试论我校临床中药学特色学科的构建与培育

学科建设工作是高等学校建设和发展中的一项根本性的战略任务,是教学、科研、医疗、产业发展的依托和基础。通过学科建设,有助于提高学科的学术水平,培养高层次、高质量人才,提升学校的学术地位和社会声誉。广西中医药大学的临床中药学学科2006年被评为校级重点学科,2009年被评为国家中医药管理局重点学科。     

对临床中药学学科建设的几点思考

学科建设工作是高等学校建设和发展中的一项根本性的战略任务，是教学、科研、医疗发展的依托和基础。通过学科建设，有助于提高学科学术水平，培养高层次、高质量人才，提升学校的学术地位和社会声誉。近几年来，我校十分重视学科建设工作，专门成立学科建设办公室组织管理学科建设工作，并于2006年遴选出校级重点学科，计划用3年时间，每个重点学科投入30万元，对重点学科的建设予以资助。临床中药学是我校去年遴选出的重点学科之一。关于临床中药学的学科建设，笔者试谈一些拙见。     

加强重点学科建设 提高办学水平

我校把学科建设作为全面提高教学、科研、医疗工作质量,建设一流医科大学的奠基工程来抓,5年来收到了满意的效果。一、分级管理,择优扶植,抓三级重点学科梯队的建设在我国,学科是高校实现其功能和完成教学任务的基本单元。因此,学科建设是高校的基础建设,是牵动各项工作的关键。在任何学校,各学科的发展、建设水平都是不平衡的。学科发展的不平衡性,决定学科建设必须突出重点才能形成优势和特色。就重点学科而言,也存在一个择优扶植的问题。鉴此,我校在1988年学科建设会议之后,采取了将重点学科划分为国家、省、校三级重点“学科梯队”,实行分级管理、择优扶植的建设原则。当年,我校有9个学科被省教委列为省重点学科,我们选择其中4个作为争取列入国家重点学科的对象加以     

温州医学院实现一级学科博士点零的突破

日前,国务院学位委员会公布了2010年审核增列的一级学科博士和硕士学位授权点名单,我校上报的一级博士、硕士学位点全数获批通过,分别为临床医学一级学科博士学位授权点和生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学等5个一级学科硕士学位授权点。这是我校学科建设发展的又一次飞跃,实现了一级学科博士点零的突破。学校现拥有1个省部共建国家重点实验室培育基地、8个省部级重点实验室（研究中心）、4个浙江省重中之重学科、10个浙江省高校重点学科及1个省医学重点学科群、10个浙江省医学重点学科和5个省医学重点扶植学科,     

关于综合能力培养的几个问题

围绕学科建设和成才,指出成才、成功的几个宏观条件及其相互关系;要形成正确的世界观与价值取向;要不断提高人们的素质与思想境界,这与学术水平的提高是相辅相成的;要按照学习-实践-思考-提高的过程提高学术水平;重点学科建设的新思路:学科研究方向是学科发展的根本,学科带头人是学科发展的关键,学科关键的实验设备是学科发展的保障。     

肝胆外科学科建设的实践

学科是院校建设的基础,学科水平是办学实力的重要标志,有了高水平的学科才能培养出高层次人才。学科建设一个最重要的环节,就是要抓好重点学科的建设,依靠重点学科的辐射和带动作用,推动学科整体水平的提高。多年来,我校在肝胆外科学科建设上,进行了不懈的探索与实践,经过38年的奋斗,使肝胆外科学发展成为国际一流的学科,并培养出一大批高层次肝胆外科专业人才,为我国医学科学的发展作出了重要贡献。一、基本做法(一)坚持明确、稳定的学科发展方向。中国是肝病的高发区,每年约有10多万人死于肝硬化和肝癌。对肝癌的临床治疗研究应是肝胆外科…     

首都医科大学口腔医学院学科建设概况

经过60多年的努力,尤其是近10年来的发展,首都医科大学口腔医学院已建设成为集医疗、教学、科研、预防为一体的三级甲等口腔专科医院和口腔医学学科基地。口腔医学院始终将学科建设作为医院建设和发展中的一项根本性的战略任务以及全面提高医学院医疗、教学、科研能力和水平的重要基础。目前口腔医学院包括的2个二级学科,口腔基础医学和口腔临床医学,在首都医科大学口腔医学院均已建设成为北京市重点学科。我们将进一步加强学术队伍、人才培养、科学研究、条件平台、学术交流等方面的建设,以争取早日成为国家级重点学科。     

略谈中医基础类重点学科建设

1989年,当时的国家教委颁布了《关于评选高等院校重点学科的暂行规定》,拉开了我国高等院校重点学科建设的序幕.国家教委确定了六个中医药类的重点学科,并投入了150万元.国家中医药管理局在1993年又确定了八个局级重点学科并投资560万元.各省市和高等院校在这14个国家级和局级重点学科又投入5000万元建设.各省市和高等院校根据国家教委和国家中医药管理局建设重点学科的精神,又确定了一批省级和校级重点学科.十多年来的努力,取得了一些可喜的成绩.因为投入增加,明显改善了这些重点学科的条件,条件改善后科学研究能力有了较大的增强,通过科研提高了学术水平和教学质量.逐步形成了学科的优势,扩大了中医药学术交流和合作.通过学科建设,培养了一批中医药人才,建设了合理的学术梯队,为学科的可持续发展带来了生机.     

论学科建设

一所大学，规模可以有大有小，层次可以有高有低，但都可以有较大的名气，都可以为社会做出较大贡献。决定的因素一是学术水平的高低，二是产学研一体化的程度。学术水平的高低，直接影响人才培养、科学研究、社会服务的优劣。加强学科建设，是提高学校整体学术水平的必由之路。加强学科建设是学校永恒的主题。只有“学术兴校”才能真正兴校。我院未来几年里，若想实现跨越式发展，迅速提升在全国中医院校的地位，弘扬中医药学术，就必须紧紧抓住学科建设不放，将加强学科建设真正变成全体教职员工的共识，并以重点学科建设为龙头，带动一般…     

结合重点学科建设编写新世纪高等中医药院校教材

在下世纪中叶基本实现中医药现代化战略目标的关键在于中医药学术的发展。而学科建设 ,特别是重点学科建设是促进中医药学术发展的基础性工作 ,对中医药实现现代化和广泛走向世界起着极其重要的作用。既然重点学科建设如此重要 ,那么在编写新世纪高等中医药院校教材时 ,必须与中医药重点学科建设紧密结合起来。1　对中医药重点学科的理解所谓学科 ,是指在整个科学体系中 ,学术相对独立、理论相对完整的科学分支 ,它既是学术分类的名称 ,又是教学科目设置的基础。通过学科建设 ,一方面开拓新的学术领域 ,实现知识创新 ,孕育新的学科生长点 ;…     

以学科建设为龙头 推动学校不断向前发展

学科是高校学科专业以及设置教学科研机构的基础 ,是人才培养、发展科技、繁荣文化的结合点 ,是凝聚人才、科学研究的基地。学科建设则是高校具有全局性、系统性、复杂性的基础性建设工程、是以学科学术性质为核心所开展的建设活动 ,是高等院校办学水平和办学层次的集中体现。近年来 ,广西医科大学充分认识到学科建设在科教兴国战略和高等教育发展中的重要地位及作用 ,始终把学科建设放在优先发展的战略地位 ,把学科建设作为学校实现跨越式发展的重要前提 ,全面规划 ,分步实施 ,以学科建设为龙头 ,带动师资队伍建设、人才培养和引进及科学研究。我们的主要做法有以下几个方面。1　切实加强领导 ,大力扶持学科建设我校在 90年代中后期就开始制定学科建设的战略性规划 ,成立了学科建设领导小组 ,把学科建设放在学校工作的首要位置 ,作为龙头性工作来抓。根据教育部、国务院学位委员会《关于制定学科建设与发展规划的意见》和教育厅的《广西 2 0 0 0～ 2 0 0 6年学科建设与发展规划》,结合我校的具体情况 ,经过充分的调查研究 ,制定了《广西医科大学学科建设“十五”规划》。学校学术委员会根据有关评价指标和评分标准等条件 ,评出了学校的首批重点...     

遵义医学院学科建设管理工作的实践与思考

学科建设是高等学校各项建设的核心和龙头,集中体现了学校发展的方向和水平,是衡量高校在新形势下是否具有办学适应能力和综合竞争能力的标志,也是推进高校各项事业改革与发展的源动力。加强学科建设,提升学科学术水平,提高学校的核心竞争力,是学校发展壮大的必然选择。     

加强重点学科建设促进学校健康发展

重点学科是高等学校的优势和特色学科，加强重点学科建设是高校建设的重要任务。建设重点学科必须以学校的发展目标定位为基础，坚持正确的指导思想，坚持以人为本的科学发展观，坚持学科的整体发展观，科学规划，加强管理，才能通过重点学科建设带动全校学科建设，促进高等学校快速发展。     

建设中医基础理论重点学科的思路与举措

学科建设是高等教育改革和发展的龙头,是衡量高校办学和办学层次的重要标志,重点学科是高等学校的优势和特色学科,加强重点学科建设可以带动和促进学校整体学科建设工作,提升高校综合实力,提高高校在全国乃至全世界高校中的地位。     

国家中医药管理局重点学科——上海中医药大学中医骨伤科学科简介

上海中医药大学附属龙华医院承担着国家中医药管理局中医药重点学科--中医骨伤科学科建设任务。该学科学术带头人为著名中医骨伤专家施杞教授、石仰山主任医师,学科带头人为中青年专     

我国高校重点学科建设的实践思考

高等院校学科人才建设要想实现"高原"上形成"高峰"的战略目标，必须在总结回顾的基础上，认真借鉴有关经验，努力探索符合自身发展的规律。本文通过总结几十年来我国一些高等院校重点学科在院校领导、学科带头人、学术梯队、科学研究、基本设施等方面的成功建设经验，以期对今后的重点学科建设能有所裨益。学科建设现已成为高等学校乃至整个高等教育建设发展的支撑点，当今世界发达国家及其一流大学都将优先发展重点学科作为提高办学水平的一项重要举措，且取得了惊人的发展。几十年来，我国的学科建设在十分困难的情况下也取得了不小的成就…     

建设中医基础理论重点学科的思路与举措

学科建设是高等教育改革和发展的龙头，是衡量高校办学和办学层次的重要标志，重点学科是高等学校的优势和特色学科，加强重点学科建设可以带动和促进学校整体学科建设工作，提升高校综合实力，提高高校在全国乃至全世界高校中的地位。     

探索学科建设新模式推动学科水平上台阶

学科是院校办学的基础，学科水平是办学实力的重要标志。学校要进入“211工程”，关键取决于学科的总体水平。我校按照国家“211工程”对重点学科（点）建设的要求，把学科建设摆在重要战略位置，在充分调查研究、找准自身位次、明确优势与不足的基础上，坚持以改革促发展，积极探索学科建设的新路子，力争把学科总体水平推上一个新台阶。一、设立“特区”，建设重点学科在学科建设中突出重点，加大建设力度，让部分有苗头的学科尽快冒尖，创国内领先、国际先进水平，是我们办学科“特区”的宗旨。经全面考核、综合衡量，我校确立了生理学等…     

新时期高等医学院校学科建设的难点及对策探微

新时期高等医学院校学科建设的难点及对策探微季湘年学科建设是高等医学院校的一项基本建设，学科建设与管理，尤其是那些体现高等医学院校特色、学术地位、生命力、竞争力的重点学科建设，直接关系到整个学校的建设和发展，甚至直接影响到某个行业和部门的建设和发展，与...     

高校图书馆为重点学科建设服务的探讨

重点学科建设是我国高等院校一项根据我国国情加快发展的重要战略性措施。重点学科的建设将增强高校科研能力 ,提高学术水平 ,加快人才培养 ,促进研究基地和课程建设 ,带动相关学科的发展 ,对提升高校的整体水平起着重要作用。高校图书馆是学校信息资源的集散地 ,应力争为重点学科建设提供有效的信息资源服务。1　根据重点学科需求订购书刊科学研究是重点学科建设的重要内容 ,学校的科研重任也由重点学科承担。随着临床教学和科学研究的飞速发展 ,科研内容和课题在不断变化 ,科研人员对信息的需求也在不断变化。配合高新科技的开发和研究 ,…