大学生父母教养方式影响因素研究

目的探讨大学生父母教养方式及其影响因素。方法采用父母教养方式量表对260名大学生父母教养方式状况进行调查分析。结果父亲与母亲在相同教养方式上存在一致趋势,依次为情感温暖、过度保护、过分干涉、拒绝否认、惩罚严厉,而母亲的情感温暖、过分干涉与保护、拒绝否认因子分均显著高于父亲（P〈0．05）;男生的父亲过度保护、过度干涉、惩罚严厉,母亲过分干涉与保护、拒绝否认因子分均显著高于女生（P＜0．05或0．01）;城市学生的父亲拒绝否认,母亲情感温暖、过分干涉与保护因子分均显著高于农村（P＜0．05）;不同职业的父亲过度保护、过分干涉,母亲过分干涉与保护、惩罚严厉因子分均有显著性差异（P〈0．05或0．01）;父亲受教育程度越高,情感温暖因子分越高（P〈0．01）;母亲受教育程度越低,惩罚严厉因子分越高（P〈0．01）。父亲过度保护和惩罚严厉在生活环境和子女性别方面存在交互作用;母亲惩罚严厉在职业和文化程度上有交互作用。结论大学生父母教养方式受父母职业、文化程度、生活环境、子女性别等多种因素影响,教养方式仍存在诸多问题。     

青少年强迫症患者父母教养方式的特征

目的探讨青少年强迫症患者与父母教养方式特征的关系。方法采用父母教养方式量表对55例青少年强迫症患者和50例健康者进行对照分析。结果父亲在惩罚、严厉、过分干涉、拒绝否认和母亲在拒绝、否认、惩罚、严厉方面较正常对照组存在显著性差异，父亲表现为显著较低情感温暖和理解(P&;lt;0．05)。结论不正确的教养方式对青少年强迫症的发生和发展具有重要影响。     

淮安市青少年学生心理健康状况与父母教养方式的相关性研究

目的：探讨青少年学生的心理健康状况与父母教养方式的关系,为提高青少年学生心身健康水平提供依据。方法对淮安市560名初中二年级学生采用中学生心理健康量表和父母教养方式评价量表进行测评分析。结果本组青少年学生中学生心理健康量表总分及各因子分与父亲惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认、过度保护因子分呈显著正相关（ P＜0．05或0．01）,与母亲惩罚严厉、拒绝否认、过干涉过保护因子分呈显著正相关（ P＜0．05或0．01）,与父母亲情感温暖因子分呈显著负相关（ P＜0．05或0．01）;人际关系、焦虑、心理不平衡因子分与母亲偏爱被试因子分呈显著负相关（ P＜0．05或0．01）。结论父母教养方式与青少年学生心理健康密切相关,父母应结合子女的具体情况应用不同的教养方式,以利于青少年学生的健康成长。     

神经症类患者防御方式与其父母教养方式的相关分析

目的：探讨神经症类患者防御方式与其父母教养方式的关系。方法：使用“防御方式问卷”（DSQ）,“父母教养方式问卷”（EMBU）,对符合CCMD－3第四大类患者33例,正常对照组33例进行测试,并对结果进行分析。结果：神经症类患者多采用不成熟防御方式和中间型防御方式,较少采用成熟防御方式,与对照组相比有统计学差异,父母教养方式中,研究组的“父亲惩罚,严厉因子”,“父母偏爱被试因子”与对照组相比有显著差异。“父母惩罚,严厉因子”,“父母偏爱被度因子”,“父母拒绝,否认因子”与其不成熟的防御机制显著相关;“父母惩罚,严厉因子”,“父母拒绝,否认因子”,“父亲过度保护因子”,“母亲过分干涉,过度保护因子”,“母亲偏爱被试因子”与其中间型防御机制显著相关。结论：神经症类患者的防御方式与其父母教养方式显著相关。     

医科大学护理本科生父母养育方式的研究

目的：探讨护理本科生的父母养育方式特点。方法：采用分层随机抽样方法,以父母养育方式评价量表、自设护生基本情况间卷对289、名护理本科生进行测评。结果：护理本科生的父亲惩罚严厉、偏爱被试得分高于母亲（P〈0．05）,而情感温暖理解、过分干涉和过度保护、拒绝否认得分低于母亲（P〈0．05）。男性垆生的父亲严厉惩罚、过分干涉、拒绝否认得分高于女性护生（P〈0．05）。独生护生的父母情感温暖理解得分高于非独生护生（P〈0．05）。父亲文化程度对父亲情感温暖理解存在差异（P〈0．05）。结论：护理本科生的父母养育方式明显不同,并与父亲文化程度及子女性别、独生与否等因素密切相关。     

神经症患者父母教养方式的对照研究

目的探讨父母教养方式与神经症的关系。方法采用岳氏等修订的父母教养方式问卷（ＥＭＢＵ）,分别对６０例神经症患者和６０例正常人进行测查。结果神经症组与正常组各因子比较显示：母亲对子女缺少感情温暖、理解,有过多的拒绝、否认、严厉、惩罚,Ｐ均＜０．０５;更有过分干涉及过度保护,Ｐ＜０．０１。父亲亦有较少的感情温暖、理解,Ｐ＜０．０５;更多拒绝、否认、严厉、惩罚及过分干涉,Ｐ＜０．０１。结论父母教养方式不当,增加子女患神经症的危险性。     

父母教养方式与高中生抑郁情绪的相关性

目的：探讨父母教养方式对高中生抑郁情绪的影响。方法：采用父母教养方式问卷、抑郁自评量表和焦虑自评量表于2004—03／06对北京市一所普通中学的174名学生进行调查分析。①父母教育方式问卷分为母亲教养方式56个项目，父亲教养方式58个项目，内容包括：情感温暖理解、拒绝否认、严厉惩罚、过分干涉与过分保护、偏爱被试5个保留维度。量表的同质性系数分别为0．81和0．72。实验假设父母教养方式一致，所以在计分时把每个维度中父亲与母亲的分数合并。（参焦虑自评量表由20个项目组成，采用4级评分，主要评定项目为所定义症状出现的频率。③自评抑郁量表由20个陈述句组成，每条为一个相关症状，按1—4级评分，奇偶数条目分半相关性为0．73和0．92。评分在40分以下者为无抑郁；40—48分为轻度抑郁；49～56分为中度抑郁；57分以上为重度抑郁。④以班为单位施测。施测前取得该校领导、老师和同学的同意。在非考试状态下，按班级对学生进行3个问卷的团体测试。并在被试确信答案得到保密的情况下进行。⑤主要观察高中生的父母教养方式以及其焦虑抑郁情绪的特点。父母教养方式与学生的焦虑抑郁情绪之间的关系。⑥数据处理采用t检验，相关分析和单因素独立样本方差分析。结果：共发放问卷200份，回收问卷189份，回收率为94．5％。剔除不完整答卷得到合格问卷174份．有效率为92．1％。①高中生的父母教养方式：4个维度中情感温暖理解的得分最高，其次是严厉惩罚和过分干涉保护，拒绝否认维度上的得分最低。在性别差异上，父母教养方式中温暖理解在女生得分显著高于男生，而其他3个维度则是男生的得分显著高于女生。②高中生的焦虑得分：从总体上和不同性别上均高于抑郁得分。但就焦虑、抑郁本身得分来看不存在性别差异。相关分析表明高中生的焦虑、抑郁之间存在着非常显著的相关（r=0．777，P〈0．01）。③父母教养方式与子女焦虑和抑郁得分的关系：除拒绝否认维度外，其余各维度都存在显著相关。其中情感温暖理解维度与焦虑、抑郁呈负相关（r=-0．412，-0．457，P〈0．05）；严厉惩罚和过分干涉保护维度与焦虑、抑郁成正相关（r=0．348，0．356；0．382，0．385；P〈0．05）。④父母不同教养方式各维度与高中生不同抑郁水平间的差异：经事后比较分析表明，无抑郁高中生父母的教养方式在情感温暖理解维度上的得分高于轻、中度抑郁高中生之父母者，在严厉惩罚维度上的得分低于轻度抑郁高中生之父母者。在过分干涉保护维度上轻度和重度抑郁高中生父母的得分高于无抑郁学生父母的得分。结论：父母教养方式对子女的焦虑、抑郁情绪有影响。无抑郁高中生父母的教养方式在情感温暖理解维度上的得分高于轻、中度抑郁高中生之父母者．在严厉惩罚维度上的得分低于轻度抑郁高中生之父母者。在过分干涉保护维度上轻度和重度抑郁高中生父母的得分高于无抑郁学生父母的得分。父母投入的情感温暖理解越多，高中生的积极情绪越多，焦虑、抑郁的严重程度越低。     

父母养育方式与武装警察部队医科学生人格特征及应对方式的相关性

目的：探讨父母养育方式与武装警察部队医学生的人格特征和应对方式的关系。方法：采用父母养育方式评价量表、艾森克人格问卷和简易应对方式问卷，于2004-04对来自军人家庭的武装警察部队医学生中随机抽取护理专业与检验专业180人进行测试。父母养育方式评价问卷，包括父亲教养方式的6个分量表，即“情感温暖、理解”“惩罚、严厉”“过分干涉”“偏爱被试”“拒绝、否认”“过度保护”和母亲教养方式的5个分量表，即“情感温暖、理解”“过干涉、过保护”“拒绝、否认”“惩罚、严厉”“偏爱被试”。艾森克人格问卷有85项，由内外向，神经质，精神质，掩饰倾向4个分量表组成。简易应对方式问卷包括20个条目，分为积极应对与消极应对两个因子。采用4级评分（0，1，2，3）。进行团体测试，以无记名的方式填写问卷，完成后当场收回。结果：发出问卷180份，回收合格问卷176份，有效率97．8％。①父母亲的情感温暖、理解与人格问卷中内外向分和掩饰倾向分正相关，与神经质分和精神质分负相关（P〈0．01）。父母亲严厉、惩罚与神经质分和精神质分正相关，与掩饰倾向分负相关（P〈0．01）。母亲过干涉、过保护，拒绝、否认、偏爱与神经质分正相关，而与掩饰倾向分负相关（P〈0．01或P〈0．05）。父亲的偏爱和母亲的惩罚、严厉与内外向分负相关（P〈0．05）。②父母亲情感温暖、理解与积极应对正相关与消极应对负相关（P〈0．01）。母亲的过分干涉、过分保护、惩罚、严厉、偏爱与消极应对正相关（P〈0．05）。③内外向分和掩饰倾向分与积极应对正相关，与精神质分负相关，神经质分和精神质分与消极应对正相关，与掩饰倾向分负相关。结论：武装警察部队医科学生母亲的养育方式与他们的情绪稳定、精神质和掩饰倾向的关系更为密切。父母的情感温暖和理解在父母的养育方式中作用最为突出，对子女形成良好的人格和有效的应对以及心理健康具有不可低估的影响。     

难治性强迫症患者父母教养方式研究

目的 探讨难治性强迫症患者的父母教养方式,为制定有效的心理干预措施提供依据.方法 将42例难治性强迫症患者设为研究组,抽取同期扬州市60名健康志愿者设为对照组.采用自拟一般资料调查表统计两组一般资料,父母教养方式评价量表评定两组父母教养方式,对两组测评结果进行对比分析.结果 研究组父母教养方式评价量表父母情感温暖理解因子分显著低于对照组(P＜0.01),父母惩罚严厉、拒绝否认因子分显著高于对照组(P＜0.01);研究组有工作者的父母情感温暖理解因子分显著高于无工作者(P＜0.05或0.01).结论 难治性强迫症与不良的父母教养方式有关,在常规药物治疗的基础上联合综合心理干预,对改善患者强迫症状、提高生活质量具有重要意义.     

女性劳教人员父母教养方式的调查与分析

目的探讨女性劳教人员父母教养方式。方法使用父母教养方式评价量表（EMBu），对80例女性劳教人员和80例正常对照者的父母教养方式进行调查。结果劳教人员父亲和母亲的教养方式中，情感温暖、理解分低于正常对照组，惩罚、严厉以及拒绝、否认2个因子分则高于对照组，有显著性差异（P〈0．01或P〈0．05）。结论劳教人员在成长过程中，其父母对子女缺乏情感温暖、理解，却有着过多的惩罚、严厉以及拒绝、否认。     

帕罗西汀联合奥氮平治疗青少年强迫症对照研究

目的：探讨帕罗西汀联用奥氮平治疗青少年强迫症的疗效和安全性。方法将40例青少年强迫症患者按随机数字表法分为两组,每组20例,均口服帕罗西汀治疗,观察组在此基础上联合奥氮平治疗,观察8周。治疗前后采用Yale‐Browm强迫量表评定强迫状况,汉密顿抑郁量表评定抑郁状况,副反应量表评定不良反应。结果治疗第4周末起两组Yale‐Browm强迫量表、汉密顿抑郁量表评分较治疗前显著下降（P＜0．01）,但观察组在治疗第4周末各量表评分显著低于对照组（P＜0．05）,治疗第8周末 Yale‐Browm 强迫量表评分仍显著低于对照组（P＜0．05）。观察组治疗4周末总有效率为90．0％、8周末为95．0％,对照组分别为60．0％、70．0％,观察组治疗4周、8周末总有效率显著高于对照组（P＜0．05）。观察组不良反应发生率为20．0％,对照组为40．0％,两组比较差异无显著性（ P＞0．05）。结论帕罗西汀联合奥氮平治疗青少年强迫症具有协同增效作用,起效快,疗效显著,安全性高。     

首发精神分裂症患者父母情绪状况调查及心理干预效果分析

目的：了解首发精神分裂症患者父母的情绪状况及心理干预效果。方法将72例首发精神分裂症患者的父母按随机数字表法分为两组,每组36例。于入组时采用焦虑自评量表及抑郁自评量表评定焦虑抑郁情绪,研究组根据测评结果予以有针对性的心理干预,对照组仅提供一般性指导,观察4周;于干预后再次采用上述量表进行测评分析。结果干预前两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均显著高于常模（P＜0．01）;干预后两组各量表评分均较干预前显著降低（ P＜0．05或0．01）,研究组显著低于对照组（ P＜0．05或0．01）、与常模比较差异无显著性（P＞0．05）,对照组仍显著高于常模（P＜0．01）。结论首发精神分裂症患者的父母存在明显的焦虑抑郁情绪,心理干预可显著缓解其焦虑、抑郁情绪。     

住院官兵心理防御机制研究

目的 了解军队医院住院官兵的心理防御机制,为临床干预提供依据.方法 对254名军队医院的住院官兵（研究组）及250名心身健康官兵（对照组）采用防御方式问卷进行测评分析.结果 研究组不成熟防御机制总均分及投射、潜意显现、抱怨、幻想、退缩和躯体化防御方式均分显著高于对照组（P＜0.05或0.01）,中间型防御机制总均分及回避、理想化、隔离、同一化、消耗倾向防御方式均分显著高于对照组（P＜0.05或0.01）,成熟防御机制评分比较差异无显著性（P＞0.05）.结论 军队医院住院官兵心理防御机制存在严重缺陷,在处理问题时多采用不成熟或中间型防御方式.     

产前综合性心理干预对围产期抑郁患者情绪及生活质量的影响

目的：探讨产前综合性心理干预对围产期抑郁患者情绪及生活质量的影响。方法将497例围产期抑郁患者按产检号随机分为两组,研究组251例,对照组246例。两组均接受常规孕期保健宣教,研究组在此基础上联合综合性心理干预,于孕28周、36周及产后1个月采用焦虑自评量表、爱丁堡产后抑郁量表、生活质量量表进行测评分析。结果孕28周两组各量表评分比较差异无显著性（ P＞0．05）。孕36周及产后1个月两组焦虑自评量表、爱丁堡产后抑郁量表总分均较孕28周显著降低（ P＜0．05或0．01）,研究组显著低于对照组（ P＜0．05或0．01）;研究组生活质量量表的精神成分及躯体成分维度分较孕28周显著升高（ P＜0．05或0．01）,对照组仅躯体成分维度分较孕28周显著升高（ P＜0．01）,研究组显著高于对照组（ P＜0．05或0．01）。结论综合性心理干预能显著改善围产期抑郁患者的焦虑抑郁情绪,提高患者的生活质量。     

延续护理个案管理对重性精神病患者社会功能与生活质量的影响

目的：探讨延续护理个案管理对出院重性精神病患者社会功能与生活质量的影响。方法将120例出院后的重性精神病患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各60例,研究组给予个案管理模式的延续护理,对照组给予社区精神疾病防治网的社区服务,观察1a。于干预前后采用社会功能缺陷筛选量表及生活质量综合管理评定量表分别评定两组患者的社会功能缺陷及生活质量状况。结果干预后两组社会功能缺陷筛选量表评分均较干预前显著下降（P＜0．01）,研究组较对照组下降更显著（P＜0．01）;研究组患者生活质量综合管理评定量表评分除物质生活因子外,总分及其他因子分均较干预前显著升高,且显著高于对照组（P＜0．01）,对照组与干预前比较均无显著变化（P＞0．05）。结论延续护理个案管理模式服务能明显提高重性精神病患者的社会功能与生活质量,值得推广应用。     

奥氮平联合丁螺环酮治疗精神分裂症疗效以及对认知功能的影响

目的：探讨奥氮平联合丁螺环酮治疗精神分裂症患者的疗效以及对认知功能的影响。方法将67例首发精神分裂症患者按随机数字表法分为研究组33例,对照组34例,均予以口服奥氮平治疗,研究组在此基础上联合丁螺环酮治疗,观察8周。于治疗前后采用阳性与阴性症状量表评定精神症状,威斯康星卡片分类测验和韦氏记忆量表测评认知功能,副反应量表评定不良反应。结果治疗后两组阳性与阴性症状评分均较治疗前显著下降（P＜0．01）,研究组总分及阴性症状、精神病理因子分显著低于对照组（ P＜0．05或0．01）。两组威斯康星卡片分类测验正确反应数、完成分类数较治疗前显著增加,研究组显著高于对照组（ P＜0．05或0．01）;错误反应数、随机错误数较治疗前显著减少,研究组显著少于对照组（ P＜0．05或0．01）。两组韦氏记忆量表评总分均较治疗前显著增加（P＜0．01）,但研究组显著高于对照组（P＜0．05）。两组不良反应较轻微,发生率比较差异无显著性（P＞0．05）。结论奥氮平联合丁螺环酮能有效改善精神分裂症患者的各种精神症状和认知功能,两药具有协同增效作用,安全性高。     

综合护理干预对女性首发抑郁症患者康复的影响

目的：探讨综合护理干预对女性首发抑郁症患者康复的影响。方法将我院2014年1月－2015年1月首次住院的女性抑郁症患者82例按随机数字表法分为干预组和对照组各41例。两组均给予抗抑郁药治疗及常规护理。干预组在对照组基础上进行综合护理干预。为期6周。干预前后采用汉密顿抑郁量表评价两组疗效,并进行满意度调查。结果组内干预前后汉密顿抑郁量表评分差异有极显著性（P＜0．01）;组间干预前汉密顿抑郁量表评分无显著性差异（P＞0．05）,干预6周末差异有极显著性（P＜0．01）;干预6周末干预组满意率显著高于对照组（P＜0．05）。结论综合护理干预能显著改善女性抑郁症患者的认知障碍及负性情绪,促进心理和社会功能的康复。     

锅庄舞对康复期精神分裂症患者焦虑情绪的影响

目的：探讨藏族锅庄舞对康复期精神分裂症患者焦虑情绪的影响。方法选取68例我院住院的康复期精神分裂症患者为研究对象。按入院前后随机分为对照组和观察组各34例,两组均接受常规药物治疗和临床常规护理和心理护理,观察组在此基础上进行藏族锅庄舞训练,每周5次,每次1h,疗程6周。训练前后采用焦虑自评量表对两组测评。结果两组间干预前SAS评分比较差异无显著性（P＞0．05）,干预6周末两组比较差异有极显著性（P＜0．01）;对照组治疗前后SAS评分比较无显著性差异（P＞0．05）,观察组治疗前后比较差异有极显著性（P＜0．01）。结论锅庄舞简单易学,老少皆宜,可以有效改善康复期精神分裂症患者的焦虑情绪。     

急性ST 段抬高型心肌梗死行急诊PC I联合替罗非班治疗及护理干预

目的：探讨替罗非班在急性ST 段抬高型心肌梗死行急诊经皮冠状动脉介入治疗患者中的应用及护理干预效果。方法将160例急性S T段抬高型心肌梗死患者采用随机数字表法分为研究组和对照组各80例,两组急诊经皮冠状动脉介入治疗围手术期均给予常规抗血栓治疗及系统化护理干预,研究组在此基础上术前予以替罗非班治疗,比较两组术后T IM I血流分级情况、心血管事件及出血并发症发生率、术后ST段回落程度。结果术后研究组患者血流分级情况显著优于对照组（P＜0．01）,住院期间心血管事件发生率显著低于对照组（P＜0．01）,两组患者出血并发症发生率比较差异无显著性（ P＞0．05）,术后30 m in研究组S T段下降≥50％的发生率显著高于对照组（P＜0．01）,术后2 h两组比较差异无显著性。结论对急性ST 段抬高型心肌梗死行急诊经皮冠状动脉介入治疗患者联合替罗非班治疗及系统化护理干预,能有效改善患者的冠脉微循环灌注状态,降低术后心血管事件发生率,提高患者的治疗效果。