对校园文化建设的思考与实践

校园文化是社会主义文化建设的重要内容，是面向现代化、面向世界、面向未来的民主、科学、大众的社会主义文化，它可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使学校成为具有文化品位和精神感召力的重要场所。结合对校园文化的概念认识、学校和学生的教育因素，从校园文化的环境文化建设、制度文化建设、校风和班风建设、学校管理者的校园文化意识、校园活动、学生社团等方面对校园文化的建设进行思考。     

浅谈校园文化与校园网络

校园文化作为一种具有自身特色的亚文化,对社会主导文化、学校教育、大学生成长成才起着十分重要的作用.校园文化包括学校的精神文化、物质文化和学生的课外文化活动等,反映着学校的校风、校貌,渗透于学校生活的各个方面,是学校存在方式的总和.校园文化是大学精神的载体.大学精神的塑造和发扬与大学校园文化的建设一般是同步进行的.随着因特网的引入,校园文化的内涵得到了进一步的充实和扩大,日益显示其多元性.     

试论校园文化建设与学生素质教育

笔者认为，校园文化是指学校以学生特有的思想观念、心理素质、思维方式等为核心内容，同时以独具校园特色的人际关系、生活方式、行为方式展现，并附以学生参与创办的报刊、讲座及其它文化活动和各种文化设施为表征的精神环境与文化氛围。学校是培养人才的地方。校园环境，特别是文化环境对人才的培养有直接的作用。近几年，笔者所在学校致力于校园文化的软、硬件建设，重视抓好物质文化、制度文化和精神文化建设，用实际行动贯彻落实《中共中央、国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》，对学生综合素质的提高起到一定的促进作用，收…     

生命文化视域下医学生职业精神的培养

阐述医学职业精神的生命文化内涵,分析生命文化教育对医学生职业精神培养的作用,提出了加强医学生生命文化教育,培养医学职业精神的对策和建议：明确生命文化教育内容,丰富生命文化教学手段,提升教师生命文化教育智慧,建设以弘扬生命文化为中心的校园文化.     

试论校园文化建设及育人功能

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构。校园文化建设的终极目标就是创设一种氛围,以陶冶学生情操,培养学生健全人格,全面提高学生素质。     

浅谈新时期中等卫生学校校园文化建设

1校园文化的概念 文化就其本质而言,是指人类社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.校园文化从一定意义上讲是学校传统文化的一种积淀,它是学校师生在长期的教育实践过程中所创造的具有校园特色的文化活动、规章制度、文化环境以及反映师生共同信念和追求的校园精神的总和.校园文化是由校园师生、文化环境、文化活动、规章制度、校园精神等要素构成的.在这些结构要素中,校园精神文化是核心,制度文化是保障,物质文化是基础,活动文化是载体,而校园师生则是主体,它们密切联系不可分割,共同构成校园文化的有机整体.就教育而言,校园文化有利于提高学生的综合素质,是认真贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代事业的建设者和接班人的有效途径.充分发挥校园文化的"五育"功能,加强校园文化建设是时代为学校教育提出的新要求,搞好校园文化建设意义深远.     

中职语文教学与校园精神文化建设关系之思考

校园文化是一种区域性的社会亚文化，特指学校师生共同创造和享受的各种文化形态的总和。其以学生为主体、教师为主导的师生价值观为核心，以承载这些价值观的活动形式和物质概念为具体内容，主要包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化，其中以校园精神文化为核心。     

对高校校园文化建设途径的研究

高校校园文化建设的研究是当今教育研究的一大热点,如何建设适合高校自身发展的校园文化,如何利用校园文化加强对当代大学生的思想政治教育,这既是一个重要的理论问题,又是一个重要的实践问题.笔者以高校校园文化建设为题,论述高校校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化的建设途径.     

论高校校报在校园文化建设中的作用

高校校园文化是典型的知识青年群体文化 ,它是整个社会文化的亚文化体系 ,是整个社会文化的重要组成部分 ,是高校长期形成的具有校园特色的校园精神、文化活动与文化环境的总和。它不仅塑造着青年学生的意识形态 ,而且还在一定程度上影响着社会主义文化建设的发展。高校校报作为一种特殊的新闻载体 ,在校园文化中扮演着极为重要的角色 ,也在校园文化建设中起着不可替代的作用。那么 ,具体说来 ,加强校园文化建设对培养新世纪“四有”新人有什么重要意义 ?高校校报在其中又有哪些作用呢 ?笔者想就此谈一些粗浅的认识和看法。1　加强校园文化…     

浅议高校校园文化及其建设

近年来，校园文化作为一种亚文化现象，以其独有的形式影响着大学生思想道德素质的形成和发展。江泽民同志在党的十四大报告中，把校园文化与社区文化，村镇文化、企业文化建设同时看作为经济建设和改革开放强大精神动力和智力支持的社会主义精神文明建设的重要内容。另外...     

浅议校园文化建设

（一）文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化指的是在学校特定的文化氛围里，学生和教师等依据特殊的客观条件，在从事各种活动中所创造的精神财富及其承载的组织制度、组织活动和物质形态。它可以划分为物质文化和精神文化两大层面。物质文化是校园文化最直观的外在表现形式和物质化形态，包括校园建筑、文化设施、校园的绿化等。精神文化则是校园文化的深层蕴含，展现着整个学校的精神风貌。它由两个部分构成：一是学校的规章制度、领导体制和文化制度等客观化的制度；二是文化行为主体的思想素质、…     

大学生宿舍文化的构成、功能和建设

大学生宿舍文化是校园文化的一部分。它由物质文化、制度文化和精神文化构成,主要具有教育、创造、导向和凝聚四种功能。完善大学生公寓,推行标准化宿舍管理和开展丰富多彩的宿舍文化活动是大学生宿舍文化建设的重要途径。     

医学院校校园文化与医院文化建设

卫生院校校园文化建设情况如何，对学生德育有着重要影响，直接影响到在校学生的素质。也间接地影响到医疗卫生队伍的水平。因为，一个医院只有引进具有一定政治思想文化素质的人才，才能更好地提高医疗队伍水平。可见，校园文化建设对于医院文化建设有着重要的意义。１校园文化建设是医院文化建设的基础工程医学院校是培养卫生技术人才的地方，要求学生除了要具有扎实的专业技术外，还要具有一定的政治思想文化素质。医学院校只有培养出既有专业知识，又有较高政治思想、文化、艺术、道德修养的人才，才能适应医院文化建设的需求，为医疗卫…     

加强校园文化建设 促进学生心理素质健康发展

校园文化是以学生为主体,以素质拓展活动为主要载体,以校园精神为主要特征的群体文化,是一个学校的精神气质、文化传统、优良作风和理想追求的综合体现。它有狭义和广义之分,从狭义上说,校园文化是指以学生为主体的发生在校园中的各种文化活动。从广义上说,校园文化则是指校园文化主体(学生、教师、员工)在校园中的活动方式和活动结果的总和。它包括物质文化、制度文化、活动文化、心理文化等。其中物质文化包括校园建筑、文化设施、校园绿化和美化;制度文化包括文化制度领导体制和规章制度等。物质文化和制度文化能共同形成健康向上的氛围,宽松理解的环境,有助于学生溶化自我认识,充分发展修改改善适应能力。活动文化则是指在教学活动、科研活动、服务活动、社会实践活动和课外活动中形成的各种有特色的丰富多彩的活动形式。活动文化有助于培养校园文化主体乐观向上的生活态度和健康愉快的情绪特征。心理文化则是指沉淀于师生员工思想深层次的体现学校特色的用以维系学校优良校风、学风和人才培养的思维方式、价值观念、道德观念的总和。心理文化会潜移默化地优化学生的心理品质。优良的学风、校风是建设文明校园的关键,它有利于学生协调发展,提高自身的道德境界,增强集体主义意识,使学...     

图书馆与校园文化建设简

图书馆作为院校文化信息中心，是文化传播的集散地，是引导健康向上的校园文化的精神使者［1］。强力打造图书馆文化主体地位是校园文化发展的必然选择，更是践行教书育人、服务育人的必然要求。图书馆应努力从资源建设、环境美化、读者服务及制度育人等方面发挥其在校园文化建设中的作用。     

学校转型时期的校园文化建设探索

学校在从中等教育到高等教育的转型时期，切实加强校园文化建设是极其重要的。本文主要从学校环境文化、精神文化、学术文化、制度文化建设的具体方法和校园文化的外显形式等方面对校园文化建设进行了探索。     

以社会主义核心价值体系引领医德文化建设

以社会主义核心价值体系引领医德文化建设,是在推进社会主义文化大发展大繁荣背景下医学领域培养文化自觉意识、促进和谐持续发展的必然要求和具体体现.医德文化包括先进文化、德性文化、修身文化与生命文化四个方面的内涵.培养高度的文化自觉意识,增强文化认同与文化自信;立足思想政治教育主渠道,增强社会主义先进文化吸引力;以生命文化渗透为主题,建设特色校园文化,是当代医德文化建设的主要途径.     

天津医科大学学生对校园精神文化体系的评价

高等院校校园文化具有丰富而深刻的内涵和严谨的构成体系,具有多方面的价值效应,其中,校园精神文化尤为重要,对促进高等教育发展具有十分重要的意义.本文采用横断面研究的方法,分析探讨天津医科大学校园文化体系建设中精神文化体系培育的成果以及评价.研究结果显示,大部分学生对校园文化体系的构成因素之一校园精神文化的评价较好,校园精神文化体系的培育已经初具成果;本科生和研究生对校园精神文化的评价存在差异,提示需要继续加强校园精神文化的建设.     

以科学发展观为指导探索开展校园文化活动的新途径

高等学校校园文化是一个以高校办学理念、办学特色、办学环境等内容为主要表现形式的精神状态和物质显现的综合反映,是一所大学的精神所在.学习实践科学发展观,要贯彻"以人为本"的核心理念,开展校园文化活动要围绕一切有利于学生成长、有利于学生成才的发展目标.因此,在开展高校校园文化活动方面要形成大学校园文化的新格局,丰富校园文化生活,振奋学生精神,促进大学生全面、健康、和谐地发展.     

中职语文教学与校园精神文化建设关系之思考

校园文化是一种区域性的社会亚文化,特指学校师生共同创造和享受的各种文化形态的总和.其以学生为主体、教师为主导的师生价值观为核心,以承载这些价值观的活动形式和物质概念为具体内容,主要包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化,其中以校园精神文化为核心.