血液透析患者的健康教育体会

血液透析是将尿毒症患者血液中蓄积的大量代谢产物 ,经过半透膜的弥散作用进行交换的治疗方法。血液透析方法是抢救急慢性肾功能衰竭的最有效措施之一。目前 ,在全世界有 5 0多万尿毒症患者靠透析疗法维持生命 ,因此 ,对血液透析患者开展健康教育 ,对增强其战胜疾病的信心、提高生活质量有重要意义。因此 ,笔者总结了在临床护理工作中对血液透析患者进行健康教育的体会 ,现报道如下。1　了解患者的需求评估患者对自身疾病的认识程度 ,确定患者对病情是否清楚 ,对有关知识的了解程度。评估患者的心理需求 :①血液透析患者早期常有焦虑、抑郁…     

维持性血液透析患者健康教育的进展

随着我国医学科学、经济水平的不断发展和全民医疗保险的逐步普及,越来越多的尿毒症患者已经有条件进行维持性血液透析治疗,而透析治疗的目标也由原来的单纯延长寿命逐渐向提高患者生活质量转变.     

尿毒症患者血液透析的护理体会

探讨尿毒症患者行维持性血液透析的护理方法,提高尿毒症患者的生活及生存质量。尿毒症患者血液透析并发症多危险陛大,应做好透析全过程的护理工作,严密观察病情变化,及时处理并发症,加强饮食指导及提高患者的生活及生存质量。     

健康教育在尿毒症患者透析治疗中的应用

目的：结合临床实践经验,探讨健康教育在尿毒症患者透析治疗中的应用.方法：选取2008年1月-2009年12月期间,我院接受血液透析的尿毒症患者120例为研究对象,采用对照研究,经患者知情同意,将其分为对照组与观察组,每组60例,两组患者的性别、年龄、病情的情况差别无统计学意义（P〈0.05）,具有可比性.对照组患者接受基本的临床治疗与护理,观察组在对照组的基础上接受健康教育,比较两组患者治疗之后的各项指标,探讨健康教育的临床应用价值.结果：观察组患者的配合医护人员工作、心理状态良好率以及相关知识掌握度明显优于对照组,差别有统计学意义（P〈0.05）.结论：健康教育有助于提高患者依从性、改善患者心理状况并提高其相关知识的知晓率,值得临床推广应用     

健康教育在尿毒症患者透析治疗中的应用

目的:结合临床实践经验,探讨健康教育在尿毒症患者透析治疗中的应用.方法:选取2008年1月-2009年12月期间,我院接受血液透析的尿毒症患者120例为研究对象,采用对照研究,经患者知情同意,将其分为对照组与观察组,每组60例,两组患者的性别、年龄、病情的情况差别无统计学意义(P<0.05),具有可比性.对照组患者接受基本的临床治疗与护理,观察组在对照组的基础上接受健康教育,比较两组患者治疗之后的各项指标,探讨健康教育的临床应用价值.结果:观察组患者的配合医护人员工作、心理状态良好率以及相关知识掌握度明显优于对照组,差别有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育有助于提高患者依从性、改善患者心理状况并提高其相关知识的知晓率,值得临床推广应用.     

血液透析患者的健康教育

随着国民经济持续发展,人们的生活逐步提高,医学科技的发展,血液透析患者在逐步增加。尿毒症也不再是不治之症,可以通过血液透析、腹膜透析、肾移植等方法延长生命,改善生活质量。     

尿毒症血液透析患者心态分析及对策

我院 2002年 1月～ 2003年 2月共为 32例尿毒症患者作血液透析 2000多次,由于注重了心理护理,使患者积极配合医护人员作好透析,提高了治疗效果.现将相关护理体会介绍如下.     

尿毒症血液透析患者的康复护理

在我国,血液透析是维持尿毒症患者生命的主要治疗手段。但尿毒症患者的平均生存期仅4.25年。另外,尿毒症患者普遍存在不同程度的抑郁、恐慌、焦虑等心理障碍以及预后不良。康复护理是帮助透析患者获得最适宜的身心状态、延长生命、提高生命质量的关键,也是我国血液透析护理事业亟需加强和完善的中心任务。毒症是慢性肾功能衰竭的终末期,出现肾脏三大功能丧失、一系列严重症状和代谢紊乱,是损害全身各系统器官的严重疾     

健康教育在维持性血液透析患者中的作用

<正>随着医学科学技术的不断发展和提到,越来越多的尿毒症患者已由原来的短时期透析发展成为维持性透析。透析目标也由原来的单纯延长生命而转变为更好的提高生活质量,因而健康教育在这方面起着至关重要的作用,护理人员了解健康教育的方式、内容等尤为重要。1健康教育的内容1.1心理护理:维持性血液透析患者,由于长期透析造成工作、     

维持性血液透析患者的健康教育

目的:观察实施健康教育,对提高血液透析患者的生存质量,降低并发症的效果。方法:对50例血液透析患者实施全程有计划,系统的健康教育。结果:实施健康教育使患者和家属得到更多的健康信息,从而积极配合治疗,提高了患者对健康的认知力,依从性和治疗舒适度。结论:健康教育对提高血液透析患者的生存质量,降低并发症有着积极的作用。     

维持性血液透析患者的健康教育效果评价

目的：探讨对维持性血液透析患者进行健康教育的内容方法.方法：对32例反复出现心衰,高钾血症,透析间期体重〉5%的患者进行干预指导,并对患者健康教育前后并发症发生率进行比较.结果：干预后并发症发生率明显下降,且前后差异具有统计学意义.结论：有针对性对患者进行健康教育,是提高患者自觉依从行为的有效手段,从而延长患者生存时间,增强治疗效果.     

健康教育对维持性血液透析患者的作用研究

目的分析健康教育对维持性血液透析患者的作用。方法将维持性血液透析患者100例随机分成教育组和对照组,2组患者治疗相同,对照组给予常规的卫生宣教,教育组给予全面系统多形式的健康教育。6个月后比较2组患者的治疗效果和生活质量。结果教育组患者在乐观心态、合理膳食、合理用药、自护能力、生活质量等方面均优于对照组。结论对患者实施全面系统多形式的健康教育,能够使患者正视疾病,配合治疗,树立信心,对减轻和避免并发症的发生,提高治疗效果有重要的作用。     

浅谈血液透析病人的健康教育

血液透析是治疗肾功能衰竭尿毒症患者终身替代疗法之一。要想延长透析患者生命,充分透析,减少并发症,提高生活质量,健康教育非常重要。内容包括血管通路护理指导,饮食指导和用药指导等。2009年8月到2010年8月,笔者所在医院对68例血透间期的尿毒症患者实施了有效的健康教育,取得了较好的效果,现将体会介绍如下。     

高通量血液透析与血液透析滤过在尿毒症患者中的应用分析

目的:观察比较高通量血液透析、血液透析滤过在尿毒症患者中的应用效果。方法:选择尿毒症患者72例作为研究对象,随机分为高通量血液透析组37例和血液透析滤过组35例,比较两种治疗方案对患者血肌酐(Scr)、β2-微球蛋白(β2-MG)、血磷(P)、血清白蛋白(ALB)的清除作用及对血脂的影响情况。结果:所有研究对象均完成治疗,随访6~12个月,透析后两组患者的血清Scr、β2-MG、P均显著下降(P<0.05),高通量血液透析组的β2-MG、P改善更为显著,与血液透析滤过组比较存在明显差异(P<0.05);高通量血液透析组高胆固醇血症、高甘油三酯血症、高密度脂蛋白血症及低密度脂蛋白血症的发生率均明显低于血液透析滤过组,组间存在统计学差异(P<0.05)。结论:高通量血液透析对尿毒症患者β2-MG、P清除作用更强,并且不引起蛋白质流失,还能改善血脂状况,是较为理想的透析方案。     

血液透析滤过对尿毒症患者营养状况的影响

目的观察血液透析滤过对尿毒症患者营养状况的影响,为临床治疗尿毒症提供合理的依据。方法选取具有6个月以上普通血液透析史的24例尿毒症患者作为研究对象,均给予血液透析滤过机透析,滤过前与滤过后6个月,主观上给予维度包括体质量改变、饮食改变、胃肠道症状、生理功能改变、并发症、皮下脂肪和肌肉消耗的定量评分系统评分,测定BMI值,客观上检测血红蛋白、胆固醇、血浆白蛋白的变化,比较患者滤过前后营养状况差异。结果24例患者滤过透析6个月的体质量、BMI与滤过透析前比较均无显著性差异(P均0.05),而滤过透析6个月MS得分、胆固醇显著低于滤过透析前(P均0.05),血红蛋白、血浆白蛋白显著高于滤过透析前(P均0.05)。结论血液透析滤过对尿毒症患者营养状况有显著改善作用,具较高的临床价值。     

尿毒症血液透析患者家属的心理护理

各种慢性肾脏疾病的晚期,虽然能用血液透析延长患者生命,但其病程长,病情易反复,费用昂贵,且预后不佳。家属既要陪护患者,又不能放弃家庭、子女、工作、学习,同时还要参与治疗、护理计划的制定,承担经济负担等,从而感到劳累不堪,其不良情绪影响到患者,常使患者病情反复,增加医疗费用。所以,了解患者家属存在的身心问题并做好患者家属的心理护理是保证患者情绪稳定及治疗效果,减少医疗费用的关键。现将笔者的体会介绍如下。1护理1·1充分理解、尊重家属细心观察患者及其家属的心理变化,及时给予心理疏导,尽可能创造一个轻松、愉快的环境,如播…     

尿毒症患者血液透析急性并发症分析

1 低血压 低血压足血液透析中最常见的并发症,一般认为平均动脉压比透析前下降30mmHg以上或收缩压降至90mmHg以下,它可以引起身体不适、血液通路阻塞、增加死亡率.     

新增血液透析患者体重增长过多的健康教育

目的：让刚接受血液透析的患者能够有效地控制体重的增长。方法：我们对2009年1月至2009年12月45例新增患者根据病人的年龄、病情、透析情况等采用多种方法实施健康教育。结果：45例患者中40例患者能够积极配合治疗,4例患者对医务人员的话半信半疑,1例患者完全不配合治疗。经R id it分析：u=3.42,P〈0.01,具有统计学意义。结论：通过健康教育使患者体重增长速度控制在允许范围内,提高患者生存质量。     

健康教育在维持性血液透析患者护理中的应用

目的:实施健康教育对血液透析患者疾病的转归和提高生活质量的效果观察。方法:应用口头宣教、专题讲座、个别会谈、文字宣传、黑板报、回访电话等方式对患者进行健康教育,使其掌握相关知识。结果:通过系统的健康教育,患者能自觉控制透析间其体重的增长要求,透析并发症降低,护患关系融洽,有5位患者回归社会自食其力,87%的患者可进行一般的家务劳动。结论:对维持性透析患者实施健康教育可提高患者自觉坚持适合个体的治疗方案和生活方式,减少并发症的发生,对延缓生命、提高生活质量具有重要的意义,同时可提高患者的满意度,改善护患关系。