健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的临床研究

目的：研究健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果。方法100例心脑血管疾病患者随机分为实验组和对照组,各50例。对照组给予患者常规的护理措施进行干预,实验组在对照组常规护理的基础上对患者进行有计划的健康教育。患者出院时,采用世界卫生组织制定的生活质量评定表(WHOQOL-BREF)对两组患者的生活质量状况进行评价记录,并对患者的满意度进行调查分析。结果健康教育后两组患者的4项生活质量均明显提高,且实验组患者的环境因素、生理因素、心理因素3项生活质量评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者对健康教育的满意度94.0%明显高于对照组68.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在构建心血管内科和谐医患关系中的应用效果良好,有助于构建更加和谐的医患关系。     

健康教育在构建循环内科和谐医患关系中的效果分析

目的探讨健康教育在构建循环内科和谐医患关系中的实践效果。方法选择本院114例循环内科疾病的患者,随机均分成2组,各57例,对观察组实施健康教育,对照组则不实施健康教育,调查两组患者对于医患关系的满意度。结果观察组医患关系满意优良率高达100.00%;对照组差评率17.54%,优良率仅为82.46%;2组的满意度差异显著(P<0.05)。结论健康教育对于构建循环内科和谐医患关系有着明显的改善作用,具有重要意义以及推广应用的价值。     

加强心理健康教育建立良好的医患关系

随着生活水平逐渐提高，官兵就医要求与基层卫生条件滞后的矛盾日益突出。作为基层医务人员，我们做过积极的探索和尝试，认为要解决好这种矛盾，在基层官兵和医务人员中加强心理健康教育，建立良好的医患关系十分重要。     

健康教育运用于循环内科对构建和谐医患关系的影响观察

目的为了观察健康教育运用于循环内科中对于构建和谐医患关系的影响以及其在临床中的应用价值。方法选取本院在2015年6月至2016年12月收治的循环内科患者118例,将其随机分为实验组和对照组,实验组给予常规护理加健康教育,对照组给予常规护理。对两组患者在入院前后的疾病相关知识掌握情况、生活方式改善情况以及满意度3个指标进行比较。结果实验组患者在入院前后对疾病相关知识的掌握情况得到较大提升,生活方式也较入院前有所改善,与对照组患者相比,实验组患者的满意度较高。结论健康教育在循环内科中对构建和谐医患关系具有较好的影响,我们可将这种方法广泛应用于临床上的治疗当中。     

开展健康教育对心内科和谐医患关系的影响分析

目的了解开展健康教育对心内科和谐医患关系的影响。方法将我院收集2017年5月至2018年5月的70例心内科患者,随机分组,常规组用常规干预方法,健康教育组用健康教育模式。比较效果。结果健康教育组满意率、医患关系评分、心内科患者焦虑情况、心内科疾病的认知水平、心内科治疗干预工作配合度、医患纠纷发生率方面相较常规组更好,P <0.05。结论心内科患者实施健康教育模式效果理想。     

医患沟通是改善医患关系的有效途径

以患者为中心,实施医患沟通,是医院适应社会主义市场经济体制改革而形成的全新的服务模式和思维方式.随着现代科学技术的迅猛发展,医学正在以前所未有的速度,向着生物-心理-社会医学模式转变.以人为本的人性化服务得到越来越多的服务时象的拥戴。医患关系是医疗实践活动中最基本的人际关系,这一关系的协调与否直接影响着整个医疗卫生领域实践活动的展开与良性运转.良好的医患沟通是实现以患者为中心,减轻患者心身痛苦,创造最佳心身状态的需要,是促进医患间理解与支持,提高治疗效果的需要.     

以健康教育为切入点，改善高层次医院的医患关系

医患关系是当今社会较为敏感的社会问题,而在日常生活中,人们关注的医患关系是广泛的,是以医生为主体的人群与以患者为主体的人群之间在临床诊疗过程中形成的人际关系,即指医生、护士、医技人员与患者家属及其朋友的关系。医患关系的不协调所引发的医疗纠纷已成为社会关注的焦点。     

医患沟通改善医患关系的作用效果分析

目的了解医患沟通改善医患关系的作用的效果。方法将我院收集2017年2月至2018年4月的80例住院患者,随机分组,常规干预组用常规干预方法,优化医患沟通组用有效医患沟通模式。比较两组满意率;医患沟通质量评分;干预前后患者的生理以及心理应激程度;投诉率。结果优化医患沟通组满意率、患者的生理以及心理应激程度、医患沟通质量评分、投诉率方面相较常规干预组更好,P<0.05。结论住院患者实施有效医患沟通模式效果理想。     

也谈改善医患关系

目的建立和谐的医患关系,从根本上消除"医闹"的发生。方法从政府、公安、医院、患者各方面提出减少不和谐医患关系应努力的方向。结果与结论医患关系不和谐已影响到社会的和谐,构建和谐医患关系需要政府、社会、医院及患者的共同参与和努力。     

加强循证医学教育促进医患关系健康发展

现就介绍循证医学的基本概念，目前医患关系的现状及存在的问题；阐述了循证医学在临床医疗活动中的重要作用；提出根据循证医学要求广大医务人员应当遵守的几个原则；最后强调了加强循证医学教育对于改善医患关系，提高医疗质量，促进医疗卫生事业健康发展的必要性和重要性。     

浅析改善医患关系的途径

医患关系是新时期全社会关注的热点话题，医患关系是所有临床工作的基础，它的好坏直接影响到医疗质量和满意度。近年来医患矛盾突出，且有进一步加剧的趋势，如何构建和谐医患关系已成为医院管理所面临的重大课题。本文就改善医患关系的途径进行了讨论。     

改善医患关系的护理措施

医患关系紧张是由于医护人员的数量无法满足患者的治疗需求所造成的。对于护理人员方面,是因为护理人员的工作量大、缺少充分的前期培训、护理人员素质参差不齐、护理技能掌握不到位等原因所造成。优质的护理措施能够发现患者早期的病情及心理变化,使医护提前介入处理,做到防患于未然,从而改善医患关系、护患关系。资料与方法 2015年1月-2015年12月,收     

实施健康教育改善护患关系

健康教育对改善护患关系，提高患者的保健意识起到了积极有效的作用。     

加强医患沟通 构建和谐医患关系

目的探讨医患沟通在构建和谐医患关系中的特殊地位和作用。方法分析当今社会医患关系不和谐的各种表现及其特点,阐述不和谐医患关系形成的原理,论证医患沟通在解决医患矛盾中的重要作用。结果有效的医患沟通,建立了良好的医患关系,大大减少了医疗纠纷。结论医疗服务的高风险性、医学知识技术和信息的不对称性、社会发展的先进性决定了良好的医患沟通在构建和谐医患关系中的特殊地位和作用。     

医患关系问题分析

医患关系是我国医疗卫生系统乃至全社会关注的焦点,目前我国医患关系比较紧张,其根本原因是医患关系确立在什么位置上的问题。建立在经济关系基础上的医患关系会沿着背离医疗宗旨的道路越走越远,从而使和谐医患关系成为一句空话。我国医患关系应建立在医学职业道德规范的基础上     

消除误解有利于改善医患关系

目的促进和谐医患关系的建立,努力减少医闹现象的发生。方法分析人们对医疗行业的几种习以为常的看法和认识。结果与结论构建和谐医患关系是每个人的责任,遇到医疗纠纷要有积极、客观的心态。     

加强人文教育 改善医患关系

医患关系一直是全社会关注的热点问题,医学生的人文教育对医患关系有较深远的影响。传统医学教育的课程设置,人文精神和人文关怀教育薄弱,不能适应“新医改”的发展。医生不仅应具备精湛的医疗技能,还应具有较强的人文精神或人文关怀意识。该文就医患关系的现状,探讨医学人文教育在改善医患关系中的重要作用。     

医患互动式健康教育在颈椎病康复中的效果评价

目的评价医患互动式健康教育对颈椎病患者康复的效果。方法选择本院2010～2012年已确诊的颈椎病患者96例作为研究对象,随机分为对照组32例观察组64例对照组。对照组采用门诊传统的医患一对一式传统的健康教育方式及常规的非手术治疗,观察组采用医患互动式健康教育,每月举行一次,包括多媒体讲座,座谈,患者间经验交流,游戏示范,知识竞猜,发放健康教育处方等多种形式的健康教育活动及常规的非手术治疗。半年后对两组患者的颈椎病痊愈率及显效率,症状自评量表(SCL-90)中躯体化因子分,焦虑因子分,抑郁因子分进行对比分析及统计学处理。结果观察组颈椎病痊愈率53.1%显效率32.8%,均显著高于对照组痊愈率31.3%及显效率21.9%,颈椎病患者症状自评量表评分,躯体化因子分,焦虑因子分,抑郁因子分均较对照组显著降低(P<0.01)。结论医患互动式健康教育较传统的卫生宣教更有助于颈椎病患者的康复     

改善医患关系促进社会和谐与稳定

目前在我国,随着社会经济的不断发展,医患关系日趋紧张.全国73.33%的医院出现过患者及其家属施用暴力殴打、威胁、辱骂医务人员的情况,医患矛盾已经成为影响社会安定的突出问题.医患关系紧张已经引起社会广泛关注.     

医患沟通改善医患关系的有效途径

以病人为中心,实施医患沟通,是医院适应社会主义市场经济而形成的全新的服务模式和思维方式。以人为本的人性化服务得到越来越多的服务对象的拥戴。