首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
目的:探讨抚触法对早产婴儿智能发育的影响。方法:将100例早产儿按随机数字表法分为对照组(48例)和观察组(52例)。两组均接受常规护理,观察组在此基础上接受抚触。两组均于第6、12、24个月进行智能测评。结果:6个月发育商(DQ)值对比,观察组在语言、社交行为和精细动作方面的DQ值好于对照组(P0.05)。12个月DQ值对比,观察组在语言、社交行为、适应能力和精细动作方面好于对照组(P0.05)。24个月DQ值对比,观察组在语言、大运动、社交行为、适应能力、精细动作五方面均好于对照组(P0.05)。结论:对早产儿实行早期抚触可能促进智能发育。  相似文献   

2.
目的:探讨预见性儿童健康保健对幼儿发育及行为的影响。方法:选取2021年1月至2022年9月于韶关市第一人民医院进行健康保健的150例儿童,随机分为对照组和观察组,各75例。对照组采用常规儿童健康保健,观察组采取预见性儿童健康保健。比较两组幼儿实施健康保健前后的体格发育状况、智力发育、营养状况指标及其营养性疾病发生情况。结果:健康保健后,观察组幼儿身高、体质量、头围指标、盖塞尔发展量表(GSCH)评分中各项指标、血红蛋白(HB)、血清25–羟维生素D[25(OH)D]水平与三头肌皮褶厚度(TSF)均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。观察组幼儿营养性疾病发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:预见性健康保健应用于儿童保健中,能够有效促进幼儿体格与智力发育,改善幼儿的营养状况,并在一定程度上降低幼儿发生营养性疾病的风险。  相似文献   

3.
目的:分析研究早产儿家长依从性对早期干预的应用价值。方法:选取2011年7月-2014年7月在本院儿童保健的早产儿80例,将其父母随机分为观察组、对照组,对照组对早产儿父母采取口头和书面方式进行指导,观察组对早产儿父母采取示教式指导,对两组早期干预效果给予对比分析。结果:观察组早产儿父母在依从性方面显著优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05);观察组早产儿发育商(DQ)评分显著优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对早产儿父母采取示教式进行出院指导,有利于早期干预计划的实施,提高治疗效果。  相似文献   

4.
目的:分析保健护理系统管理下的儿童早期生长发育情况。方法:选取2010年1-6月期间在四川省遂宁市射洪县凤来镇卫生院分娩的85例早期生长发育儿童根据管理方式分为观察组44例和对照组41例,观察组行保健护理系统管理,对照组行一般管理,观察比较两组儿童生长发育情况。结果:观察组6个月、1岁儿童智力发育的发育商(DQ)评分高于对照组,男童、女童身高和体重发育情况均优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在儿童早期生长发育情况下实施保健护理系统管理,可促进儿童健康生长发育,应用效果显著。  相似文献   

5.
目的探讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响。方法将该院2016年6月—2017年6月接收的100例儿童分为A组与B组,每组50例。A组行常规保健护理,B组在A组基础上配合儿童保健护理,比较两组儿童的成长及发育情况。结果乙组儿童的成长发育效果显著优于甲组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对儿童开展儿童保健护理,可促进其更好地健康成长与发育。  相似文献   

6.
目的探讨早期综合干预和评估对早产儿体格及智能发育的重要性。方法纳入125例早产儿,按照家长意愿分为观察组71例和对照组54例。对照组给予常规早产儿保健指导,观察组在对照组基础上给予早期综合干预和相关评估,包括个性化营养指导、视听刺激、触觉刺激、前庭功能训练等。比较2组早产儿纠正6、12、24个月龄时身长、体质量、头围、智力发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)和Gesell发育量表评分的差异。结果随着时间推移,2组早产儿身长、体质量、头围、MDI、PDI和Gessell量表评分均较前有不同程度的升高(P0.05或P0.01),且观察组各项指标变化程度均显著大于对照组(P0.05或P0.01)。结论早期综合干预和评估对早产儿的体格和智能发育具有积极作用。以家庭为基础的个性化干预模式可充分调动家长的积极性,使干预的有效性得到显著提高,是一种经济实用、有效可行的干预措施,值得在临床推广。  相似文献   

7.
目的探讨捏脊疗法对晚期早产儿体格发育的影响。方法选取2017年1月—2017年12月北京市上地医院出生的34~36+6周的早产儿80例,随机分为对照组和捏脊组,各40例,对照组给予常规治疗、护理及保健方法;捏脊组在对照组的基础上给予小儿捏脊疗法。干预期为6个月,期间观察2组体质量、身长、头围的增长情况,分别在生后3个月及6个月对相关指标进行评估。结果经干预后,捏脊组身高、体质量3、6个月增长值均高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05); 2组3月头围增长量比较,差异无统计学意义(P 0. 05);但6月时头围增长量比较,捏脊组明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论捏脊疗法能促进晚期早产儿的体格发育,值得临床推广。  相似文献   

8.
目的观察头针结合语言训练对儿童语言发育迟缓的治疗效果。方法选取2017年1月—2018年12月在该科治疗的60例语言发育迟缓患儿,随机分为2组,每组30例,治疗组采用头针结合语言训练治疗,对照组采用常规语言训练,疗程6个月,比较两组治疗前后的Gesell发育量表各能区发育商(DQ)和S-S语言发育迟缓评定法语言理解与表达水平的变化。结果治疗后两组患儿Gesell发育量表的适应性、语言及社交行为DQ分均高于治疗前,S-S量表的语言理解及表达均得到不同程度的改善,差异有统计学意义(P0.05);治疗后两组对比,治疗组优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论头针结合语言训练治疗儿童语言发育迟缓的临床疗效优于常规语言训练。  相似文献   

9.
目的对儿童保健工作中开展中医药健康管理服务模式的重要作用进行分析。方法实验观察对象为荣成市中医院常规进行健康体检的儿童,总计50例,选取时间范围自2017年1月~2019年12月,按随机数字表法分为两组,各25例。对照组采取常规保健,观察组加用中医药健康管理服务,均干预6个月。比较两组行为、体格发育的评分[采用年龄与发育进程问卷(ASQ-C)表]以及常见病发生率的差异。结果干预前,两组ASQ-C评分比较尚无明显差异(P>0.05);干预6个月后,两组ASQ-C评分均升高,且与对照组相比较,观察组较高,常见疾病发生率较低(P<0.05)。结论在儿童保健工作中积极采取中医药健康管理服务的模式,有益于促进儿童良好的行为、体格发育,减小其常见病发病率。  相似文献   

10.
目的:探讨院外延续健康管理对出院后早产儿生长发育、母亲角色适应的影响。方法:选取2013年9月~2014年9月110例早产儿,随机分为干预组与对照组各55例,其中干预组失访5例,对照组失访2例。干预组给予延续健康管理,对照组采用常规门诊护理措施,比较早产儿月龄3个月、6个月、12个月两组患儿智能发育、体格发育,母亲角色适应状况。结果:干预组和对照组早产儿月龄3个月、6个月、12个月DQ、身高、体重和头围差异均存在显著统计学意义(P0.05);干预组与对照组PSI-SF总分及亲职愁苦、亲子互动关系失调、亲子交流障碍各因子得分在均存在显著统计学意义(P0.05)。结论:出院后延续健康管理可促进早产儿智能、体格发育,帮助母亲尽快适应角色。  相似文献   

11.
目的:探讨捏脊疗法配合参苓白术散对早产儿体格发育和睡眠质量的影响。方法:将254例早产儿随机分为干预组130例与对照组124例,对干预组实施干预,定期体检。结果:治疗组和对照组比较,体格发育(头围、体重和身高)差异有统计学意义(P0.01),治疗组睡眠状况好于对照组。结论:捏脊疗法配合参苓白术散能促进早产儿的生长发育,改善睡眠质量。  相似文献   

12.
目的:分析在儿童成长过程中进行早期干预对其发育与行为所产生的影响。方法:从2018年10月至2019年10月期间于郑州大学第三附属医院儿童发育行为科进行保健护理的儿童中随机选取70例作为研究对象,将其随机分为两组,其中,对照组儿童进行常规保健干预,观察组儿童进行早期干预,对儿童发育与行为情况进行比较。结果:在干预6个月后,两组儿童的体格发育指标比较,差异均无统计学意义(P 0.05);观察组儿童的言语能力、应物能力、应人能力以及动作能力等方面的发育情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:在儿童成长发育过程中合理开展早期干预,有利于推动儿童的智力发育,提高其行为能力。  相似文献   

13.
目的:观察穴位推拿结合小儿抚触对早产儿体格发育的影响。方法:将我校二附院儿科病区2012年2月—2013年12月收治的80例早产儿随机分为试验组和对照组各40例,试验组每天在早产儿常规护理基础上加以穴位推拿结合小儿抚触15~20min,出院后则由经过培训的小儿母亲继续实施,对照组则每天行早产儿常规护理,观察比较两组早产儿出生时、生后1个月、生后3个月时的体重、身长、头围、胸围的发育指标。结果:试验组早产儿在出生时、生后1个月、生后3个月时的体重、身长、头围、胸围均高于对照组(P0.05)。结论:穴位推拿结合小儿抚触有利于促进早产儿的生长发育。  相似文献   

14.
应雪 《新中医》2020,52(7):167-169
目的:观察中医穴位按摩结合健脾保健方对早产儿生长发育的影响。方法:将在本院新生儿科住院治疗的112例早产儿作为观察对象,按照随机数字表法将其分为2组各56例。对照组予常规营养及疾病与防治指导;观察组在对照组处理方案的基础上加用中医穴位按摩及健脾保健方加减干预。观察比较干预前、干预6个月后2组神经心理发育(大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为、总发育商)等评分情况。结果:干预6个月后,观察组患儿神经心理发育(大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为、总发育商)评分等均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:中医穴位按摩结合健脾保健方能有效促进早产儿生长发育。  相似文献   

15.
目的探讨早期综合康复干预对脑损伤早产儿的临床价值。方法将90例早产儿按照家长意愿分为观察组和对照组,对照组病情稳定后实施常规早期干预模式,观察组则在此基础上实施早期综合康复干预。比较2组患儿住院时间、住院期间发现脏器损伤数、使用有创或无创机械通气者和相关后遗症发生率,以及2组头围、身长、体质量、智力发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)、Gesell发育诊断量表评分的差异。结果观察组住院时间、合并脏器损伤数和后遗症发生率显著小于对照组(P均0.05)。观察组身长、体质量、头围、MDI、PDI和Gessell量表评分显著高于对照组(P均0.05)。结论对有高危因素的早产儿实施早期综合康复干预,可促进其体格和神经发育,使其追赶或达到正常儿童水平,以降低脑损伤所致的神经伤残发生率。  相似文献   

16.
目的探究综合保健指导对儿童早期发育的影响。方法以2017年1—12月为研究时间段,将该时间段该院接收的100例待检儿童纳入研究,按照临床研究的前瞻性原则,采用双盲随机法,将之均分为对照组和观察组,每组50例,对照组给予常规保健指导,观察组给予综合保健指导,对比两组儿童早期发育情况。结果观察组在语言发育、运动发育、个人社交及适应性这4个指标上的评分均高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P0.05);在家长满意度上,观察组为96.00%,显著高于对照组的78.00%,两组数据比较差异有统计学意义(P0.05)。结论对家长进行综合保健指导,可促进儿童早期发育,促进其身心健康成长,值得采纳应用。  相似文献   

17.
选取2014年05月—2015年10月期间在海旺社康中心和宝文社康中心建档的200例婴幼儿作为研究对象,采取计算机单盲分组法随机分为两组,每组100例,对照组婴幼儿接受常规儿童保健服务,观察组婴幼儿在常规儿童保健服务基础上采用捏脊推拿技术进行干预,比较两组婴幼儿的体弱发病情况、体格发育情况、睡眠时间。结果:观察组婴幼儿的营养不良、贫血、佝偻病等体弱发病率均明显低于对照组婴幼儿(P0.05);保健干预6个月后,两组婴幼儿的体重、身高均明显增加(P0.05),而观察组婴幼儿的体重、身高均明显高于对照组婴幼儿(P0.05);观察组婴幼儿的睡眠时间明显长于对照组婴幼儿(P0.05)。结论:在儿童保健服务中应用捏脊推拿技术可有效预防儿童体弱发病,促进其体格发育,确保其健康成长。  相似文献   

18.
目的:探究在高危儿随访中应用婴幼儿发育商(DQ)评分的效果。方法:选取郑州大学附属儿童医院2015年1月至2015年12月收治的92例高危儿作为研究对象,采用系统抽样法将其分为对照组与观察组,对照组患儿采用普通随访进行干预,观察组患儿在普通随访的基础上给予DQ评分进行干预,对两组的干预效果进行分析。结果:比较两组患儿的神经异常表现发现,观察组总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。比较两组患儿1周岁和2周岁的平均DQ评分发现,1周岁时两组患儿评分相当,差异无统计学意义(P 0.05),2周岁时观察组评分显著优于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:在高危儿随访中参考DQ评分进行干预,可有效降低患儿神经异常表现的发生率,促进患儿智能发育,具有较高的临床价值。  相似文献   

19.
目的:评估中医药健康管理服务在0~3岁儿童保健中的应用效果。方法:本研究纳入医院儿科2022年4—11月收治的60例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组30例。对照组采用常规管理,观察组在常规管理基础上采用中医药健康服务项目。比较两组患儿专科指标管理效果评分,比较两组患儿家长满意度。结果:观察组患儿在体格发育、免疫功能、神经发育和生活方式改变评分方面均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患儿家长对个体化治疗、综合医疗模式、结果和疗效、医疗专业性、沟通与交流方面的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:中医药健康管理服务在0~3岁儿童保健中展示出显著的应用效果。通过综合评估和个体化治疗,中医药服务项目在促进儿童体格发育、增强免疫功能、促进神经发育和引导健康生活方式方面具有优势。此外,患儿家长对中医药健康管理服务的满意度较高。  相似文献   

20.
目的分析对小儿营养不良实施健康教育与保健的应用价值。方法研究开展于2011年1月—2016年12月,将该院在此期间收治的70例营养不良小儿作为研究对象,将其分为对照组与观察组,每组35例。对照组接受常规小儿保健指导,观察组接受健康教育与系统保健指导,相同时间后,对比干预效果。结果观察组健康知识掌握程度、健康行为规范均优于对照组,两组对比差异有统计学意义(P0.05);观察组小儿体格发育、智力发育好于对照组,两组对比差异有统计学意义(P0.05)。结论对营养不良小儿的实施针对性健康教育与系统保健指导,有助于提高家属营养认识水平,规范健康行为,促进小儿体格和智力发育,适合临床推广与应用。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号