理转变为以患者为中心的整体护理,慢性病患者的心理护理也就成为完善的护理工作中不可缺少的部分,良好的心理状态有助于疾病的治疗恢复.     

开展整体护理初探

护理学是一门自然科学和社会科学相互渗透的综合性应用学科,是关于身心疾病和身心健康护理的理论与技术的科学。近代医学模式的转变,使护理学从以疾病为中心单纯的生物医学模式转变为系统化整体护理。系统化整体护理理论要求：患者是一个整体;患者是社会、心理学的人,是一个整体;患者与整个生物圈是一个整体;患者从人院到出院是一个连贯的整体。     

外科手术患者的心理护理

随着医学模式的转变和护理技术的发展，将护理对象的心理研究与护理学相结合，发展成为护理心理学。运用护理心理学对手术患者进行心理护理，使手术患者达到最佳心理状态，接受手术和护理，为手术后的健康恢复打下良好的基础。     

语言与护理

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在护理学领域，语言的作用是不可忽视的，它是沟通护士与患者，护主与医生、护土与护士之间相互关系、相互了解、相互配合的桥梁与纽带。首先要充分认识语言在护理工作中的重要性。良好的语言，熟练的护理技术，灵活的谈话技巧，都可以使患者消沉的情绪变得轻松，对疾病的治疗充满信心，为早日康复创造优良条件。其次，在护理工作中，要注意科学地运用语言。要了解患者，根据患者不同的性格、文化程度，所处的环境，疾病的特点，选择最适宜的语言进行交流。还应注意语言的艺术性，要精炼明确，不应使用模棱…     

整体护理中护士长管理思路

21世纪是知识经济时代 ,护理学将面临着极大的机遇和挑战。运用整体护理工作模式对患者实施全方位的护理是护理事业的发展方向。为了以最佳的护理质量服务于患者 ,我们总结出整体护理管理思路 ,并经临床实践取得一定成效。1　规范护理行为 ,完善护理服务医院服务对象是患者 ,一     

也谈儿科护理学中的整体护理教学

随着医学模式的转变和护理学发展，护理模式也由以疾病为中心的功能制护理发展到以病人为中心的整体护理。儿科的整体护理在各医院发展状况并不乐观，其主要原因是儿科整体护理人才较为匮乏，加之患儿多为独生子女，在护理上不配合、在语言交流上较困难。因此，结合儿科整体护理的特点，为儿科临床培养高素质实用型整体护理人才，是儿科整体护理教学的