影响整体护理实施的因素及对策

以病人为中心的整体护理是一种先进的护理模式,它摒弃了功能制护理中只见病不见人的弊端,但在实施中尚存在以下影响因素：（１）现有护理人员配备不能满足整体护理的要求;（２）现有的工作方法障碍了整体护理的实施（３）整体护理的思想与传统的规范化,标准化管理相矛盾;（４）护理人员的自身素质难以适应整体护理的需要;（５）缺乏有效的质量评价标准,作者对此提出了针对性的对策。     

系统化整体护理模式的人才培养

随着市场经济的发展,护理模式已由以疾病为中心的功能制护理模式转变成以病人为中心的整体护理模式,这为护理人才的培养提出了新课题。根据大量的社会调查和检索国内外先进的职业技术教育理论及经验,总结出适应整体护理模式的护理人才培养的创新点在于注意非智力因素教育,加强整体观念,关键点在于突出整体护理和体现社区服务意识。现具体分析如下。1注重非智力因素的培养,加强整体观念1．1非智力因素及培养的内容非智力因素的内容很广泛,大致可分为四部分：其一是个性特征系统,包括气质、性格、态度、习惯等;其二是动力系统,包括…     

实施系统化整体护理 全方位提高护理质量

作者介绍了该科开展模式病床建设的实施程序和实施步骤及实施系统化整体护理的体会：９１）促进三基训练落实。（２）加强了科室护理质量珠三级检查，监督制度。（３）激发了护理人员的积极性，增强了责任心。（４）建立了新型的护医及护患关系。     

影响整体护理实施的因素及对策

以病人为中心的整体护理是一种先进的护理模式,它摒弃了功能制护理中只见病不见人的弊端,但在实施中尚存在以下影响因素：①现有护理人员配备不能满足整体护理的要求;②现有的工作方法阻碍了整体护理的实施;③整体护理的思想与传统的规范化、标准化管理相矛盾;④护理人员的自身素质难以适应整体护理的需要;⑤缺乏有效的质量评价标准。作者对此提出了针对性的对策。     

中心供应室配合临床开展系统化整体护理的探讨

系统化整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理业务和护理管理各个环节系统化的护理工作模式[1] 。要求护士要按护理程序工作 ,每天对病人进行评估 ,发现问题、寻找问题 ,重新确立目标 ,采取新的措施。这就需要临床护士花大量的时间 ,集中精力对病人实施整体护理。作为供应室的护士不能等闲视之 ,虽然不直接接触病人 ,但是可以在物质上提供可靠的保障 ,协助临床护士顺利开展系统化整体护理。我院自 1995年开始实施系统化整体护理 ,对供应室护士如何积极配合临床护士开展系统化整体护理这一问题作了一些探讨 ,并取得了较好…     

在精神科实施系统化整体护理

系统化整体护理是以现代护理观为指导，以病人为中心，以护理程序为核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的模式。开展整体化护理，是护理事业发展的需要。在我院精神科实施系统化护理过程中会遇到比综合医院更多的困难。为使系统化整体护理在精神科有效的实施，特提出自己的一些看法。1彻底转变观念1．1护理工作者要有创造的、变化的、动态的观念，用辨证、发展的思维去对待每一项工作，处理每一个问题。我们护理要以保证每个病人都能得到及时、周到的护理服务为前提。不要认为整体化护理是综合医院的事，作为精神科护理人员必…     

系统化整体护理实施评价

随着医学模式向生物──心理──社会医学模式的转变，护理学的核心已从以疾病为中心的功能制护理阶段逐步发展为以病人为中心的整体护理阶段。为适应护理学科的发展，提高我院的护理水平，我院于1996年6月份有内、外科实施了系统化整体护理。为探索系统化整体护理评价模式，确保护理效果。我们对实施系统化整体护理的科室进行了整体护理质量评价，其评价评价过程如下：1评价人员与方法1．1评价人员护理部正、副主任，内、外科科护士长，内、外科护士长，内、外科高年资护士各一名。将评价人员分为两组，每组4人，一组评价内科，另一组评价…     

整体护理论文的计量分析及其启示

利用《中国生物医学文献光盘数据库》CBMDisc 1994～ 2 0 0 0 .4检索“整体护理”论文 1118篇 ,从论文年代、地区、期刊分布、作者发文、机构发文等方面进行统计和分析 ,考察国内整体护理的现状和成绩。结果表明 ,整体护理已成为我国护理研究与实践的一大热点。它的实施 ,提高了护理质量和病人的满意度 ,促进了我国护理事业的发展。但它的研究队伍远未形成 ,高产论文作者很少 ;地域分布广泛 ,但在经济发展程度不同的地区被普及和重视的程度存在着较大的差距 ;有必要对其进行深化、完善、充实和提高。     

整体护理实施过程中存在的问题及对策

整体护理观念是随着现代疾病观与健康观的改变、社会健康服务需求的提高而发展起来的 ,是继功能制护理和责任制护理之后的一种新型、系统化、科学的临床护理工作模式 ,是现代护理模式的具体实践和运用[1] 。我国自 1994年开展整体护理 ,使护理工作产生了质的飞跃。但在整体护理     

护理观察及其影响因素刍议

观察是人对事物感性认识的一种主动形式 ,是对事物和现象所进行的一种有意识、有目的、有计划地观看和觉察。由此可见 ,借助感觉器官或辅助器具去发现是观察的形式 ,而对发现察觉出名堂来则是观察的内容和关键所在。也就是说 ,通过观察 ,不仅要产生感觉、知觉、表象 ,而且要形成概念和推理判断。正所谓是“内行看门道 ,外行看热闹”。科学观察和理论思维是科学研究的两大要素 ,科学观察就是在一定科学理论的指导下用科学的方法进行观察 ,它是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。护理观察是科学观察在护理实践活动中…     

整体护理的质量控制

质量控制有重要的导向作用,是推动整体护理向纵深发展的关键。健全整体护理质量检查标准体系,采取有效措施,提高患满意率、护理诊断准确率、护理措施落实率、健康教育普及率,是使整体护理真正落到实处,收到实效的基本方法。     

整体护理与中央医疗运输

护理人员缺编是各医院普遍存在的问题，并且严重影响整体护理的质量。以我院１９９７年设立的中央医疗运输干线为例，论述了运输干线的工作范围、运行方式、经济效益等，阐明了中央医疗运输干线的成立，大大节省了护士从事非护理、非技术性工作的时间和精力，从而保证了整体护理中以病人为中心的各种医疗护理措施的落实。     

护生整体护理实践能力综合考核中存在问题的分析和对策

近年来,卫生部颁发的《四年制中等护理专业教学计划》考核部分中明确提出:将整体护理实践能力综合考核(以下简称综合考核)列入毕业考试科目中。这是中等护理教育和发展的一项重要举措,突出考查护生运用知识分析和解决护理问题的能力,体现了系统化整体护理的要求,反映了培养现代护理人才的发展方向。我校从1999年开始,对中等护理专业毕业生进行综合考核,并对考核情况做了较全面的分析,针对综合考核中存在的主要问题,提出了改进意见和措施。1　考核的基本情况1.1　对象:95级中等护理专业毕业生共56人。1.2　程序:①考核前一天,主考教师指定病…     

浅谈整体医疗护理

自1994年美国乔治梅森大学护理学院袁剑云博士来华讲授系统化整体护理知识后,经过消化。学习评估、实施三个阶段,现已在二级以上医院广泛开展,并取得了较为明显的成绩[1]。其后有人提出了整体化医疗护理的概念,这一理论更为适合我国的国情和医院现状。现就认识和体会略述如下。     

我国系统化整体护理的进展

从系统化整体护理的引入、模式病房的建设、护理人员的培训、临床实施整体护理取得的成绩等方面综述了系统化整体护理在我国的开展状况。提出：护理人员观念的转变、知识的更新与拓宽、护理人员编制不足是目前亟待解决的问题。     

整体护理视域中的护理教育

整体护理是指以现代护理理论为指导 ,运用科学的护理方法 ,根据护理对象的特点 ,通过调动护理对象的主观能动性有计划地施以全面护理的一种护理模式。简言之 ,就是以护理对象为中心 ,以护理程序为框架 ,视对象为具有生物、心理、社会、文化、精神等多层面需要的整体 ,给予适合不同个体需要的全面护理[1] 。我国护理模式的这种转变 ,对培养护士的护理教育提出了新的要求。在整体护理视域中 ,护理教育呈现了新的内容和特点。1　整体护理的基本特点　　从根本上讲 ,整体护理改变了多年来实施的“以疾病为中心”的功能制护理模式 ,构建为“以护…