健康教育在鼠疫防治工作中的重要作用

健康教育是一门综合性的应用科学，它是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式、达到预防控制疾病、促进健康的目的。健康教育的本质是教育个人、家庭和社区，使他们能够对自己的健康负责，而且对于其他人也具有一定的影响。健康教育在全球发展很快，它的重要性越来越受到全世界的重视。     

200例社区老人健康教育需求调查

社区卫生服务过程中有效的健康教育可以使患者及其家属了解促进健康和减少疾病的相关知识，改变他们的思想和行为，使他们的行为向有利于健康的方向发展。对社区老年人的健康教育有其特殊性，又有进一步了解社区老人的健康教育需求，才能为他们提供更深层次的优质健康教育服务。为此，对200例社区60岁以上的老人进行了健康教育需求和调查结果报告如下。     

健康教育在恢复期精神分裂症病人中的应用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的有关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，以达到预防疾病、促进健康和提高生活质量的目的。精神分裂症病人在认知、情感、意志、行为等方面表现异常，同时由于大多数病人缺乏对疾病的自知力，所以在急性期很难有效地进行健康教育。     

如何在门诊输液室进行健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善维持和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有益于健康的行为和生活。在门诊输液的过程中，门诊护士利用一定的时间对病人进行有目的的健康教育，能够使病人获得一些医疗知识，促使病人改变一些不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到一定的作用。我院利用病人等候及接受输液的时间为病人进行健康教育，以增加病人、陪人的疾病预防知识，通过健康教育尝试，     

浅析医院健康教育工作

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识，检查设施，对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的行为，使之达到最佳健康状态。因此，健康教育是连接卫生知识与行为改变的桥梁，对临床各种诊疗有增效作用，健康教育也是一种治疗方法。[第一段]     

老年肺结核患者护理健康教育

护理健康教育是针对患者具有护理特色的一种健康教育活动，提高患者对疾病的认识和自我保健能力。健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活的教育活动与过程。     

对肿瘤危重症患者及家属实施健康教育的重要性

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。肿瘤危重症患者通常是从全院各临床科室转入的，由于很多患者起病危急、病情危重，患者及其家属都会在生理和心理上承受着沉重的压力。为使他们能尽快的适应ICU的环境设施及制度，     

浅析临床健康教育存在的问题和对策

随着人们生活水平的提高,人们对生活质量的要求也愈来愈高,拥有健康是高质量生活的基本保障。然而由于人们各种不健康的生活习惯和传统方式却损害了人们自身的健康状况,开展全民健康教育其意义重大而深远。临床健康教育是全民健康教育的重要组成部分,是以医院为基地,以病人及其家属为对象进行有计划、有目的的教育活动。使病人及家属了解促进健康和减少疾病的相关知识,改变他们的思想和行为,使他们的行为向有利于健康的方向发展。然而在实际操作过程中,却因为诸如健康时机、健康教育对象成份复杂、健康教育实施者自身素质低、健康教育方法等诸多方面原因造成健康教育目标不能有效实现。笔者经过近二年的调查、研究、实践,从多角度对这些问题作了剖析,提出并付诸实践的一些方法措施,为解决临床健康教育所存在的问题和解决办法提供了一些看法和见解。     

老年健康教育中护士应具备的素质

老年健康教育是运用教育学、社会学与健康促进的观点，通过微观与宏观两个方面对老年人的健康开展有目的、有计划、有组织的教育活动。其核心是护士通过卫生知识的传播和行为干预改变老年人的不健康行为：促使其自觉遵循有益于健康的行为及生活方式，尽可能消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高老年人的生活质量。     

肝病患者的健康教育体会

医院开展健康教育是以医院为基地，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划，有目的的教育过程，使患者了解和增进健康意识，改变他们的不良生活习惯，使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动。通过健康教育帮助人们形成一种行为观念，促进身体健康。如今，我们从传统的“帮助病人     

中年冠心病患者的健康教育

健康教育是有计划、有组织、有目的、有系统、有评价的社会和教育活动，促进人们自愿地改变不良的影响健康的相关因素，清除或减轻影响健康的危险因素，是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康和提高生活质量。患者或健康人既是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康和提高生活质量，患者或健康人即是教育的接受者，又是教育的评价者，是一种双向的交流过程。而冠心病是危害人们身心健康的一种常见病。这些年来，冠心病患者年龄有年轻化的趋势，尤其40～60岁之间患者增多，所以对这部分人群的健康教育就尤为重要。     

对患者实施健康教育的策略

病人教育（Patientt。hing）是健康教育（Healthedu－）的一个方面，主要是针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常自我护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯。病人教育是全民健康教育的具体体现形式之一，包括医院内和回到家庭、社会中的病人教育。也就是把与病人健康有关的疾病知识、症状处理、用药观察和自护技能通过多种形式的健康教育活动去影响和改善病人的健康行为，提高他们的生活质量。护理工作的最终目标是满足病人身、心、社会整体需要，通过各种护理干预（Nursingintervention）手段为病人减轻…     

健康教育提高医院服务水平的实践与体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,促使人们自愿地改变不良的行为方式和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量[1].医院健康教育是社会发展和医学进步的产物,是对病人进行的与疾病有关的医学知识与护理知识的教育,与对普通人群进行的预防疾病、增进健康教育相融合.     

住院精神病患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育是整体护理的重要内容，而精神病患者与其他疾病患者相比又有其特殊性，因此，健康教育也有所不同，一般分为入院初期、康复期、出院前期。[第一段]     

空勤科开展健康教育的方法与体会

健康教育是帮助人们学到保持或恢复健康知识，培养健康的态度，养成健康的行为，降低或消除影响健康的危险因素，从而达到最佳的健康状态。我们空勤科接收的都是保健疗养的飞行员，他们虽说没有什么躯体疾病，但也存在一些生理、心理等方面的问题。因此，空勤人员的健康教育是十分重要的。     

糖尿病病人的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量，糖尿病病人长期血糖控制不良可引起和多种并发症，导致残疾或早死亡。因此如何使病人在疾病状态下保持良好的健康水平，是临床面临的健康教育课题，我们通过临床实践，对DM病人进行健康教育，取得良好效果，现报告如下。     

健康教育在门诊输液患者中的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。在门诊输液这一特定时间里，由门诊护士对患者进行有目的的健康教育，能够使患者获得一些医疗知识，促使患者改变一些不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到一定的作用。我院利用患者等候及接受输液的时间为患者进行健康教育，以增加患者、陪护的疾病预防知识，通过尝试，收到良好的效果。     

健康教育在高血压患者中的实施与效果评价

健康教育是通过有计划有组织，有系统的教育活动，使人们自愿选择有利于健康教育的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病促进健康，提高生活质量。高血压患者长期血压控制不良可引起多种并发症，导致残疾和死亡。因此如何使患者在疾病状态下保持良好的健康水平是临床面临的健康教育课题。2007年1月-2008年6月，我们通过临床实践，对220例高血压患者进行健康教育，取得满意效果。现报告如下。     

内科病人健康教育效果量化评价方法探讨

健康教育是指借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素。多数内科疾病与生活方式密切相关，病人对相关健康教育内容的掌握程度     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是通过有目的、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动，将有关卫生保健的知识传播给人们，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，使人们改变不良的生活习惯和行为，自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素，从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。护理健康教育是健康教育系统中的一个分支，是由护士针对病人或健康人群所开展的具有护士职业特色的健康教育活动。我院自1997年开展整体护理以来，健康教育随之展开，取得了满意的效果，现报道如下。