理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学模式探讨

理工院校生物医学工程专业基础医学知识的教学应结合自身专业的培养方向，突出自己的特色，为所培养的生物医学工程专业人才打下坚实的医学基础。探讨了理工院校生物医学工程专业基础医学知识教学的特点、目标及其实现方法。     

涉外护理专业英语考试模式改革探索与分析

在涉外护理专业人才培养工作中,英语综合应用能力作为一项核心技能,得到了各培养院校的高度重视。针对涉外护理专业的特点,制订科学有效的专业人才培养方案,不断调整和完善传统外语考核方式,是保证专业人才培养质量的必要前提。本文结合笔者涉外护理专业长期教学培训的经验,旨在探析涉外护理专业英语培训中具有创新性和应用性的考核方法,对英语教学培训工作具有良好的借鉴意义。     

浅谈实验技能的培养和测评

浅谈实验技能的培养和测评安徽黄山卫校（２４５０００）黄美清技能目标是目标教学体系中“知识、技能、态度”三个领域中的一个重要组成部分。医学科学具有很强的实践性，要求医学教育为农村、为基层培养德、智、体全面发展的实用型的专业卫生人才。就物理学而言，它本身...     

算理与算法的融会贯通

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)把义务教育阶段数学课程目标明确划分成了知识技能目标和过程性目标两大类.其中的过程性目标使用了"经历(感受)、体验(体会)、探索"等刻画数学活动水平的动词,使得绝大多数教师过于注重过程性目标的体现,而忽视了知识技能目标的落实.这就提醒我们在今后的教学中应该引导学生充分理解算理、掌握算法,用以拓宽学生的思维水平,提高孩子的计算能力.     

中药制剂技术实训教学的方法探究

中药制剂是中药学专业中最核心的专业之一,它的基本理论和知识技能都是在药品的生产、检验和流通使用中进行着广泛应用的。对于中药制剂的专业力提升和专业人才的培养,就必须创新。只有进行不断的创新,才能够发展壮大综合能力超强的专业团队。     

工作过程为导向构建高职中药制药技术专业实践教学平台

文章以工作过程为导向构建由实验教学、实践教学和专业实习三大模块组成的实践教学平台,建立了包括基础实验、技能实验、社会实践、专业实训、生产实习和顶岗实习6个环节的教学体系,从而探讨适应21世纪的高职中药制药技术专业人才培养方案.     

浅析医学外语复合型人才的培养

所谓医学外语复合型人才的培养,是指医学院校在医学生接受完整的本科医学教育基础上,通过加大外语教学和训练,使其成为既具有…定的医学专业知识和技能、又精通外语的复合型人才的教学过程。医学外语复合型人才的培养是医学院校外语教学中不可或缺的一部分,旨在更好地在医学上加强与国外的交流与合作,吸取国际先进的医疗技术和经验。但目前,我国医学外语专业人才十分匮乏,     

医学检验专业进行检验仪器技能培养的探索

医学检验专业培养模式重在医学检验技能，而带动和支撑医学检验技能发展的动力主要是医学检验仪器，而仪器的正确使用和维护又决定着医学检验的质量。目前医学检验专业的教学中都忽视了医学检验仪器的环节，使用单位普遍反映医学检验专业毕业生缺少对检验仪器的了解，更谈不上对仪器进行维护和保养。如何在从优化医学检验专业课程体系、加强师资培养、与企业互动教学中突出临床实验仅器技能教学等方面进行检验仪器教学模式的探索。     

养老服务管理专业人才培养方案比较研究

目的：分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法：选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果：16所高校养老服务管理专业人才培养方案中,仅有18.8%将目标定位于培养复合型人才;主干学科2～3个不等且不规范;核心课程159门且较零散;实践教学占总学分比例10%～33.1%;仅有37.5%将考核评价作为人才培养方案的核心要素。结论：高校应依据市场需求,结合专业特点、融合地理区域优势和学校特色,进一步优化人才培养目标、主干学科、课程设置、实践教学、考核评价,完善养老服务管理专业人才培养方案。     

知识技能竞赛在卫生检验与检疫专业人才培养中的效果及思考

目的 总结四川大学举办的3届省级卫生检验与检疫知识技能竞赛的经验,探索知识技能竞赛在卫生检验与检疫专业人才培养中的重要作用。方法 举办3届知识技能竞赛, 分析竞赛的策划、实施、影响等。结果 打造了近年来西南地区影响力最高的卫检知识技能竞赛。3年的竞赛共有28支队伍参赛,共决出了团队一等奖3名（1名/届）,二等奖9名（2～4名/届）,三等奖15名（3～6名/届）。开展知识技能竞赛,通过以赛促训、赛训结合的方式,对规范学生基本实验操作,强化学生实践动手能力,培养学生分析解决问题的综合能力,提高学生的综合素质及就业竞争力起到积极作用。结论 知识技能竞赛是卫生检验与检疫专业人才培养的重要手段。     

以社会需求为导向的生殖健康服务与管理人才培养探析

目的:探讨生殖健康人才培养现状及需求,为加强生殖健康服务与管理专业人才培养提供数据支持。方法:对生殖健康企业及从业人员进行调查分析。结果:94.1%的企业在未来3年内需要生殖健康服务与管理人才。企业对相关专业岗位需求为生殖健康咨询服务(91.2%)、优生优育服务(91.2%)、母婴保健服务(73.5%)。从业人员对相关专业课程和技能需求为妇产科(57.5%)、妇幼保健(42.5%)、法律法规知识(57.5%)、优生优育指导(64.4%)。结论:生殖健康企业对专业人才需求较大,从业人员对生殖健康专业知识、技能和法律法规知识需求迫切,可以通过制定统一规范的生殖健康服务与管理标准,建立生殖健康咨询师国家职业技能人才培训与职业教育专业人才培养衔接机制,探索以社会需求为导向的专业人才培养路径等,促进生殖健康服务与管理专业人才培养。     

结合药学专业特色，微生物与免疫学教学改革初探

建立适应新时期需要的微生物与免疫学教学,是当今高职教育者面临的重要问题,结合药学专业的特色,构建具有药学专业特色的微生物与免疫学教学和实践教学模式。体现药学专业人才培养的特色目标。     

新医改形势下卫生管理专业KAQ人才培养模式探讨

在新医改背景下,创新卫生管理专业人才培养模式显得尤为迫切。KAQ模式是卫生管理专业人才知识、能力、素质这三种能力协调发展的创新培养模式。按照KAQ人才培养模式培养卫生管理专业人才,一是要优化培养内容和课程体系;二是要以实习基地为依托,加强实践教学环节;三是改革教学评价制度,促使教学评价体系合理化;四是要重视人文精神重要性,推动卫生管理人文化。     

高职院校老师中医临床护理教学质量思考

高职院校的护理专业旨在培养掌握护理技基本理论和实践技能,满足社会对于护理人才的需求。中医药是我国的医学瑰宝,在中华文化领域中占有着十分重要的地位,现在各高职院校逐渐开设中医护理专业,将护理与传统中医有效结合,旨在促进护理专业发展的多元化。本文围绕护理专业人才培养目标及教学过程中存在的无问题,对其进行分析,旨在为教师们提供一个借鉴,促进我国高职院校中医护理的教学质量提升。     

妇幼卫生专业人才培养现状及问题的定性研究

目的:了解中国妇幼卫生专业人才培养的现状及问题。方法:采用专题小组讨论的方法,组织中国妇幼卫生专业本科毕业就“对本专业的认识以及专业人才培养中存在的问题”进行讨论。结果:妇幼卫生专业人才优势与不足共存,人才培养的问题存在于学校教育(理论教学与实习安排),参加工作后的继续教育及用人单位后期培养的过程中。结论:妇幼卫生行政机构,教学和科研机构以及各用人单位应通力合作,共同提高妇幼卫生专业人才素质。     

塑造职业院校护理专业女生良好职业心理素质方法初探

培养良好的职业心理素质是中高职护理专业女生成功走向工作岗位的关键一步,外科护理学教学工作有两个重要任务：一是传授系统的外科护理学知识和技能;其二就是培养学生良好的职业心理素质。护理专业女生有其特殊的心理特征,本文对塑造护理专业女生良好职业心理素质的方法进行了初步的探讨。     

临床护理教学中存在的问题及对策

护生的临床实习是理论和实践相结合的必由之路，护生在临床实习中获得的知识、技能和职业价值观，对护生的专业成长具有重要的影响。临床带教老师帮助、引导护生处于教学的积极心理状态，对解决教学中存在的问题起到至关重要的作用，注重护生能力和素质的培养，使其具有整体护理综合能力，有利于达到培养实用型护理人才的教育目标。     

基于新课标下的高中英语教学中文化意识的培养分析

引言：
　　外语教学不仅要介绍语言知识，训练语言技能，外语教师更应该把这种学习与训练放到文化教学的大背景中进行，让学生了解和理解目标语的文化，最终使学生具有语用能力。新课标首次将文化意识作为高中阶段英语课程目标之一，说明文化意识的培养是高中英语教学中的重要任务。文化意识包括文化知识、文化理解力、跨文化交际意识和跨文化交际能力。在高中英语课堂中渗透文化知识，培养学生良好的文化意识，不但可以帮助学生更好的理解所学的语言，同时可以提高他们的人文素养，拓宽他们的国际视野和世界意识，更能激发学生的学习热情，让他们感受到学习语言的丰富多彩性。然而在高中英语教学是现状并不乐观，文化教学和文化意识的培养被老师和学生所忽视，他们更多是重视语法结构的教学和单一的语法训练以便应付考试。因此，本文展开了对高中英语教学中文化意识的培养的研究和讨论，分析阐述了文化与语言的关系以及高中英语文化意识培养和高中英语教学的关系，展开了对高中学生文化意识的现状调查，讨论高中英语文化意识培养及文化教学的内容，确定教学的重点，研究高中英语文化意识培养的原则，提出有效可行的教学对策和建议，帮助外语教师对文化意识及其培养有更深地了解和感悟，使之在高中英语教学实践中得以实施文化教学，培养学生的文化意识。     

医院对医学信息管理人才需求的调查与分析

医院的信息化建设离不开信息管理人才。国内的医学信息管理专业是一个新专业,其培养模式还不够成熟和完善。笔者调查了太原市15所医院对该专业学生的需求,为保证医学信息管理专业学生的教学质量,提高培养人才的素质提供了可靠的依据。通过调查发现,目前医院非常缺乏信息管理专业人才,医院对该专业人才的主要要求是具有一定的专业技能,如医院信息系统的管理与维护技能,认为目前的毕业生最缺乏的是实践能力。学校应当进一步优化课程设置,强化能力的培养,加大学生实践环节的教学力度,以满足医院信息化建设的需求。     

复合课堂教学模式在应用型本科院校中医学专业生理学教学中的应用实践

本文探索了复合课堂教学模式在本院中医学专业学生生理学课程教学过程中的应用和实践。根据应用型本科院校中医学专业学生特点和生理学课程知识章节特点和教学目标要求,通过课前问题导入、临床病例引入课堂、启发式课堂互动、中西医联系比较教学、实验技能教学等多种教学模式并用,以期提高中医学专业学生的生理学教学效果,培养具有高品质应用实践能力与扎实基础理论的医学生。