全面护理对慢性乙型肝炎患者的临床效果探究

目的 分析全面护理对慢性乙型肝炎患者的临床效果。方法 我院 2021 年 1 月至 2022 年 12 月收治的 74 例乙型肝炎患者， 以入院时间先后次序，分为对照组和观察组，每组 37 例。对照组实施常规护理。观察组实施全面护理。比较两组的治疗依从 率、自我护理能力和护理满意度。结果 观察组患者抗病毒治疗依从率（94.59%）高于对照组（75.68%）（P<0.05）。观察组患 者干预后自我护理能力评分和护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论 全面护理能够提高慢性乙型肝炎患者的自我护理能力与 抗病毒治疗依从性。     

聚焦解决模式联合思维导图健康教育对慢性乙型肝炎患者的影响

目的 探索聚焦解决模式联合思维导图健康教育对慢性乙型肝炎患者依从性、疾病认知、自我护理能力和生活质量的影响。方法 选取2021年5月—2022年3月收治的170例慢性乙型肝炎患者为研究对象,按照组间基本特征均衡可比的原则分为对照组和观察组,各85例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采用思维导图式健康教育联合聚焦解决模式。采用慢性乙型肝炎认知问卷自我护理能力测定量表（ESCA）、服药依从性问卷和健康状况调查问卷（SF-36）分别评价两组患者的疾病认知、自我护理能力、服药依从性和生活质量。结果 观察组干预后定期检查、治疗认知、基本知识、其他、疾病认知评分总分及自我概念、自我责任感、自我护理技能、健康知识水平、ESCA总分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。同时,观察组治疗依从率97.65%高于对照组78.82%,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组患者生活质量各维度评分均高于对照组,组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 对慢性乙型肝炎患者开展思维导图式健康教育联合聚焦解决模式干预,可提高患者治疗依从性,增强其自我护理能力...     

协同护理对老年社区获得性肺炎患者自我护理能力和治疗依从性的影响

目的 探讨协同护理对老年社区获得性肺炎（CAP）患者自我护理能力和治疗依从性的影响。方法 选取 2021 年 4 月至 2022 年 2 月在本院呼吸与危重症医学科住院接受系统救治的 60 例老年 CAP 患者作为研究对象。通过随机数字表法将患者分为 对照组和观察组，每组各 30 例。对照组给予常规护理；观察组在对照组的基础上实施协同护理。分析比较两组的自我护理能 力（ESCA）、治疗依从性及护理满意度。结果 干预后，观察组的 ESCA 评分显著高于对照组（P<0.05）。观察组的治疗总依从 率显著高于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意率显著高于对照组（P<0.05）。结论 对老年 CAP 患者应用协同护理干预，能 改善自我护理能力，提高治疗依从性和护理满意度。     

延续护理对于改善慢性乙型肝炎患者的依从性、心理状态与生活质量的作用

目的 分析延续护理对于改善慢性乙型肝炎患者依从性、心理状态与生活质量的作用。 方法 选取西安交通大学医学院第一附属医院2016年1月至2018年1月间收治的102例慢性乙型肝炎患者作为研究对象,按随机数字表分为对照组与观察组,每组51例。对照组采取常规出院护理,观察组在对照组的基础上应用延续护理,于护理6个月后,观察两组患者对于治疗及日常注意事项的依从性、心理状态与生活质量,调查患者对护理工作的满意度,对比两组患者疗效。 结果 护理6个月后,观察组患者院外遵医用药、定期复查、戒除嗜好、规律作息的依从性均优于对照组（均P<0.05）;观察组患者SDS、SAS、TCSQ NC量表评分均低于对照组（均P<0.05）;观察组患者TCSQ PC评分高于对照组（P<0.05）;观察组患者WHOQOL BREF量表生理、心理、社会关系、环境各维度评分均高于对照组（均P<0.05）;观察组患者ALT恢复正常率、HBvDNA转阴率、HBeAg阴转率、HBeAg抗HBe转换率均高于对照组（均P<0.05）;观察组整体满意度优于对照组（P<0.05）。 结论 延续护理能够有效提高慢性乙型肝炎患者出院后治疗依从性,改善患者的心理状态与生活质量。     

综合护理对小儿肺炎继发腹泻的临床效果

目的 观察小儿肺炎继发腹泻患儿采用综合护理对患儿恢复效率的影响。方法 选择我院 2020 年 9 月 10 日至 2021 年 12 月 30 日收治的 86 例小儿肺炎继发腹泻患儿为研究观察对象。将患者依据随机数字表法分对照组和综合组。对照组予以常规护 理干预,综合组予以综合护理。观察两组患者临床治疗有效率、心理状态、患儿治疗依从性和家长满意度。结果 综合组治疗 有效率较高于对照组（P<0.05）。对照组和综合组护理前汉密顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表评分差异无统计学意义（P>0.05）。 护理后综合组汉密顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表评分明显下降（P<0.05）。综合组护理后汉密顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量 表评分低于对照组（P<0.05）。综合组治疗依从性高于对照组（P<0.05）。家长环境满意度、护理满意度、专业满意度、态度满 意度均高于对照组（P<0.05）。结论 小儿肺炎继发腹泻患儿在护理中采用综合护理能够提高治疗有效率,改善患儿心理状态, 提高患儿治疗依从性家长护理满意度。     

基于Orem支持的综合护理对慢性阻塞性肺气肿患者自我管理能力及预后的影响分析

目的 探讨基于奥瑞姆（Orem）支持的综合护理对慢性阻塞性肺气肿患者自我管理能力及预后的影响。方法 选取接受治疗的68例慢性阻塞性肺气肿患者进行研究,随机分为对照组与观察组各34例。对照组实施常规护理,观察组实施基于Orem支持的综合护理。比较两组自我管理能力[自我护理能力测定量表（ESCA）评分]、治疗依从性及预后[圣乔治呼吸问卷（SGRQ）评分]。结果 护理前,两组ESCA各维度评分及总分均无显著差异（P>0.05）;护理后,观察组ESCA各维度评分及总分均高于对照组,SGRQ各维度评分均低于对照组（P<0.05）,治疗依从性高于对照组（P<0.05）。结论基于Orem支持的综合护理有助于提升慢性阻塞性肺气肿患者的治疗依从性,增强自我管理能力,促进预后改善。     

阶段性护理措施对慢性盆腔炎的护理效果分析

目的：探讨对慢性盆腔炎患者采用阶段性护理措施的护理效果。方法：选取南昌大学第二附属医院妇科2020年11月至2022年11月收治的112例慢性盆腔炎患者,采用随机数字表法分为观察组（阶段性护理措施）56例、对照组（常规护理）56例。比较两组自我护理能力、依从性、心理状态、生活质量、护理满意度、健康行为。结果：护理后,观察组自我护理能力、依从性、健康行为评分均较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;护理后,观察组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分均较对照组低,差异有统计学意义（P<0.05）;护理后,观察组物质生活、躯体功能、心理功能、社会功能评分均较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：对慢性盆腔炎患者采用阶段性护理,能有效提升患者自我护理能力、依从性、护理满意度,调节其负面情绪,提高物质生活水平,促使患者树立健康行为。     

人性化护理干预在慢性重症乙型肝炎临床护理中的效果研究

目的 探讨分析人性化护理应用于慢性重症乙型肝炎的临床护理价值。方法 选取我院 2018 年 12 月至 2022 年 12 月收治 的 80 例慢性重症乙型肝炎患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组，每组 40 例。对照组采用常规护理方法，观察 组则应用人性化护理干预。分析对比两组的肝功能、心理状态、治疗依从性以及护理满意度。结果 护理后，观察组的 TBIL、 AST、ATL 水平均显著低于对照组（P<0.05）。护理后，两组的 SAS 和 SDS 评分均得到下降，且观察组 SAS 和 SDS 评分的降 低幅度显著大于对照组（P<0.05）。观察组的治疗依从性为 92.50%，显著高于对照组的 75.00%（P<0.05）。观察组的护理满意 度为 95.00%，显著高于对照组的 80.00%（P<0.05）。结论 人性化护理应用于慢性重症乙型肝炎患者的护理中，能改善患者的 肝功能和心理状态，提高治疗依从性以及护理满意度。     

健康教育联合心理护理干预在甲亢患者护理中的应用研究

目的 探讨健康教育联合心理护理干预在甲亢患者中的应用价值。方法 选取我院 2020 年 7 月至 2022 年 6 月收治的 92 例甲亢患者,随机分成对照组与试验组,每组各 46 例。对照组给予常规护理,试验组在此基础上实施健康教育联合心理护理 干预。比较两组的临床依从性、负性情绪、自我护理能力和护理满意度。结果 试验组患者依从性优良率（93.48%）高于对照 组（78.26%）（P<0.05）。试验组患者汉密顿焦虑量表评分和汉密顿抑郁量表评分低于对照组（P<0.05）。试验组自我护理能力 评分高于对照组（P<0.05）。试验组和对照组的护理满意度分别是 95.65%和 80.43%（P<0.05）。结论 甲亢患者实施健康教育联 合心理护理,能提高临床依从性和护理满意度,缓解负性心理情绪、提升自我护理能力。     

多维度协同护理模式对结缔组织病相关肺动脉高压患者的影响

目的 探讨多维度协同护理模式在结缔组织病相关肺动脉高压(CTD-PAH)患者中的应用效果。方法 选取2019年5月至2020年5月本院收治的212例CTD-PAH患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组106例,对照组进行常规性护理,观察组采用多维度协同护理模式,包括CTD-PAH患者的心理、用药、饮食、健康教育、家庭与社会支持、生活等多个维度的护理,比较两组的自我护理能力、治疗依从性、护理满意度、焦虑抑郁评分及生活质量。结果 观察组在全程无漏服、全程按时复查、全程系统登记方面的依从性高于对照组(P<0.05);出院2个月后,观察组的自我护理能力评分高于对照组,观察组的护理满意度为97.17%,高于对照组的80.19%;观察组护理后的焦虑自评量表评分和抑郁自评量表评分均低于对照组;观察组的生活质量优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 多维度协同护理模式能有效提高CTD-PAH患者的自我护理能力、护理满意度、治疗依从性以及生活质量,改善患者的焦虑抑郁情绪。     

协同护理对血液透析患者自我护理能力和透析治疗依从性的影响

目的：探讨协同护理对血液透析患者自我护理能力和透析治疗依从性的影响。方法：将2021年1月1日～2022年1月31日血液净化中心收治的200例血液透析患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各100例，对照组给予常规护理，观察组给予协同护理。比较两组自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、透析治疗依从水平、不良反应发生率。结果：护理后7 d,两组ESCA各项指标评分均高于入院当天(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组透析治疗依从率高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论：协同护理可提高血液透析患者的自我护理能力及治疗依从性，降低不良反应发生率。     

网络互动式健康教育在肾病综合征患者中的应用

目的:探讨网络互动式健康教育在肾病综合征患者中的应用效果。方法:根据不同的干预方法,将76例肾病综合征患者分为观察组和对照组各38例,对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上采用网络互动式健康教育;比较两组干预前后自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、用药依从性(采用Morisky-Green用药依从性量表)及护理满意度。结果:干预后,观察组ESCA各维度评分均优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预1、3、6个月后,两组用药依从性评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:网络互动式健康教育能够提高肾病综合征患者服药依从性、自我护理能力和护理满意度。     

心理护理在慢性乙型肝炎患者中的应用

目的:探讨心理护理在慢性乙型肝炎患者中的应用效果。方法:将80例慢性乙型肝炎患者随机分为观察组与对照组各40例,对照组采用常规护理措施,观察组在对照组基础上予以优质的心理护理,比较两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、护理满意度评分及治疗依从性情况。结果:观察组SAS、SDS评分低于对照组(P0.05),护理满意度评分及治疗依从性情况均优于对照组(P0.05)。结论:对乙型肝炎患者在常规护理的基础上采用心理护理进行干预,效果满意,值得临床推广。     

医院-社区-家庭一体化护理模式在肺结核患者中的应用

目的：探讨在肺结核患者中采取医院-社区-家庭一体化护理模式的效果。方法：按随机数字表法将2020年12月至2022年12月收治的102例肺结核患者分为对照组（采取常规护理干预）和观察组（采取医院-社区-家庭一体化护理模式干预）,各51例。比较两组遵医行为、自我干预能力、社会支持水平、并发症发生情况、生活质量及护理满意度。结果：干预后观察组Monsky依从性量表（MMAS）评分高于对照组（P<0.05）;干预后观察组自我干预能力中症状管理、药物管理、饮食管理及心理和社会适应评分均高于对照组（P<0.05）;干预后观察组社会支持水平各维度评分高于对照组（P<0.05）;观察组并发症低于对照组（P<0.05）;干预后观察组健康调查简表（SF-36）中生理职能、情感职能、心理健康等各维度评分均高于对照组（P<0.05）;观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：医院-社区-家庭一体化护理模式可改善肺结核患者遵医行为,提升患者自我干预能力和社会支持水平,减少并发症发生,从而提升患者生活质量,患者满意度更高。     

信息-动机-行为技巧模型护理干预对乙型肝炎肝硬化失代偿期患者自我效能感、心理应激的影响

摘要：目的 探讨乙型肝炎肝硬化失代偿期患者应用信息-动机-行为技巧模型护理干预对其自我效能感、心理应激的影响。方法 选取126例2019年9月~2022年9月海军军医大学第二附属医院收治的乙型肝炎肝硬化失代偿期患者作为研究对象，并将其分为对照组（63例，行常规护理）和观察组（63例，行信息-动机-行为技巧模型护理），分组方式：随机数字表法。两组均干预3个月。比较两组干预前后的自我效能感、慢性肝病问卷（CLDQ）、Herth希望量表（HHI）、心理应激、家庭亲密度与适应性量表中文版（FACESⅡ-CV）、医学应对问卷MCMQ、Child-Pugh评分，干预后的护理满意度和干预后的服药依从性。结果 与干预前比较，干预后两组一般自我效能感量表（GSES）、CLDQ、HHI、家庭亲密度、家庭适应性、面对评分均升高，且观察组高于对照组；两组心理焦虑自评量表（SAS）、心理抑郁自评量表（SDS）、屈服、回避、Child-Pugh评分均降低，且观察组低于对照组；干预后观察组护理满意度为93.65%，高于对照组77.78%；干预后观察组服药依从性为92.06%，高于对照组的71.43%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 信息-动机-行为技巧模型护理干预应用于乙型肝炎肝硬化失代偿期患者可有效提高患者的家庭功能，改善肝功能，提升自我效能感、希望水平和生活质量，缓解心理应激，建立疾病的正确认知，提升服药依从性和满意度。     

基于自我超越理论的护理干预在乳腺癌患者术后护理中的应用评估

目的 探究自我超越理论在乳腺癌患者术后护理中的应用,观察其对乳腺癌患者的影响。方法 选择 2019 年 10 月至 2022 年 2 月来本院进行乳腺癌手术的患者 200 例作为研究对象。采取随机数字表法分为对照组和观察组。每组各 100 例。对照组采 取常规护理,观察组采取基于自我超越理论的护理干预。观察和比较两组患者的焦虑、抑郁评分、护理满意度和治疗依从性。 结果 观察组患者焦虑、抑郁评分低于对照组（P<0.05）。观察组治疗依从性高于对照组（P<0.05）。观察组患者护理满意度优 于对照组（P<0.05）。结论 对乳腺癌术后患者进行自我超越理论护理能够减少患者的负面情绪,提高患者治疗依从性和护理满 意度。     

阶段性护理对慢性盆腔炎患者的护理效果

目的 探讨慢性盆腔炎患者接受阶段性护理的临床护理效果。方法 2020 年 1 月至 2021 年 12 月我院收治的 120 例慢性盆 腔炎患者,使用随机数字表法等分为对照组和观察组,每组各 60 例。对照组予以常规护理,观察组予以阶段性护理。比较两 组的生活质量评分、疾病认知度评分、不良情绪评分、护理满意度。结果 观察组护理后生活质量评分高于对照组（P<0.05）。 观察组疾病认知度评分均高于对照组（P<0.05）。观察组不良情绪评分均低于对照组（P<0.05）。观察组护理总满意度高于对 照组（P<0.05）。结论 慢性盆腔炎患者予以阶段性护理,可提高生活质量和疾病的知度,缓解不良情绪,提高护理满意度。     

静疗专科护理在肿瘤化疗患者静脉置管护理中应用效果观察

目的：分析静脉治疗（静疗）专科护理在肿瘤化疗患者静脉置管护理中应用的效果。方法：按照随机数字表法将北京中西医结合医院2020年2月至2022年3月收治的100例肿瘤化疗患者分为两组,各50例。对照组采用常规护理,研究组采用静疗专科护理。对比两组输液方式、治疗依从性,干预前后心理状态、自我护理能力、自我感受负担,并发症发生情况与护理满意度。结果：研究组经外周静脉穿刺中心静脉导管比例高于对照组,留置针比例低于对照组（P<0.05）;研究组治疗总依从率（98.00%）、护理满意度（96.00%）高于对照组（84.00%、80.00%）,并发症发生率（6.00%）低于对照组（20.00%）,差异均有统计学意义（P<0.05）;研究组干预后特质焦虑量表（T-AI）、状态焦虑量表（S-AI）、贝克抑郁问卷（BID）、自我感受负担量表（SPBS）评分低于对照组,自我护理能力测定量表（ESCA）评分高于对照组（P<0.05）。结论：静疗专科护理用于肿瘤化疗患者静脉置管护理中的效果明显,提升患者依从性,减轻不良情绪,改善自我护理能力,降低自我感受负担,减少并发症发生率,提升患者满意度。     

延续性护理干预在冠心病患者中的应用效果

目的：探讨延续性护理干预在冠心病患者中的应用效果。方法：选取许昌市中心医院2021年1月至2023年1月收治的76例冠心病患者为研究对象,使用随机数字表法分组,对照组38例采取常规护理,观察组38例实施延续性护理,均护理干预12周。比较两组心理状态、自护能力、服药依从性、不良心脏事件发生率以及生活质量。结果：护理后,观察组患者心理健康量表（SCL-90）评分低于对照组（P<0.05）;护理后,观察组自我护理能力测定量表（ESCA）评分、Morisky服药依从性量表（MMAS-8）评分高于对照组（P<0.05）;观察组不良心脏事件发生率低于对照组（P<0.05）;观察组护理后健康调查简表（SF-36）各项评分均高于对照组（P<0.05）。结论：延续性护理干预可有效改善冠心病患者消极心理状态,有效提升患者自护能力和用药依从性,降低不良心脏事件发生率,提升患者生活质量。     

激励式心理护理对糖尿病肾病患者用药依从性和预后的影响

目的 探究激励式心理护理对糖尿病肾病患者用药依从性和预后的影响。方法 选取2020年1月—2021年1月医院收治的80例糖尿病肾病患者,按组间基线资料可比的原则分为对照组和观察组,各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施行激励式心理护理。比较两组干预前后的Zung焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和自我效能评分以及干预后用药依从性和生活质量。结果 干预后,两组的SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组评分低于对照组（P<0.05）。干预前两组自我效能评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后两组的自我效能评分均高于干预前,且观察组评分高于对照组（P<0.05）。观察组的用药依从性高于对照组（P<0.05）。观察组的生活质量评分均高于对照组（P<0.05）。结论 激励式心理护理可以降低糖尿病肾病患者的负性情绪,提高患者的自我效能、用药依从性和生活质量。