怎样判断小宝宝是否发育正常

<正>每个父母首先应该明白,宝宝生长和发育是两个不同的概念。生长是指形体(体重、身高等)的增长,即量的改变;而发育则指的是功能成熟的过程(语言、智力等),即质的变化。小儿年龄分期,是根据小儿形体上、特别是生理功能上发育的飞跃,对整个小儿时期所作的阶段划分。近代主张划分为6个阶段。1.胎儿期从受孕到分娩共9个多月。     

怎样判断新生儿的大脑发育是否正常

很多新上任的妈妈都担心自己孩子的大脑发育是否正常。因为新生儿本身不具备言语和行为能力,即使是患有先天性智力障碍,一般情况下也很难被普通人判断出来。专家们认为：新生儿具备一些本能的神经反射。如果这些神经反射正常,新生儿的大脑发育就会正常。那么,新生儿都有哪些这类的神经反射呢？     

我的月经是否正常

问：我一直月经不正常．颜色发黑而且比以前量少．吃了一些调经药也不见好,这是为什么？而且现在我的腰睡觉有时痛．这是怎么了？     

多嘴多舌的孩子是否正常

据统计,截止1984年底,中国的独生子女(指实行计划生育以后出生的儿童少年)已达3500万。如此庞大的独生子女群体的出现,是人类生命史上从未有过的现象。他们不仅将深刻影响未来中国的命运,也将对未来世界的发展产生冲击作用。作为独生子女的父母,自然会特别关心孩子的健     

自己的排卵是否正常

常用的检查排卵的方法有 1．基础体温测定：在月经来潮第一天开始每天早晨起床活动前将体温表放在舌下试表5分钟并记录下来，一直试到下次月经来潮。正常在月经第14天左右排卵，排卵后体温上升0．3-0．5℃，持续12天左右，如果体温没有上升或上升的慢、持续的时间短或上升不到0．3℃，说明没有排卵或黄体供能不足。     

正常婴儿与ROP病变患儿视网膜功能发育比较研究

目的:探讨正常婴儿与早产儿视网膜病变(ROP)患儿的视网膜功能发育状况;方法:将30例未经治疗而自行消退的ROP患儿设为观察组,30例正常婴儿设为对照组,两组均于3岁时采取闪光视网膜电图(F-ERG)检查,比较两组婴儿视杆细胞反应、最大混合反应、视锥细胞反应以及振荡电位;结果:观察组视杆细胞反应振幅较对照组明显降低;最大混合反应a波及b波振幅较对照组明显降低;振荡电位幅值较对照组降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组最大混合反应b波/a波、两组视锥细胞反应a波及b波振幅比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组视杆细胞反应b波潜伏期较对照组延长,差异有统计学意义(P<0.05);结论:未经治疗的ROP患儿自行退化后其视网膜视锥细胞功能发育接近正常婴儿,但视杆细胞的功能发育明显落后于正常婴儿。     

乳房一大一小是否正常

编辑同志:我已到了谈婚论嫁的年龄。但一提到谈恋爱,我就有些忐忑不安。因为我的双侧乳房不对称,一大一小,不知这是否正常,会不会影响健康及婚后的性生活和生育?福建甘莉甘莉读者:事实上,每个女性的两侧乳房都不完全对称,往往一侧稍大,一侧稍小,或者一侧稍高,一侧稍低。这是因为乳房的发育主要受雌激素的影响,而左右乳房对雌激素的反应并不一致。对雌激素反应敏感且乳腺腺体增生活跃的那一侧,乳房就会大些,反之就小一些,这很正常。另外,用右手劳动者,右侧胸大肌发达,右侧乳房就可能稍大些;反之左侧乳房就可能大一些。如果生殖器官和第二性征…     

早期干预对高胆红素血症患儿行为发育的影响

新生儿高胆红素血症（简称为“高胆”）最主要的危害是引起胆红素脑病（核黄疸）。现临床上有多种方法能有效降低其血清胆红素，从而大大减少了核黄疸的发生，但仍有部分患儿日后出现不同程度的运动发育和智能发育的障碍，而在婴儿早期这种损害又常常难以被发现，为最大程度地减少其对患儿行为发育的影响，近年来我们对我院收容的156例“高胆”新生儿在及时予以降胆治疗后进行早期干预训练，与未干预组进行比较，观察其对患儿行为发育的影响，现报告如下。     

早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响分析

目的探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法选取2017年3月～2018年3月在我院康复科诊治的发育迟缓患儿76例作为研究对象,随机分为两组,对照组采用常规康复训练,包括运动、小脑电刺激、水疗、针灸等,观察组在此基础上使用早期认知语言康复训练,比较两组患儿的临床疗效、DQ评分、WISC评分、血清生长激素水平。结果观察组治疗有效率为97.37%,明显高于对照组的81.58%,差异有统计学意义(P0.05);治疗后观察组语言、大运动、精细运动、社交等DQ评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后观察组语言智商、操作智商、全智商等WISC评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后观察组血清生长激素水平明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿效果显著,能有效促进语言功能发育,提升各能区发育水平,促进血清生长激素的分泌,具有积极的临床意义。     

早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响分析

目的探究早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法将本院接收的114例发育迟缓患儿作为分析对象,对患儿的治疗资料进行回顾性总结,依据康复训练方案的不同将患儿分为早期认知语言康复训练组(观察组)和常规感音刺激训练组(对照组)各57例,对比分析两组患儿治疗效果。结果进行早期认知语言康复训练的观察组患儿S-S法语言评定总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿DQ评分明显高于对照组,Gesell发育量表各能区评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论早期认知语言康复训练能够明显改善患儿语言功能,改善患儿临床症状。     

早期干预促进病理性黄疸患儿精细动作发育的临床研究

目的:探究早期干预训练对病理性黄疸患儿精细动作发育水平的影响,为临床研究提供一定的资料。方法:选取2014年1月-2016年6月本院收治的精细动作发育迟缓患儿200例。按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各100例。观察组进行运动功能训练和精细动作训练,对照组行常规临床护理干预。比较两组精细动作发育评分及护理满意度。结果:治疗前,两组精细动作发育评分比较差异无统计学意义(P0.05);治疗3、6个月后,观察组精细动作发育评分均高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度为86.00%,显著高于对照组的62.00%,比较差异有统计学意义(X~2=9.09,P=0.00)。结论:对新生儿病理性黄疸患儿进行早期科学的干预,可有效促进其精细动作的发育。     

Rett综合征患儿一例多种组织的线粒体DNA突变分析

探讨线粒体DNA在Rett综合征发病中的作用。方法：利用Southern杂交、聚合酶链式反应（PCR）-单链构象多态性（SSCP）分析及DNA直接测序等方法．对一例Rett综合征患儿的外周血白细胞、死后的脑、骨骼肌组织及其母亲外周血白细胞的线粒体DNA的部分片段进行分析。结果：患儿3种组织及其母亲外周血白细胞的线粒体DNA上编码16SrRNA的2650～3000区域的DNA存在突变，进一步测序证实患儿3种组织均存在2706位点A→G的点突变。结论：提示线粒体DNA在Rett综合征的发病中起一定作用。     

基层医院川崎病患儿临床分析和早期诊断

目的探讨基层川崎病患儿的临床表现和早期实验室C反应蛋白诊断价值。方法对105例住院KD患儿（KD组）的临床表现进行分析，采用全自动血细胞分析CRP分析仪定量检测105例KD患儿与50例对照组健康儿童的CRP含量。结果105例KD患儿常见典型临床表现除了发热外，依次为肢端脱皮、结膜充血、口唇鲜红、肢端硬肿、皮疹；以皮疹出现的时间最早，其次为卡疤红斑、结膜充血、口唇鲜红等，指端脱皮出现时间最晚；KD组CRP水平较对照组差异有统计学意义（P〈0．01）。结论皮疹、结膜充血、卡疤红斑、肛周脱皮对KD的早期诊断有一定意义，CRP异常有助于早期确诊KD。     

Rett综合征患儿一例多种组织的线粒体DNA突变分析

目的：探讨线粒体ＤＮＡ在Ｒｅｔｔ综合征发病中的作用。方法：利用Ｓｏｕｔｈｅｒｎ杂交、聚合酶链式反应（ＰＣＲ）－单链构象多态性（ＳＳＣＰ）分析及ＤＮＡ直接测序等方法，对一例Ｒｅｔｔ综合征患儿的外周血白细胞、死后的脑、骨骼肌组织及其母亲外周血白细胞的线粒体ＤＮＡ的部分片段进行分析。结果：患儿３种组织及其母亲外周血白细胞的线粒体ＤＮＡ上编码１６Ｓ ｒＲＮＡ的２６５０￣３０００区域的ＤＮＡ存在突变，进一步     

苯丙酮尿症患儿发育商与早期干预初步探讨

１９９１年１１月～１９９３年７月对３７例苯丙酮尿症（ＰＫＵ）患儿智商进行测定，发现７３％ＰＫＵ患者在语言、精细动作发育方面落后于大运动。＜６个月早治组发育商（ＤＱ）为９５．８６±８．５，＞６个月晚治组ＤＱ为７２．０８±２０．３４，两组比较有极显著差异（Ｐ＜０．０１）。晚治组治疗后ＤＱ较治疗前有明显提高，治疗前后相比有显著性差异（Ｐ＜０．０５）。对其中３名智力异常患者儿进行早期干预６个月，干预后的发育商、年智龄增长速度、精细动作及语言均有明显提高（ＤＱ增加约１３～２１）。说明对ＰＫＵ患儿的早期诊断、早期治疗、早期干预是非常必要的。     

早期干预促进新生儿缺氧缺血性脑病患儿智能发育的临床研究

目的:探讨早期干预对新生儿缺氧缺血性脑病患儿(HIE)智能发育的影响。方法:将96例HIE患儿随机分为对照组和干预组各48例。对照组接受常规育儿指导;早期干预组按0～3岁早期干预大纲进行干预,并由专业医师定期进行神经系统、智力测定及体格发育检查。结果:干预组的智能发育五个维度(精细动作、大运动、适应能力、语言、社交行为)及发育商评分值分别为(93.5±14.8)、(94.5±12.7)、(95.3±13.7)、(94.3±12.8)、(92.5±14.2)及(92.4±13.2)分,对照组分别为(79.3±10.2)、(82.6±9.6)、(81.2±10.4)、(85.2±10.5)、(80.3±10.8)及(80.5±10.7)分,两组各维度评分及发育商评分均有显著差异(P<0.05);此外,干预组的体格发育各个指标(身长、体重、头围、胸围)较对照组亦均有升高趋势,但差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:早期干预能促进HIE智能发育水平,且效果明显优于常规育儿指导及训练,因而及早开展干预对促进HIE患儿的脑损伤康复十分必要。