医学科研论文写作能力的培养

医学科研论文写作能力对医学研究者十分重要。本文从给在校生开设系统的医学写作课程、作者编辑对科研人员的帮助、建立帮助作者写作的网站三方面阐述了如何提高医学研究者的科研论文写作能力,希望能有助于医学人才的培养和医学科技信息的传播。     

加强科研论文管理提高科研论文质量

医院不断加强科研论文的管理,严格把关.加大奖励力度.从而提高科研论文和学术期刊的质量.     

加强科研论文管理 提高科研论文质量

医院不断加强科研论文的管理，严格把关，加大奖励力度，从而提高科研论文和学术期刊的质量。     

加强科研论文管理 提高科研论文质量

医院不断加强科研论文的管理,严格把关,加大奖励力度,从而提高科研论文和学术期刊的质量。     

基层放射人员进修X线诊断指导

观察能力：X线诊断就是一种以观察分析为基础的影像诊断,是靠显像技术所得的影像来推论疾病大体解剖改变的手段,所以观察是X线诊断的基础和依据。观察能力并不是“有目”就可“共睹”的,不经过训练和培养也常常会“视而不见”。首先,进修医师要训练自己有敏锐的观察力,必须养成良好的观察习惯和方法,不论是透视或阅片都要循序渐进,有条不紊,即要看到主要病变的X线征象,也要看到次要病变的影像和伴随性改变;不但要善于观察一张X线片上的静态病变,而且要善于把不同时期的X线片排列起来在头脑中形成连续的画面动态的观察病变;这样才能作到“洞察一切”、“明察秋毫”。其次,对透视下或照片中所得的影像自己要能够给予生理的解释,对“来路不明”的阴影要“追根求源”甚至“吹毛求疵”。有人认为：“放射工作者：应对照片上所见的每一条线,每一个阴影加以合理解释,这应该是他们的责任。”     

医学生的科研与写作能力亟待提高

医学科研与论文写作能力是创新医学知识、发展医学科学的前提条件,是医学创新人才培养的重要内涵之一,但却是目前我国医学教育较为薄弱的环节。文章通过对医学生的科研与写作能力现状调查、医学教育中相应课程的设置来分析问题的症结所在,提出如何从观念上真正认识其意义、从课程体系结构的重构中增加相应课程以及采取多学科协作教学以解决师资匮乏的问题。     

提高妇产科进修人员综合能力的体会

根据进修生的特点，充分运用现代化教学手段，不断强化临床实践，提高进修人员理论水平，同时加强职业道德的培养，强化法制观念，为基层医院培养优秀的医疗骨干和学科带头人做出应有的贡献。     

重视基层B超进修人员的带教工作,提高进修生学习质量

带教人员必须获得超声医师资格和大型仪器上岗证的注册 只有获得超声医师资格和大型仪器上岗证注册人员,才能具备带教条件,这类人员具有超声医生应有的知识结构,经验积累,因为一个正确的诊断往往是医学理论,临床经验和正确思维方法三者有机结合的结果,只有具备丰富的理论知识,     

基层检验人员怎样找论文题材

说到写论文,是让许多在基层工作的检验人员感到头痛的事情,很多人都说：没有条件搞科研,不知道写什么。事实上,在一线从事检验工作,掌握了大量的第一手资料,不仅有得写,而且有很多内容可写,只是大家没有去留心,没有去发现罢了,如果我们把这些第一手资料加以总结,从中挖掘一些新的、特殊的东西,也是科研工作,只是没有申报课题而已,把这些新的、特殊的、有一定价值的东西形成文字供大家阅读参考,论文也就出来了。     

浅谈护理论文写作能力的培养与提高

护士的论文写作能力是科研能力的重要体现,也是反映护士良好业务素质的重要因素。在临床护理队伍中,普遍存在畏难情绪和不知从何下手的困惑。针对这种现象,为提高护士论文写作能力,增强科研意识,笔者结合自己的写作体会,谈谈培养和提高写作能力的方法与途径。     

医学研究生科研意识和论文写作能力调查与分析

目的:调查、分析医学院校研究生的科研意识和医学论文阅读、写作能力。方法:根据研究生在文献阅读和论文撰写方面常见的问题,设计和制定调查问卷,并对桂林医学院2010级入学后2个月的研究生新生进行不记名问卷调查,共发放调查问卷114份,实际回收114份。结果:多数研究生能够认识到阅读文献及对今后医学科研和论文写作的重要性,但71.1%的研究生只是偶尔阅读专业文献,能够做到经常阅读文献的人数只占14.0%。结论:培养研究生科研意识和论文写作能力,激励其主动学习获取知识的能动性很有必要。     

艾滋病进修医师临床培训初探

目前在艾滋病临床医师培训过程中普遍存在的主要问题是:缺乏权威性的培训教材;不能将理论和临床实践紧密结合;对本领域的最新进展不能有效跟踪,以致于不能将当前国际上的新技术运用于临床。北京地坛医院在承担中国疾病预防控制中心"艾滋病临床医师"的培训过程中,采用权威性临床培训教材,引进在艾滋病诊治方面有丰富经验的专家充实师资队伍,注重临床实践和理论相结合,注意培养学员的艾滋病学临床思维,严格考查制度和接受学员反馈意见。通过培训工作,我们积累了丰富的教学经验,建立了一支临床经验丰富、理论功底扎实的师资队伍,为我国艾滋病防控事业培训了一批临床骨干。     

重视实验报告的书写 提高学生的科研写作能力

加强实验教学环节是充分体现学科的特点、提高教学质量的关键[1].而实验报告是实验教学过程中一个重要的环节,是衡量实验效果的重要依据,它不仅能综合反映学生分析问题、研究问题、解决问题和撰写科技论文的能力,也能及时得到学生对实验提出的改进意见[2].     

完善科研设计,提高论文写作水平

有了很好的科研课题 ,如果没有良好的科研设计 ,很难达到预期的理想目的 ,甚至可能造成人力、物力、财力和时间的浪费。据抽样调查 1985年和 1995年两个年度 5种中华医学会系列杂志发表的 112篇有关诊断性试验的论著的结果显示 ,90 .0 %以上的论文科研设计不合理。其中 16 .0 %缺乏金标准评价 ;35 .7%的文献仅有阳性率的报道 ,而无敏感性、特异性等基本的诊断性指标。在治疗性研究方面 ,抽样调查 1985～ 1996年 35种中华医学会系列杂志发表的随机对照试验研究论著 ,共计 16 4篇 ,其中交待随机分组方法者仅为 15 .2 %;交待了随机分组方法 ,但…     

借助综合型教学医院科研平台培养进修医生临床科研素养的思考

一、目前进修医生培养存在的问题1.轻理论:大多数的进修医生对自己的定位是,通过进修学会哪些手术操作或掌握哪些疾病的临床诊治。他们非常重视"怎么做",却很少思考"为什么",因而忽略理论知识的补充和复习。而培养单     

基于科技论文写作课程改革提高医学研究生论文写作能力的探讨

以牡丹江医学院科技论文写作课程的改革为例,结合作者工作实际,分析医学研究生在科技论文写作方面遇到的问题,介绍了科技论文写作课程改革的具体做法,从学生需求分析、课程设计、授课教材、授课方式、评比方法等方面的课程教学模式进行探讨医学研究生科技论文写作课程教学改革,以期提高广大研究生的论文写作能力,促使其能够高质量地撰写医学学术论文。     

基层卫技人员写作论文应注意的问题

近年来随着医学科学的蓬勃发展,越来越多的基层卫技人员意识到写作论文的必要性和重要性,投稿数量剧增。但从投寄到《舟山医学》杂志的来稿中发现还存在几个应注意的共性问题,现简述如下。     

普及培训基层医学在岗人员科技写作能力的教学计划与方法

根据目前基层医学在岗人员对科技写作的知识了解甚少,以致手头的科研资料不能撰写成文,阻碍了学术交流、耽误了科技成果及时发表,从而影响基层医疗卫生单位医学科学的发展。为此,笔者认为对基层医学在岗人员科技写作能力的普及培训亟待解决。故提出对培训基层医学在岗人员科技写作能力的教学计划与教学方法。