疾病宣教手册在临床宣教中的应用

目的：探讨健康宣教手册在临床宣教中的应用。方法将254例患者随机分为对照组与试验组,试验组采用视频宣教并发放疾病宣教手册进行宣教护理,对照组采用视频宣教。将两组患者从满意度、疾病知晓率、参与治疗护理积极性等方面进行比较分析。结果试验组各项评分明显高于对照组,差异具有统计学意义（均P＜0．05）。结论采用视频宣教并发放疾病宣教手册进行宣教护理能显著提高患者对健康宣教的满意度,同时,患者对疾病的知晓率及参与治疗护理的积极性也明显提高。     

神经外科健康宣教的优化管理

目的 探讨神经外科患者健康宣教优化管理方法,提高健康宣教质量.方法 建立健康教育管理体系,把层级臂理的理念引用到健康教育管理中,成立科室健康宣教成员组 ,完善各项制度;神经外科患者存在意识障碍、躁动不安、癜癎发作等异常精神症状及感觉运动功能障碍、认知障碍等问题,根据科室疾病特点,结合本科室健康教育人才的特点,制定各级人员职能要求;举办各种讲座与学习班,对护理人员进行培训,提高护士专科理论水平;教导护士针对神经外科患者病情特点,巧妙运用沟通技巧,因人而异采取灵活多样的宣教方式.结果 通过健康宣教优化管理,患者对疾病相关知识了解优良率由优化管理前的55.4%(72/130)提高到了优化管理后的89.4%(152/170).结论 优化健康宣教管理,建立完善的健康教育管理体系是保证连续性健康宣教的前提和保证,护士具备全面的专业知识及良好的沟通技巧与宣教方式是完善健康宣教内容、提高健康宣教质量的关键.     

患者饮食宣教卡片组在患者宣教中的应用及效果评价

目的：探讨自制患者饮食宣教卡片组在内科患者中的应用的效果。方法：选取2014年10月至2015年2月入住我院心内科及内分泌科的40位患者,采用自制患者饮食宣教卡片对患者进行饮食宣教,对患者在接受宣教前后的饮食知识得分情况、护理满意度及责任护士使用传统饮食宣教方法与采用自制饮食宣教卡片所花费的时间进行对比。结果：接受健康宣教卡片组后患者饮食知识得分情况高于接受健康宣教前(p<0.05),接受健康宣教卡片组后护理满意度高于接受健康宣教前(p<0.05),责任护士采用饮食宣教卡片所花费饮食宣教的时间少于传统饮食宣教时间(p<0.05)。结论：应用自制饮食宣教卡片组能够提高患者饮食知识,提高护理满意度及护士的工作效率,达到饮食宣教的真正目的。     

糖尿病健康宣教

目的通过健康宣教，使糖尿病患者充分认识疾病的危害，提高治疗效果。方法采取个别交谈、宣传手册发放、病房小讲课、社区授课的健康教育方式。结果通过健康宣教密切了护患关系，提高了医疗质量。结论糖尿病健康宣教是目前糖尿病治疗中不可缺少的一部分。     

人性化输液健康宣教巡视卡对健康宣教知晓率的影响

目的探讨输液健康宣教巡视卡对患者实施健康宣教知晓率的影响。方法选择2006年1～6月在我院住院的输液患者100例，随机分成实验组及对照组各50例。对照组实施传统的健康宣教，实验组在其基础上采用输液健康宣教巡视卡进行健康宣教，观察两组对健康宣教内容的掌握程度。结果实验组健康宣教内容掌握程度明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论人性化输液健康宣教巡视卡对提高患者健康教育知晓率及满意度具有积极的促进作用。     

视频互动宣教模式在对产妇配偶健康宣教中的应用

目的探索视频互动宣教模式在对产妇配偶健康宣教中的应用效果。方法 2016年1-12月在绍兴市妇幼保健院采用分娩镇痛的产妇配偶200例为研究对象。采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组100例。对照组产妇配偶采用传统的口头健康宣教模式;观察组产妇配偶采用视频互动式宣教模式。比较两组产妇配偶相关知识的掌握程度,护士用于健康宣教的时间及产妇配偶对护理宣教工作的满意率。结果观察组产妇配偶在更换尿不湿、抱新生儿、给新生儿穿衣服、喂养方法等4个方面得分均高于对照组,差异均有统计学意义(t=4.261~6.532,均P0.01);护士用于健康宣教的时间明显缩短,与对照组比较,差异有统计学意义(t=-51.652,P0.01);观察组产妇配偶对护理宣教工作的满意率显著提高,与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论视频互动宣教模式有利于强化宣教力度,节省护士宣教时间,提升护理宣教质量,提高产妇配偶的满意率。     

健康宣教库在普外科健康管理中的应用

目的 探讨健康宣教库在科室健康宣教管理中的应用.方法 将本院普外科住院的224例患者分为对照组与观察组.观察组成立科室健康管理小组,应用PDCA原理制定科室收治病种的健康宣教库;对照组仍应用常规宣教.对比两组患者入院后的心理状况、健康教育宣教知识知晓程度、患者满意度、护士满意度.结果 观察组与对照组患者心理状况、健康教育宣教知识知晓程度、患者及家属满意度、护士满意度比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用健康宣教库能减轻患者及家属焦虑紧张情绪;提高其健康知识知晓程度,以便更好地配合医护工作,有效、及时的落实各项护理措施;提高了患者、家属及护士的满意度;提高了护理质量.     

精神疾病健康宣教的研究现状

精神疾病的复杂性,导致了其治疗的长期性和系统性,这就需要患者和家属对疾病的表现、治疗和康复方面的知识有一定程度的知晓,即涉及健康宣教的问题.近年来,国内护理同行在健康宣教方面进行了一些有价值的研究,为健康宣教工作的深入开展提供了一定的参考意义.本文即是在对健康宣教的文献进行系统查阅分析后,就健康宣教的需求分析、效果评估及方法探讨等方面进行综述,为今后健康宣教的深入开展提供循证支持.     

多学科宣教对提高孕产妇健康宣教知晓率及护理满意度的影响

目的评价多学科合作健康宣教对提高孕产妇健康宣教知晓率及护理满意度的影响。方法将745例孕产妇随机分为对照组358例和观察组387例,对照组采取常规入院宣教模式,观察组在传统宣教模式基础上进行多学科团队在每日下午16时在科室示教室进行30～60分钟的大课堂健康宣教活动,主要以PPT形式进行辅助部分视频教学。比较出院后两组患者调查问卷表中健康宣教知晓率以及护理满意度。结果应用多学科团队合作的健康宣教模式干预后,观察组住院注意事项知晓率96.1%、孕产妇及婴幼儿注意事项知晓率91.9%,均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组护理满意度优于对照组(P0.05)。结论多学科团队合作的健康宣教模式可提高孕产妇对健康宣教知晓率以及护理满意度。     

健康宣教表分类应用效果分析

总结健康宣教表在实施宣教中存在的问题。认为将宣教表进行调整,根据病种分类,包括冠心病、先心病、大血管病、瓣膜病、心律失常等,做到宣教重点突出,宣教项目简洁明了,有利于患者理解、掌握。健康宣教表分类应用有利于提高宣教效果和患者满意度。     

肿瘤病人上臂植入式输液港的健康宣教

[目的]探讨肿瘤病人上臂植入式输液港的健康宣教内容。[方法]选择肿瘤内科成功植入手臂输液港病人30例,对其进行港前健康宣教、术前健康宣教、术中健康宣教、术后健康宣教、出院后港体维护健康宣教。[结果]入选病人发生术后伤口疼痛3例(10%)、伤口渗血1例(3.33%),无导管感染和导管堵塞,病人满意度100%。[结论]通过有效的健康宣教,能够增加病人的满意度,降低导管相关性不良事件的发生。     

Child Life健康宣教模式在学龄期先天性心脏病患儿术前宣教中的应用效果研究

目的:探讨Child Life健康宣教模式在先天性心脏病患儿术前宣教中的应用效果.方法:选择2019年1月至4月先天性心脏病手术治疗患儿51例作为对照组,采用常规健康宣教.选择2019年6月至9月先天性心脏病手术治疗患儿50例作为观察组,在常规宣教的基础上应用Child Life健康宣教模式.比较两组患儿恐惧情绪、出院...     

健康宣教确认表在脑卒中患者中的应用

目的 探讨健康宣教确认表对脑卒中患者健康教育有效性的影响。方法 将62例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各31例, 对照组及观察组均采用同样的健康教育方法实施健康宣教计划内容, 对照组在进行健康教育时采用宣教后分级护理记录单勾取的方式进行确认,观察组在进行健康教育时使用健康教育宣教确认单对每项健康宣教内容进行确认。比较两组健康教育达标情况、患者对健康宣教工作的满意度。     

新型健康宣教模式在胃肠镜检查中的应用

总结了新型健康宣教在胃肠镜检查中的作用和体会，新型健康宣教的主要内容包括检查前的常规宣教和针对性宣教、检查中的护理和宣教、检查后的护理和宣教，认为新型健康宣教具有较强的实用性，可使患者主动配合检查。     

肺结核病人的护理体会与健康宣教的意义

为提高肺结核病人健康宣教的质量和效率，我们在健康宣教中改变了原来习惯采取的宣教模式，变统一的健康教育计划为针对性的健康教育个案、变填鸭式指导与互动相结合、变被动接收与主动参与相结合，结果使不同需求的病人在健康宣传中收到了预期的效果。     

全程健康宣教对肿瘤内科患者的影响

目的观察全程健康宣教对肿瘤内科患者的影响。方法选择2011年2月～2013年3月肿瘤内科接收的肿瘤患者120例,按数字随机表方法分为观察组与对照组各60例,住院期间给予所有患者优质护理服务。对照组单纯于入院时进行简单健康宣教,观察组在入院、住院、出院3个时期均给予健康宣教,观察2组患者对健康宣教知识的掌握情况以及患者切口愈合时间、下床活动时间、住院时间。结果给予观察组全程健康宣教后,患者对疾病知识、康复知识、用药知识、配合方法、预防要点的掌握程度明显高于对照组（P〈0．05）,且患者的切口愈合时间、下床活动时间、住院时间明显短于对照组（P〈0．05）。结论全程健康宣教可明显提高肿瘤内科患者对宣教知识的掌握程度,切口愈合时间、下床活动时间、住院时间明显缩短,可在肿瘤内科大力开展。     

涉外医疗中心健康宣教的问题与对策

目的 探讨涉外病人健康宣教存在问题的解决方法,提高健康宣教质量.方法 对健康宣教进行有效的管理,加强护士多元文化护理的培训,提高护士的沟通能力,采取因人施教,因病施教,因文化施教.结果 通过健康宣教,大多数涉外病人能够达到预定的宜教目标,涉外病人对医护满意度提高,对治疗、护理的依从性增强.结论 有效管理是健康宣教的质量保证,结合具体情况,为涉外病人提供个性化的宜教,掌握多元文化知识是为涉外病人健康宜教的关键,良好的沟通能力是为涉外病人健康宣教的前提.     

多形式健康宣教在子宫内膜异位症患者中的应用

目的探讨多形式健康宣教在子宫内膜异位症患者中的应用效果。方法选取2016年10月至2017年12月我院收治的子宫内膜异位症患者90例,将其随机等分为观察组与对照组,对照组患者进行常规疾病健康宣教,观察组患者进行多形式健康宣教,比较两组患者宣教前后的焦虑抑郁情绪(HAD量表)、生存质量(EHP-5量表)评分与对健康宣教满意度。结果观察组焦虑、抑郁发生率低于对照组(P 0. 05),EHP-5量表评分低于对照组(P 0. 05),对健康宣教的满意程度高于对照组(P 0. 05)。结论多形式健康宣教在子宫内膜异位症患者中的应用,有助于改善患者的不良情绪与生存质量,提升患者满意度,值得临床推广应用。     

胆系疾病患者健康宣教的护理

目的探讨胆系疾病的健康宣教的效果。方法将200例胆系疾病手术患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组100例。对照组采用传统的医疗护理模式进行护理;观察组进行健康宣教护理（人院健康宣教、手术前健康宣教、手术后护理、出院健康宣教）。对2组患者住院时间、患者住院费用,患者对疾病的认知程度及护理质量满意度进行比较。结果观察组住院时间及住院费用均低于对照组,对疾病认知度及护理质量满意度均高于对照组（均P〈0．05）。结论健康宣教对胆系疾病患者康复具有显著的促进作用。     

人文关怀在入院宣教中的应用

随着医学模式的转变和服务对象对健康需求的变化,在临床护理工作中,对患者的健康教育已成为我们必不可少的工作内容。其中入院宣教是住院患者健康教育的第一步。为寻求恰当有效的入院宣教方式,使患者入院就能得到优质、高效、有针对性的护理服务,促进患者早日康复。笔者对2008—06／2009—06间入院3d以上且神志清醒的患者280例进行入院宣教情况分析了解患者入院宣教内容的需求与入院宣教时间及患者入院时病情的关系。