对外科病人术前健康教育内容的探讨

随着整体护理模式病房的不断展开 ,向病人进行健康教育已经成为护理工作的重要内容之一。健康教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力 ,通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,使病人减轻心理负担 ,了解与疾病有关的健康知识 ,促使病人自愿采用有利于健康的行为 ,消除或降低危险因素 ,降低发病率、伤残率和致死率 ,提高生活质量 ,并对教育效果做出评价[1,2 ] 。1　健康教育的目的健康教育的目的 ,就是通过护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作 ,使病人了解有关自己的疾病和康复保健知识。2　外科病人术前健康教育…     

浅谈对手术患者实施健康教育应注意的问题

健康教育是整体护理的重要组成部分，通过健康教育可使病人正确对待患病的现实，协调失衡的心理，但对手术病人进行健康教育需特别注意，因为谈及手术，无论手术的大小，疾病的良恶都会给病人带来不同程度的恐惧、紧张情绪，所以病人会以更迫切的心情想了解自己的病情、手术的方法，手术所能达到的预期效果，如果护士的宣教有误或方法不当就有可能加重病人的紧张情绪，使病情恶化或使病人误解，本文就容易发生的问题浅谈一下自己的方法。     

健康教育在子宫肌瘤手术病人中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是医院的重要职能，护士作为健康教育的主力军，在整个教育过程中扮演着关键性角色，以医院病房为教育基地，以住院病人及家属作为教育对象，通过有计划，有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。我科自开展整体护理以来，对子宫肌瘤病人实施健康教育，收到良好的效果，现简介如下。     

外科病人的健康教育

健康教育就是通过有组织、有计划、有评价的教育活动,帮助患者建立健康行为,提高自我护理能力.我院自1997年实施整体护理以来,对外科手术患者住院期间进行术前、术中及术后的健康教育,发挥患者的主观能动作用,提高了的手术耐受能力,有效地避免了并发症的发生,取得良好效果.     

健康教育在外科病人中的应用体会

健康教育是以医院为基地,以患者及家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,使患者了解增进健康的知识,使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是整体护理的重要组成部分,有效的健康教育可以提高患者自我保健能力,降低并发症和致残率,促进患者早日康复,提高生命质量。笔者现将在外科患者中健康指导工作的经验与体会浅述如下：     

门诊痔疮手术患者的健康教育

健康教育是医院开展整体护理的重要环节，尤其对门诊患进行健康教育更为重要。我们对门诊痔疮手术患进行有计划、有目的的行为有助于手术的成功。     

对门诊手术患者实施健康教育的体会

随着医学模式的转变，预防保健事业的发展和人民生活水平的不断提高，对患者的健康教育成为护理工作者的重要职能。本文着重阐述了作者对门诊手术患者进行健康教育的切身体会。门诊手术虽小，但对病人来讲，“手术”二字对患者心理上产生的压力是一样的。尤其是那些首次接受手术的患者，其紧张恐惧的心理状态会做为一种应急反应，如果不及时调整，使反应过于强烈，会对神经、内分泌及循环系统产生影响，从而直接影响手术的顺利进行。因此，门诊手术室护士对患者术前、术中、术后的健康教育就显的尤其重要。     

浅谈如何对老年手术病人实施健康教育

我科于 1995年 1月起对老年手术病人及其家属进行多种形式的健康教育 ,取得了较好临床效果 ,现将我们的做法报道如下 :1.方法1.1　教育前的评估通过与病人及家属的交谈及护理体检收集资料 ,了解病人身体状况及家庭社会环境 ,分析病人健康状况、病情、心理 ,以便于制定有针对性的健康教育计划。1.2　教育的时期据报道 ,护患之间开始进行健康教育最适宜的时间是入院后 2～ 3天[1] 。我们认为 ,健康教育应贯穿在护理工作的全过程中 ,从病人入院开始至病人出院随访。1.3　教育的形式以语言教育为主 ,配合示范、视听材料 (电视、广播等 )及图文宣…     

骨折病人出院前实施健康教育的体会

随着护理模式的转变，健康教育作为整体护理的重要组成部分，已越来越受到广大护理工作者的重视。近年来，骨折病人在出院前，已从对疾病本身的关注转而投向未来。以期能最大限度地恢复功能，预防残疾，减轻骨折的不良反应，提高生活质量。因而，我们在2003年2～8月对56例骨折病人在出院前1周实施健康教育，收到了良好的效果。     

产科病房健康教育的实施

医学模式的变革 ,使我们对护理概念有了新的认识。护理工作不仅要面向疾病 ,而且要面向健康。以人的健康为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为框架的整体护理工作模式逐渐在临床广泛应用。健康教育现已成为整体护理作的一项重要内容 ,它以病人及其家属为对象 ,通过护士有计划、有目的的教育过程 ,使病人及家属了解增进健康的知识 ,提高健康水平 ,使其行为向有利于健康的方向发展[1]。产科病房通过实施健康教育 ,提高了产妇的孕产知识水平 ,降低了各类并发症的发生。1　健康教育实施前的准备1 1　收集健康知识　针对产科病人住院期间遇…     

对糖尿病人实施分层次健康教育的体会

<正> 随着人民生活水平的提高,糖尿病人数也在不断增多。在发达国家中,糖尿病的发病率及死亡率仅次于心血管病及肿瘤,近年来我国糖尿病发病率也逐年上升。我院内分泌科从1997年6月30日开始实施整体护理,而健康教育又是整体护理中的一个重要内容。1997年9月～1999年5月我科共收治符合WHO诊断标准的糖尿病人103例,年龄为17岁     

心脏介入手术病人健康教育方式探讨

目的　探讨心脏介入手术病人健康教育的基本方法。方法　将 10 0例心脏介入手术病人随机分为两组 :(1)实验组 :5 0例 ;(2 )对照组 :5 0例。实验组按护理程序进行健康教育 ;对照组采用阶段性健康教育。结果　实验组状态焦虑 (SAI)分值 ,平均动脉压、脉搏均明显低于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 1) ;健康教育达标率明显优于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 1)。结论　按护理程序进行健康教育是一种行之有效的健康教育方法。     

运用护理程序对病人实施健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和致死率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。将护理程序运用于健康教育能使之具有计划性和系统性。现将笔者在运用过程中的体会介绍如下。