九江市某高校大学生自我药疗认知调查

目的了解大学生自我药疗认知情况。方法采用整群抽样的方法,自行设计问卷,对在校大一、大二学生进行自我药疗认知问卷调查。结果调查对象对设计问题回答的正确率较低。结论大学生对自我药疗的认知有很多空白,有必要对大学生这一特殊群体实行有效的干预措施,提高大学生的健康意识和自我药疗水平。     

中国城镇居民自我药疗行为态度调查

目的 了解中国城镇居民自我药疗行为态度.方法 根据Fishbein态度模型设计问卷,采取分层随机抽样方法,对抽取的居民进行现场问卷调查.结果 居民自我药疗行为态度得分最大值48,最小值-24,平均为(12.26±10.627)在婚、男性、有城镇职工基本医疗保险、东部地区居民得分分别为(12.85±10.799),(12.71±10.59),(13.03±10.89),(13.49±10.39)分,显著高于非在婚、女性、无医保及中、西部地区居民(P<0.05).多元线性回归分析结果显示,自变量年龄组、受教育程度、自我药疗病情好转(痊愈)与否、自我药疗效果满意度、居民药疗自我效能进入回归方程.结论 在婚、男性、有城镇职工基本医疗保险、东部地区居民自我药疗行为倾向(意向)要高于非在婚、女性、无医保及中、西部地区居民.自我药疗病情好转(痊愈)与否、自我药疗效果满意度、居民药疗自我效能是居民自我药疗态度的主要影响因素.     

某高校大学生自我药疗行为调查

自我药疗是指个体在没有医师处方的情况下选择、使用药品来处理自我认识到的症状或疾病的行为[1].自我药疗分为自我诊断、购药、用药3个阶段,其中用药是核心[2].不合理用药不仅会造成经济损失,更重要的是延误病情,损害患者健康,甚至危及患者的生命.大学生作为一个特殊群体,多数远离家庭独立生活,正处于身体与心理日趋成熟的阶段,是否合理用药,对身心健康有着重要的影响.为了解大学生的用药知识与行为,为学校开展卫生健康教育提供科学依据,笔者于2013年11-12月对常州市工学院581名在校大学生进行了问卷调查.     

自我药疗的指南针

尽管不愿意，但人们还是不时被生活中的小病小痛“骚扰“，去医院看病，不但要排长长的队伍，做许多检查，有时花费了许多金钱和精力之后才发现原来治好你的病只需吃一些药便可。怎样让治病变得简单？自我药疗这种方式渐渐走进了我们的视野。     

某高校医学生食用方便面知识态度行为调查

了解某高校医学生方便面的食用情况及影响因素,为医学生饮食习惯的改善提供建议.方法 采用二阶段整群抽样方法获得研究样本,利用自制调查问卷对北京某高校898名在校学生方便面食用情况进行调查.结果 51.5%的学生1个月以上吃1次方便面,96.5%的学生每次食用1袋或不足1袋.女生对方便面的健康认知得分高于男生[(2.25±0.06)分、(1.78±0.06)分,P<0.01)],研究生高于本科生[(2.26±0.09)分、(2.00±0.05)分,P<0.05)];但女生将方便面作为正餐的比例要高于男生(72.7%,39.7%,P<0.05),研究生高于本科生(73.8%,54.3%,P<0.05).结论 医学生方便面的食用方式不合理,性别、年级是影响医学生方便面知信行的重要因素.应着重改变现有的健康教育方式,针对学生群体的特征开展全方位的健康促进.     

常见疼痛的自我药疗

据调查果显示，405的人在家出现疼痛不适症状时会采用自我药疗；80名的人会自行买药治疗。这种方式是否可行呢？     

宝鸡市农业中专生自我药疗现状及影响因素调查

目的分析学生在校期间自我药疗的现状及影响因素,期望能为农业中专生自我药疗教育的内容和方法提供确定依据。方法采用整群抽样原则,在621名不同专业学生中进行了自我药疗情况调查。结果自我用药率为24.2%,其中农学专业自我用药率为30.7%,园林专业为21.0%,牧医专业为17.6%。专业,家庭所在地以及月生活费的OR值分别是1.13,1.37和2.05。结论农业中专学生大部分来自农村,因家庭经济、生活习惯等因素,自我药疗的现象比较普遍,因此应采取用药安全教育等措施以促使学生形成良好的用药习惯。     

江苏某高校医学生对医护职业危害防护的知晓及态度研究

目的 了解在校医学生对医护岗位职业危害防护的知识和态度情况,为制定相应的健康教育对策提供依据。方法 采用分层随机抽样和问卷星线上调查的形式对462名医学生进行职业危害防护知识和态度的调查。结果 医学生对职业安全防护知识回答全部正确率仅为13.4 %,不同年级比较差异有统计学意义(χ2=11.720,P=0.020),其中最高的是大五年级学生(24.3%),大一学生最低(6.2%);不同专业比较差异无统计学意义(χ2=3.218,P=0.516),但是医学影像学专业学生回答全部正确率最低(7.7%),最高为护理学专业学生(16.0%)。而针对喷溅物的防护、医务人员的标准防护的回答正确率,各专业差异有统计学意义(χ2=11.063,P=0.021;χ2=9.428,P=0.042),护理学专业学生回答正确率最高(100%)。在职业危害防护的态度方面,97.0%的学生认为有必要掌握职业安全防护措施,95.2%的医学生建议在学校开设职业防护课程。结论 在校医学生对医护职业危害防护知识的认知程度较低,迫切需要加强预防医学和相关职业防护教育和培训,提高医学生职业防护意识和能力,预防关口前移,为新一代医护人员的健康打下基础。     

胃部不适，能否自我药疗

35岁的汪小组是一名高级白领，平时工作风风火火，深得老板赏识。然而，由于长期精神高度紧张、饮食不规律，汪小组常常感到胃痛、恶心，并有“烧心感”。对此，她的“法宝”就是，一发病就到药店购买治胃痛、烧心的胃药，有时效果非常好。     

医学生有关艾滋病知识、态度的调查

为了解医学生有关艾滋病的知识、态度,1997年调查青岛医学院311名1～4年级医学本科生.用单纯随机抽样,选择回答问题.大部分医学生艾滋病知识掌握较好,对艾滋病病人及艾滋病的健康教育态度正确,有关艾滋病知识的来源主要是医学书籍和传播媒介,但是比较完全了解艾滋病的主要临床表现的学生只占2.6%;部分医学生对艾滋病的传播途径认识不清,对艾滋病病人及艾滋病的健康教育态度不正确.因此,在医学院校有关专业的教学中应加强有关艾滋病知识的教育,培养医学生对艾滋病病人的正确态度.     

医科大学生艾滋病相关知识、态度、行为调查

目的：了解医科大学生关于艾滋病知识(K)、态度（A）及行为（B）的现状，探寻其影响因素，为制定相应的预防艾滋病的策略和措施提供依据。方法：对安徽医科大学的1465名在校学生通过问卷调查的方式进行艾滋病防治知识、态度、行为（KAP）的调查及分析。结果：医科大学生对于艾滋病的基本知识有了一定程度的了解，基本掌握艾滋病的主要传播途径，但有关艾滋病的专业知识，多数学生仍很模糊；49.4％的学生认为婚前性行为不可取；7.0％的学生发生过性关系；89.8％的学生希望了解性病/艾滋病的知识，96.7％的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要。结论：作为艾滋病防治的一级预防措施，在大学中开展系统的艾滋病防治和性教育工作非常重要，不仅可以提高他们自身的知识并促进改变行为，同时可将有关知识和健康的性道德、性行为推广到同伴、家庭和社会。     

军队医学院校学员艾滋病认知水平及相关态度调查研究

目的对某军队医学院校学员的艾滋病相关知识、态度进行调查,为今后针对该人群开展艾滋病知识宣教工作提供依据。方法 2008年9月～12月,对陕西省某军校医学专业学员242例进行问卷调查,并针对影响艾滋病知识合格率的因素及相关态度进行分析。结果军队医学院校学员的艾滋病知识合格率为79.3%,学员对于艾滋病的血液传播和母婴传播知晓率比较高,分别为97.9%和96.7%。参军时间不同、对艾滋病感染者或艾滋病宣传持不同态度的学员艾滋病知识合格率差异均有统计学意义(均有P<0.05)。结论军队医学院校学员的艾滋病知识合格率整体较高,但仍认识不够全面,并有部分学员对艾滋病人存在偏激、歧视的态度。所以应对其加强宣传教育,引导其建立正确的艾滋病防治观、行为观。     

医学生造血干细胞捐献知识、态度、行为调查

目的 了解医学生对造血干细胞捐献的认知、态度和行为,为在全社会做好造血干细胞捐献知识的宣传普及提供参考.方法 对广西壮族自治区3所医学院校在校大学生进行问卷调查.结果 95.61%的学生听说过造血干细胞移植,92.70%的学生知道造血干细胞捐献的重要意义;但只有35.30%的学生知道捐献对健康无损害,19.26%的学生知道捐献的健康标准;多因素Logistic回归分析显示,身体健康状况对捐献意愿和行为影响最大(Beta=-0.503);捐献的积极动机中,79.97%的学生希望挽救他人生命;消极动机中,69.37%的学生担心造血干细胞被他人用来谋取非法利益.结论 应广泛深入地开展造血干细胞捐献知识的宣传普及工作.     

大学生艾滋病知识、态度、行为调查

目的了解南京市各高校大学生艾滋病知识、态度、行为情况，探讨高校大学生艾滋病相关知识了解程度及相应的干预措施。方法对南京市10所高校的在校大学生进行问卷调查。结果98．9％的学生听说过艾滋病，86．3％的学生知道艾滋病是由病毒所致；但只有37．9％的学生知道世界艾滋病日是12月1日。51．7％的学生认为蚊虫叮咬可以传播艾滋病；同时51．9％的学生表示如果得知自己的朋友是艾滋病人，不会因此与他（她）疏远；只有49．3％的学生表示如果与他人发生性行为一定会使用安全套。结论由于科普宣传等原因，高校大学生作为高知识水平的一个群体，对艾滋病的知晓率比较高。对艾滋病的一些基本知识了解较多，观念比较开放，对于艾滋病的态度比持端诈自转傈栌青识比持捍．     

成都市大学生营养相关知识、态度、行为调查

目的了解成都市大学生营养相关知识、态度、行为的情况,为有针对性地开展营养健康教育,促进大学生合理膳食的行为形成率的提高提供依据。方法按照年级和性别分层随机抽取成都市某高校大学生300人,采用自行设计的调查问卷,对抽取的大学生进行营养相关知识、态度、行为调查,并比较不同年级调查结果的差异。结果大学生对营养知识知晓率普遍较低,多数题目的正确率不足60%;对营养持正确态度的比例较高,各题的正确率均达到75%以上;膳食营养行为的正确率也普遍较低。各年级学生营养知识、态度及行为的正确率均有差异,总体呈现出年级越高,正确率越高的趋势。结论对大学生开展营养相关知识的宣传教育及营养课程是非常有必要的,尤其应对刚进入大学的大一学生及大二学生加强营养指导。     

异性恋医学生对男同性恋的认知和态度

了解异性恋医学生对男同性恋认知及态度现况,为医学高校有针对性地开展性健康教育、创建校园和谐文化氛围提供参考依据.方法 采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高等院校抽取765名异性恋的医学生,对其进行男同性恋认知和态度调查.结果 医学生对男同性恋的总体认知、态度得分均较高.医学生对男同性恋的总体态度得分在不同性别、不同学历、不同生源地、是否为独生子女、是否受过性教育、朋友中是否有同性恋者、是否接触过同性恋者间差异均有统计学意义(P值均<0.05).对同性恋的认知与态度之间存在正相关.结论 医学生对男同性恋的认知比较客观,态度比较宽容;不同特征群体间态度及认知存在差别,应有针对性地加强性健康教育.     

粤北地区医学生器官捐赠知识、态度和意愿调查

目的 调查粤北地区医学生对器官捐赠的知识、态度和意愿现状,分析影响其意愿的主要因素。方法 采用器官捐赠量表对1 820名在校医学生进行问卷调查。结果 医学生器官捐赠知识、态度及意愿得分分别为7.58±1.18、3.63±0.66、2.16±0.88。多元线性回归分析结果显示,阻碍器官捐赠原因得分和家人是否同意是影响捐赠意愿的两个主要因素,而家人不同意和法律制度不完善是医学生不愿意捐赠器官的两个主要原因。结论 粤北地区医学生器官捐赠意愿较低,学校与全社会应加强器官捐赠宣传教育,提高医学生的捐赠知识、态度和意愿水平。     

某医科院校学生全谷物摄入情况调查

目的 了解医学生的全谷物摄入量,分析影响全谷物摄入的因素,为促进全谷物摄入提供依据。方法 通过问卷调查221名医学生,采用自制图谱和食物频率问卷计算全谷物摄入量。结果 全谷物的摄入中位数为18.1 g/d,摄入率为93.7%,男女生全谷物摄入量具有统计学差异(U=3 906,P=0.004);全谷物摄入量在不同意愿(H=20.493,P<0.001)、不同日均步数(H=14.678,P=0.005)、不同运动频率(H=11.601,P=0.041)人群中分布不全相同。“健康”是影响选择全谷物的主要因素,玉米和燕麦是全谷物摄入主要来源,医学生主要通过食堂(63.8%)和网购(59.7%)获取全谷物食品。全谷物知识欠缺,正确率最低的判断题为“全谷物等同于我们日常生活中说的粗杂粮”,仅46.6%的人答对。结论 医学生的全谷物摄入水平不高,对全谷物认识存在误区,应注重应用网络途径对大学生进行健康指导。