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相似文献
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1.
目的:分析保健护理系统管理下的儿童早期生长发育情况。方法:选取2010年1-6月期间在四川省遂宁市射洪县凤来镇卫生院分娩的85例早期生长发育儿童根据管理方式分为观察组44例和对照组41例,观察组行保健护理系统管理,对照组行一般管理,观察比较两组儿童生长发育情况。结果:观察组6个月、1岁儿童智力发育的发育商(DQ)评分高于对照组,男童、女童身高和体重发育情况均优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在儿童早期生长发育情况下实施保健护理系统管理,可促进儿童健康生长发育,应用效果显著。  相似文献   

2.
目的探究综合保健指导对儿童早期发育的影响。方法以2017年1—12月为研究时间段,将该时间段该院接收的100例待检儿童纳入研究,按照临床研究的前瞻性原则,采用双盲随机法,将之均分为对照组和观察组,每组50例,对照组给予常规保健指导,观察组给予综合保健指导,对比两组儿童早期发育情况。结果观察组在语言发育、运动发育、个人社交及适应性这4个指标上的评分均高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P0.05);在家长满意度上,观察组为96.00%,显著高于对照组的78.00%,两组数据比较差异有统计学意义(P0.05)。结论对家长进行综合保健指导,可促进儿童早期发育,促进其身心健康成长,值得采纳应用。  相似文献   

3.
目的:探究给予儿童神经行为发育监测和早期教育等保健系统管理模式更新对儿童保健系统管理模式的影响。方法:随机选取重庆市石柱土家族自治县人民医院128例儿童保健系统中的同龄儿童,其中有A1组32例正常新生儿给予传统模式,A2组32例正常新生儿给予新模式。B1组32例高危新生儿给予传统模式,B2组32例高危新生儿给予新模式。在4组儿童3个月、6个月和1岁时用Ucscll婴幼儿发育量表对儿童的大运动、精细运动、应物能力、语言表达能力、应人能力等项目进行测评。结果:B2高危新模式组经过1年的治疗后,其大运动、精细运动、应物能力、语言表达能力、应人能力等项目均达到正常新生儿同等发育水平。且1年后A2组儿童的5个能区DQ的得分明显高出A1组儿童,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对于儿童保健体系进行神经行为发育监测和早期教育干预等保健体系的更新,可以在一定程度上促进婴幼儿智力以及各项自身能力的发育,对儿童未来早期的发展具有极其重要的推动作用。  相似文献   

4.
目的:探讨儿童保健措施对婴儿生长发育的影响。方法:80例婴儿随机平分为研究组就对照组,对照组采用常规保健措施,研究组采用综合保健措施,比较两组婴儿发育状况及家长对育儿知识的掌握情况。结果:研究组婴儿体质量、身高及语言、动作、适应性评分均高于对照组(P0.05);研究组家长日常技巧、喂养方法、卫生知识、疾病预防等知识掌握评分均高于对照组(P0.05)。结论:婴儿采取综合保健措施临床效果较佳,有效促进婴儿的生长发育,值得临床推广。  相似文献   

5.
目的在儿童成长发育中进行儿童保健护理,分析其作用。方法选取2016年2月—2017年9月该院112名健康儿童进行研究,随机分为参照组和对照组,每组56名,给予对照组常规护理,给予参照组儿童保健护理,观察两组儿童家属满意度和儿童发育等情况。结果参照组儿童营养病发生率为5.36%,低于对照组25.00%,差异有统计学意义(P0.05),参照组总满意率为96.43%,高于对照组80.36%,差异有统计学意义(P0.05),参照组大运动、语言、精细运动和个人社交等儿童发育情况均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在儿童成长发育过程中进行儿童保健护理可提高家属护理满意度,减少营养病的发生,值得推广。  相似文献   

6.
目的:探究儿童保健中行中医食疗干预婴幼儿生长发育情况。方法:选取2016年1月-2017年1月期间我院收治的150例婴幼儿为本次研究对象,临床随机分为观察组、对照组,每组75例,其中对照组行常规儿童保健,观察组在此基础上行中医食疗干预,观察儿童保健1年内两组婴幼儿生长发育情况,比较婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病、贫血发生情况。结果:观察组疾病发生率为2.7%,低于对照组的9.3%,观察组婴幼儿生长发育情况好,P 0.05;保健1年后观察组婴幼儿体质量、血红蛋白水平高于对照组,P 0.05。结论:临床在儿童保健中给予中医食疗干预,儿童生长发育良好,贫血、维生素D缺乏性佝偻病发生少,利于儿童健康成长。  相似文献   

7.
目的探析中医保健干预对脾虚体质儿童生长发育的效果。方法选用在本县接受治疗的60例脾虚体质儿童作为研究对像,且将其分组观察,即干预组(30例,中医保健干预)与对照组(30例,常规保健)。比较2组的体格发育指标增长情况、发病率、体质转正常率及中医体质辨识评分。结果干预组的身高、体质量的增长情况均优于对照组(P0.05),2组的胸围、腰围的增长情况基本相似(P0.05);干预组的发病率(10.00%)低于对照组的33.33%,体质转正常率(20.00%)高于对照组的0(P0.05)。治疗前,干预组与对照组的中医体质辨识评分无显著差异(P0.05);治疗后,干预组的中医体质辨识评分显著低于对照组(P0.05)。结论中医保健干预对脾虚体质儿童生长发育具有积极作用,可显著改善患儿脾虚体质,降低疾病发生率,此法值得在各大基层医院的临床中推广应用。  相似文献   

8.
目的:分析儿童生长发育中实施儿童保健的临床价值。方法:选取上城社区儿保门诊在2017年5月至2018年5月体检儿童104例,按数字随机表法分为对照组(n=52)与观察组(n=52),对照组接受常规宣教,观察组在此基础上行儿童保健;比较两组儿童生长发育情况。结果:观察组干预后营养正常率88.46%高于对照组的59.62%,营养性疾病发生率1.92%低于对照组的17.31%,个人-社会适应、精细动作、语言及大运动高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在儿童生长发育中应用儿童保健,可促使儿童健康成长发育,降低健康风险,临床价值高,值得推广应用。  相似文献   

9.
目的分析儿童门诊微量元素检测对保健效果的影响。方法选取2016年1月—2017年1月该院儿科门诊收治的268名保健儿童为研究对象,并按照年龄分组,对照组(年龄≥1.5岁,124例),研究组(年龄1.5岁,144例),所有儿童均予以微量元素检测,比较检测结果。结果两组儿童均出现缺铁、缺锌症状,研究组儿童的缺铁、缺锌发生率高于对照组(P0.05),不同性别儿童的微量元素检测结果差异无统计学意义(P0.05)。结论加强儿童微量元素检测对促进儿童的健康发育具有非常重要的作用。  相似文献   

10.
目的分析儿童一站式服务模式对儿童保健质量的影响。方法选择2015年1月—2016年12月于该院接受保健的110名保健儿童,按进入医院的编号分为观察组和对照组,每组55名。对照组应用传统儿童保健服务模式,观察组给予儿童一站式服务模式,比较两组儿童的保健质量。结果观察组儿童的服务等待时间明显比对照组短,差异有统计学意义(P0.05)。观察组家长满意度为96.36%,对照组满意度为69.09%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组覆盖率为72.72%、系统管理率为90.90%,对照组组覆盖率为32.72%、系统管理率为43.63%,差异有统计学意义(P0.05)。结论儿童一站式服务模式有助于提高儿童的保健质量,能够明显增强保健效果,等待服务的时间明显缩短,值得临床应用与推广。  相似文献   

11.
目的分析研究早期综合发展护理在社区儿童保健中的应用效果。方法随机选取于该社区卫生服务中心进行保健的儿童100例进行研究,采用随机数表法平均分为对照组和实验组,每组50例。对照组进行常规保健,实验组在对照组的基础上实施早期综合发展护理干预,比较2组患者的大动作、精细运动评分、语言评分、个人社交评分及身高、体重、血红蛋白水平。结果 2组儿童的个人社交评分不具有可比性,差异无统计学意义(P0.05),实验组儿童的大动作、精细运动及语言评分显著高于对照组,分别为(99.79±10.66)分、(97.94±6.81)分、(96.72±6.69)分,差异有统计学意义(P0.05));而2组儿童的身高、体重、血红蛋白水平比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论在社区儿童保健中实施早期综合发展护理干预,可显著提升儿童的智能发育水平,值得临床推广。  相似文献   

12.
目的对早产儿实施儿童保健对促进体格、DQ(发育商)发育的效果。方法随机分50例早产儿为2组,25例的常规组行一般管理,25例的保健组施予儿童保健,对照两组体格发育情况、DQ。结果干预一年后,保健组体格、发育商均明显较常规组优越(P0.05)。结论对早产儿实施儿童保健可对其体格的发育、发育商的发展进行促进,进而使早产儿能够健康发育生长发育。  相似文献   

13.
选取2014年05月—2015年10月期间在海旺社康中心和宝文社康中心建档的200例婴幼儿作为研究对象,采取计算机单盲分组法随机分为两组,每组100例,对照组婴幼儿接受常规儿童保健服务,观察组婴幼儿在常规儿童保健服务基础上采用捏脊推拿技术进行干预,比较两组婴幼儿的体弱发病情况、体格发育情况、睡眠时间。结果:观察组婴幼儿的营养不良、贫血、佝偻病等体弱发病率均明显低于对照组婴幼儿(P0.05);保健干预6个月后,两组婴幼儿的体重、身高均明显增加(P0.05),而观察组婴幼儿的体重、身高均明显高于对照组婴幼儿(P0.05);观察组婴幼儿的睡眠时间明显长于对照组婴幼儿(P0.05)。结论:在儿童保健服务中应用捏脊推拿技术可有效预防儿童体弱发病,促进其体格发育,确保其健康成长。  相似文献   

14.
目的:探讨儿童保健对婴儿生长发育影响。方法:选取中山市南朗医院2017年3月至2019年3月接生的500例婴儿为本研究对象,核对入组以及排除标准,将500例婴儿随机分为对照组以及观察组,分为对照组以及观察组各250例,两组婴儿分别接受不同干预,对照组接受常规干预,而观察组婴儿,则接受儿童保健干预,对比其观察指标:身高、体质量、神经心理发育状况。结果:干预前观察组与对照组的身高和体质量比较,差异无统计学意义(P 0.05);干预1年后,观察组的身高、体质量增长速度均快于对照组,神经心理发育状况,观察组优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:于婴儿生长发育过程中,为婴儿采取儿童保健干预,医护人员为婴儿家属进行儿童保健健康宣教,提升家属的儿童保健意识,能有效的促进婴儿生长发育。  相似文献   

15.
目的:探讨中医保健干预措施对脾虚体质儿童生长发育的影响。方法:选择我院2013年8月~2014年7月收治的脾虚体质儿童共87例作为研究对象并按数字表法随机分为两组。其中,对照组患儿(n=42)仅给予常规西医学保健,观察组患儿(n=45)在对照组基础上结合中医保健措施进行干预,观察并比较两组体格发育指标。结果:护理干预后,两组患儿的身高、体质量、胸围、腰围等发育指标均有一定程度的增长,但以观察组的增长幅度更高,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:中医保健干预措施能显著改善脾虚体质儿童的生长发育情况,效果显著优于常规西医学保健,值得在临床上推广。  相似文献   

16.
目的:观察指针推拿治疗脑瘫的临床疗效。方法:将84例脑瘫患儿随机分为对照组和研究组,每组各42例。对照组开展常规康复训练,研究组在对照组基础上实施指针推拿干预。两组患儿均于治疗前、治疗后第3个月末接受Peabody运动发育量表测评,并比较两组运动发育商。结果:治疗后两组患儿在抓握及视觉运动整合评分方面高于治疗前,且研究组优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。治疗后两组患儿精细运动发育商积分高于治疗前,且研究组优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:指针推拿应用于脑瘫患儿,能有效改善小儿日常精细化动作,且能提高发育商。  相似文献   

17.
李娟 《双足与保健》2017,(10):36-37
目的 探讨儿童保健宣教对儿童生长发育的影响,评价其应用效果.方法 将2016年1月至2016年12月在我院行保健74例儿童设为研究对象,采用数字表随机分为对照组与观察组各37例,给予对照组儿童常规保健,观察组在此基础上给予保健宣教,观察比较两组儿童生长发育情况.结果 经保健后两组儿童各项指标均明显提升,且观察组儿童身高、体重、营养性疾病发生率、语言交流、大运动适应性评分等指标改善程度均明显优于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05).结论 保健宣教在儿童生长发育中具有显著积极影响,同时可降低儿童营养性疾病的发生率,有利于促进儿童健康成长,具有较高应用与普及价值.  相似文献   

18.
目的:探讨抚触护理对婴幼儿生长发育的影响。方法:124例新生儿平均分为研究组与对照组,对照组采取常规护理干预,研究组在对照组基础上应用抚触护理干预,比较两组效果。结果:6个月时研究组体格发育及智能发育均显著优于对照组(P〈0.05)。结论:抚触护理干预可有效提高婴幼儿的生长发育质量,临床简单易行,适于推广。  相似文献   

19.
目的:探讨研究在儿童保健护理工作中实施营养指导对儿童发育成长的价值。方法:研究样本选取时间为2019年01月至2021年12月于我院进行体检的80例儿童,依据儿童入院编号的奇偶性,将其随机均分为对照组与观察组,对照组予以正常儿童保健,观察组则是在对照组基础上予以营养指导,对比分析两组儿童在接下来6个月的发育情况,免疫功能以及。结果:在干预前两组患儿的智力、大运动、精细运动、社交、语言发育情况相对一致,而在干预后观察组儿童的智力、大运动、精细运动、社交以及语言发育水平均高于对照组,组间比较有较大的差别(P <0.05);在干预前两组儿童的免疫功能指标无明显差异,而在干预后观察组儿童的CD4+、CD8+、CD4+CD25+、CD4+/CD8+均显著高于对照组,NK水平对于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P <0.05);观察组儿童家属护理满意度95.00%高于对照组的护理满意度85.00%,组间比较有较大的差别(P<0.05)。结论:在儿...  相似文献   

20.
目的:分析在儿童成长过程中进行早期干预对其发育与行为所产生的影响。方法:从2018年10月至2019年10月期间于郑州大学第三附属医院儿童发育行为科进行保健护理的儿童中随机选取70例作为研究对象,将其随机分为两组,其中,对照组儿童进行常规保健干预,观察组儿童进行早期干预,对儿童发育与行为情况进行比较。结果:在干预6个月后,两组儿童的体格发育指标比较,差异均无统计学意义(P 0.05);观察组儿童的言语能力、应物能力、应人能力以及动作能力等方面的发育情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:在儿童成长发育过程中合理开展早期干预,有利于推动儿童的智力发育,提高其行为能力。  相似文献   

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