科学研究人员职业紧张及影响因素分析

目的探讨科学研究人员职业紧张及其影响因素。方法采用职业紧张量表(OSI-R),对科学研究人员(研究组)235例,另外,随机抽取工厂、机关、服务和商业等行业的职工(对照组)319例,共计554例进行研究。结果①职业紧张总均分[(166.25±27.20)分,(139.16±17.19)分]及各子项得分(除工作环境子项外),紧张反应总均分[(91.15±18.11)分,(82.25±17.48)分]及业务紧张反应、人际关系紧张反应子项得分,应对资源总均分[(131.81±17.12)分,(126.93±19.11)分]及自我保健子项,科学研究人员均显著大于对照组(P<0.01,P<0.05)。②紧张反应与职业任务呈明显正相关(r=0.726,P<0.01),与应对资源呈明显负相关(r=-0.331,P<0.01)。③个体紧张反应、躯体紧张反应、人际关系紧张反应(除自我保健外)的主要影响因素:职业任务、任务冲突、理性处事、自我保健;业务紧张反应的主要影响因素:职业任务、任务过重、文化程度、理性处事、工作环境、责任感;心理紧张反应的主要影响因素:职业任务、任务冲突、个体应对资源、任务模糊。结论将已提出并验证过的职业紧张的模式结合已制定的科学研究人员职业紧张常模及应用表、图,针对科学研究人员的主要紧张源,紧张反应及其影响因素,可对科学研究人员采取有针对性的干预(组织、个体)措施,以达到降低科学研究人员的职业紧张程度,保护和促进工作能力。     

科学研究人员职业紧张及影响因素分析

目的探讨科学研究人员职业紧张及其影响因素.方法采用职业紧张量表(OSI-R),对科学研究人员(研究组)235例,另外,随机抽取工厂、机关、服务和商业等行业的职工(对照组)319例,共计554例进行研究.结果①职业紧张总均分[(166.25±27.20)分,(139.16±17.19)分]及各子项得分(除工作环境子项外),紧张反应总均分[(91.15±18.11)分,(82.25±17.48)分]及业务紧张反应、人际关系紧张反应子项得分,应对资源总均分[(131.81±17.12)分,(126.93±19.11)分]及自我保健子项,科学研究人员均显著大于对照组(P＜0.01,P＜0.05).②紧张反应与职业任务呈明显正相关(r=0.726,P＜0.01),与应对资源呈明显负相关(r=-0.331,P＜0.01).③个体紧张反应、躯体紧张反应、人际关系紧张反应(除自我保健外)的主要影响因素:职业任务、任务冲突、理性处事、自我保健;业务紧张反应的主要影响因素:职业任务、任务过重、文化程度、理性处事、工作环境、责任感;心理紧张反应的主要影响因素:职业任务、任务冲突、个体应对资源、任务模糊.结论将已提出并验证过的职业紧张的模式结合已制定的科学研究人员职业紧张常模及应用表、图,针对科学研究人员的主要紧张源,紧张反应及其影响因素,可对科学研究人员采取有针对性的干预(组织、个体)措施,以达到降低科学研究人员的职业紧张程度,保护和促进工作能力.     

公共卫生与预防医学网上资源搜索及利用

介绍常见的国内外公共卫生与预防医学网上资源,包括主要网站、研究机构和出版物.希望对广大从事预防医学的科研、教学人员以及卫生防疫人员等有所裨益.     

三甲医院医务人员职业紧张反应现状及影响因素研究

目的:探讨三甲医院医务人员职业紧张反应现状及其影响因素。方法:随机整群抽取南充市三甲医院医务人员,采用职业紧张量表评价其职业紧张水平。结果:研究组个体紧张反应及各子项得分均显著高于卫生技术人员常模(P<0.01);个体紧张反应及各子项与职业任务及各子项间呈明显的正相关关系(P<0.05),与个体应对资源及各子项呈明显的负相关关系(P<0.05);多元线性回归分析发现,三甲医院医务人员紧张反应的主要影响因素有任务冲突、任务不适、理性处事、工作环境和自我保健(P<0.05)。结论:三甲医院医务人员职业紧张反应水平较高,控制或消除工作中的紧张因素及增强个体应对资源是减少职业紧张危害的根本措施。     

网络环境下医院图书馆的医学信息服务方式

在网络化、数字化信息服务环境和数字化资源体系日趋完善的条件下,医学信息的服务方式与传统图书馆的信息服务相比,具有多样化、个性化、知识化的特色,因此医学信息服务人员必须具有极强的适应能力和服务能力,充分利用先进的网络技术和丰富的网上信息资源,为用户提供有价值的医学信息服务,满足医务人员需求,推动医院建设向前发展。传统图书馆信息服务方式主要依靠手工为主,向用户提供口头咨询、定题检索、文献借阅等服务。在网络环境下,读者信息需求和信息资源的多样性,要求图书馆信息服务工作不能拘泥于传统的工作方式,必须针对读者的需求…     

网上麻醉学临床与教学信息资源精析

国内麻醉学专业人员利用网上资源日益增多,从浩如烟海的网络资源中精选与掌握核心信息源是一大难题.本文介绍国际权威搜索引擎,检索麻醉学网上信息.     

互联网上创伤外科学资源的检索及利用

创伤外科是医学的重点学科之一，掌握医学网络资源的检索方法，快捷准确地利用相关资源是医务工作者的必备技能。详细阐述创伤外科学资源的检索方法和重要的网上资源，包括主要网站、研究机构、出版物以及教学资料，旨在促进创伤外科学研究人员及医务工作者更好地利用因特网上的创伤外科学资源。     

网络环境下医院图书馆信息资源开发与利用

论述网络环境下电子信息资源对医院图书馆的影响,在此基础上提出医院图书馆信息资源开发与利用的措施,包括加强自动化、网络化建设与数据库建设、开发网上虚拟馆藏资源等方面。     

临床检验人员职业感染的危险因素及其对策探讨

目的：探讨检验人员发生感染的危险因素及策略。方法：选取该院在2012年7月至2013年7月阶段,该院因职业因素受到感染（职业暴露）的医护（检验）人员有15例。通过剖析其相关临床资料,将进一步细化检验科中的危险原因,并作出相对应的举措。结果：受到发生职业暴露的15例患者（检验人员）中没有依据严格的程序进行实践操作的人员具有5例,由于医疗废弃物处理不科学诱发不职业暴露的人员有5例,由于没有依据严格的消毒除菌诱发职业暴露的人员有2例,因为医院环境安排不恰当造成感染职业暴露人员有3例。根据以上可得出,检验人员受到感染的主要因素囊括检验人员没有按照流程操作;对消毒知识没有清晰的认识;没有将医疗废物采取正确的方式处理;环境不合理等等。因此需要采纳具有针对性的策略来杜绝检验人员因职业原因而发生耳朵感染现象。结论：寻找检验人员职业感染的具体危险因素,并采取科学合理的方式进行保护,达到有效控制检验人员职业感染的现象目的。     

基于能力培养的中药专业多元化教学资源开发与运用

以职业分析为基础,以职业能力培养为目标,以岗位群需要和职业标准为依据,坚持校内资源与社会资源相结合,系统开发、整合、集成中药专业校内外教学资源,构建起由环境资源、人力资源、教辅资源、实践教学资源、公共教学资源架构的基于能力培养的中药专业多元化教学资源体系。     

互联网信息资源价值评估的基本思路和方法

针对网络信息资源海量、复杂、更新快、良莠不齐等特点,从可信度、价值度出发,探讨了互联网信息资源价值评估的理论方法,梳理了评估属性和可行手段,提出了信息资源的评估思路及方法,为更准确、有效地收集、利用互联网信息资源奠定基础。     

云计算环境下网络医学信息资源服务模型的构建

阐述了云计算的原理及优点,并针对网络医学信息资源及其利用存在的问题,提出了构建云计算环境下网络医学信息资源服务模型。该模型可有效整合异构环境的资源、实现资源优化配置、优化网络医学信息资源服务、避免重复建设医学信息资源、减少人力财力的浪费、提高资源共享与利用。     

因特网上医学信息资源开发利用分析与建议

开发利用因特网上医学信息资源已成为医学情报界的热门研究领域，但网络资源的无限、无序和良莠混杂给网络资源的有效利用带来了巨大的障碍。根据对网上医学信息开发利用的分析，提出了几点建议。     

化学教学信息资源的检索与利用

Internet网上有着丰富的化学信息资源，从Internet网络上检索化学教学信息方便快捷。文章介绍了从Internet网络上检索化学教学信息资源的途径。     

互联网上国内外内分泌学资源的获取

介绍互联网上国内外内分泌学资源的获取途径,包括主要研究机构及其刊物、主要出版物、教学资料、临床实践资料等,以及主要医学资源搜索引擎和查找技巧,为医务工作者查找内分泌学资源提供借鉴.     

网络医学信息的检索及在临床教学中的应用

面对信息科技的迅猛发展,利用网络信息资源为医学临床教学服务,构建信息化时代的新型教学模式,已经是医学教育发展的必然趋势。简要介绍了网络医学教学信息检索的方法策略、网络教学交流、网络医学信息资源对临床教学的帮助等内容,探讨利用网络医学教育资源提高临床教学效果的促进作用,尤其是对教师教学能力和对学生自学能力的培养和锻炼。     

构建军人心理认知与心理健康保障平台

目的:探讨军人心理认知与心理健康保障平台的构建技术手段与方法。方法:结合科研机构信息保障和官兵需求,建设权威性和实用性强的军人心理认知与心理健康保障平台。结果:通过网络整合文献资源、专家资源及成果,保障了全军心理科研的信息需求及官兵心理诉求的及时应答。结论:军人心理认知与心理健康保障平台能满足官兵自我心理评测、心理咨询等需求。     

Internet卫生法学信息资源评价

通过搜索引擎、查找网站链接等方式,对Internet国内卫生法学信息资源进行检索,对检索的卫生法学相关网站进行分析评价,提出加快Interne卫生法学信息资源建设的建议。     

甘肃省14-20岁学龄青少年网络行为与信息安全意识调查分析

通过对甘肃省14-20岁学龄青少年使用互联网的行为特征与信息安全意识抽样调查,分析了其网络行为及信息安全意识的原因,并提出了相应对策,以正确引导青少年有效利用网络资源,树立网络信息安全与防范意识。     

INTERNET的医学信息资源

Internet是世界上规模最大,覆盖面最广,信息资源最丰富的数字化信息宝库,为了便于从事医学专业的有关人员和广大患者更好地利用这一资源,本文介绍了网上的医学信息资源和常用医学网址。