自制手机软件在门诊白内障术后健康宣教中的应用研究

目的：探讨应用自制手机软件对白内障患者术后健康宣教及治疗依从性的效果。方法：将150例门诊白内障术后患者随机分为研究组和对照组,对照组给予常规的术后健康宣教,研究组使用手机软件的形式让患者自行学习术后康复知识,在术后1周后比较两组患者的对白内障术后康复知识认知状况及治疗的依从性。结果：两组研究对象于术后1周的认知情况及依从性评分有显著差异(P<0.05)。结论：通过手机app的形式进行术后宣教相比传统口头宣教更能够有效提高患者对术后知识的掌握程度。     

以家庭为中心的健康宣教对母乳喂养的影响

目的探讨以家庭为中心的健康宣教对母乳喂养的影响。方法观察组采用以家庭为中心的健康教育,与对照组健康教育后母乳喂养情况对比。结果观察组健康教育依从性高导致母乳喂养知识掌握情况显著高,母乳喂养成功率明显提高。结论以家庭为中心的健康宣教能显著提高母乳喂养成功率。     

妊娠期妇女的健康宣教

目的探讨护理干预在妊娠期护理中的效果。方法对妊娠期妇女从早期到分娩，母乳喂养知识用讲课、录像方式进行指导。结果效果明显，大多数孕妇都顺利度过全过程。结论积极的护理干预可以消除患者的紧张、恐惧心理，对妊娠全过程有了解并运用到整个妊娠期，以确保孕妇和孩子的健康。     

血液透析病人的健康教育

血液透析是急慢性肾衰病人最有效的治疗措施之一,多数病人及家属在接受血液透析治疗时因缺乏配合知识,容易产生恐惧、焦虑、害怕心理。黄津芳等眼1演报道健康教育对因知识缺乏引起的焦虑和担心有明显的辅助治疗作用。我们于2004年6月～2004年11月对13例血液透析治疗的病人及家属进行了系统的健康教育,取得了较好的效果。现介绍如下。1评估通过阅读病历资料,与病人及家属交谈,评估病人的年龄、性别、种族、文化程度等特征及目前的身体状况、心理状况、社会文化背景及学习经历,了解他们以往的学习信息、学习动机和心理准备状态,评估其对有关知识的需求程度眼2演。以此为依据制定健康教育计划。2健康教育2.1透析前指导2.1.1血液透析的基本原理血液透析是通过透析器的渗透、弥散和超滤的作用,清除因肾功能不全或某种原因导致的代谢产物、毒素及过多的水分在体内潴留,纠正因排泄功能障碍导致的一系列病症,是肾脏功能的一种替代治疗方法,即将病人的血液引出体外,除去其中的毒素,再输入病人体内,以达到治疗目的。2.1.2血液透析的安全性血液透析治疗创伤小,进口仪器性能优,密闭一次性管道装置,不存在交叉感染的可能,用肝素抗凝,血液不存在体外循环时凝固。另外...     

视频宣教在心脏病患者中的应用

目的:探讨视频宣教在心脏病患者中的实施与应用效果。方法:将2013年1~10月在我院住院的127例患者随机分为对照组(59例)和试验组(68例),试验组采用视频宣教,课堂秩序由本科室责任护士负责。对照组使用投影仪和电脑集中授课,授课老师一边播放PPT,一边讲解。比较两组患者满意度、参与宣教依从性、宣教掌握情况。结果:试验组患者对宣教知识掌握程度、满意程度、积极性均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:心脏病专科医院病区视频宣教实施与应用,保障了患者参与健康宣教的及时性,提高了患者的满意度,充分调动了患者参与各检查、治疗、护理的积极性,有利于提高患者对疾病知识的掌握程度。     

产科门诊病人的健康宣教

孕妇来院就诊均有恐惧、紧张、陌生等多种心理变化，作为一名产科门诊护士，要做好孕妇在产科门诊的健康宣教，帮助孕妇尽快适应环境，熟悉服务流程，了解诊治医师，耐心解释孕期出现的各种问题，使孕妇消除紧张，树立信心，愉快而安全地度过妊娠期。     

急性胰腺炎患者的健康宣教

急性胰腺炎是胰腺消化酶在胰腺内被激活后对本身器官消化所致的急性化学性炎症。病情发展快，并发症多，死亡率高，住院时间长。健康宣教是帮助患者适应环境，提高遵医意识和能力，丰富健康知识，以减轻痛苦和心理压力，减少并发症，促进康复。本科自2004年1月以来，运用健康宣教对急性胰腺炎患者进行指导，效果满意。现报告如下：     

健康教育在肾脏内科的实施体会

随着整体护理工作的深入开展，我们发现患者在患病及维护健康的过程中，存在诸多方面的疑问。他们迫切地希望在住院期间能够得到医护人员的解释和指导。护理人员通过有计划的宣教，使患者了解增进健康的知识，改变其不健康行为或问题，使其行为向有利于健康的方向发展。我科从1999年开始，对390例肾脏病患者进行有计划、有组织、有针对性的健康教育     

健康宣教确认表在脑卒中患者中的应用

目的 探讨健康宣教确认表对脑卒中患者健康教育有效性的影响。方法 将62例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各31例, 对照组及观察组均采用同样的健康教育方法实施健康宣教计划内容, 对照组在进行健康教育时采用宣教后分级护理记录单勾取的方式进行确认,观察组在进行健康教育时使用健康教育宣教确认单对每项健康宣教内容进行确认。比较两组健康教育达标情况、患者对健康宣教工作的满意度。     

多途径健康宣教对初产妇分娩结局及母婴健康的影响

目的 探讨实施多途径健康宣教对初产妇分娩结局及母婴健康的影响。方法 将2018年1月~4月产科健康宣教模式改革前采用传统宣教模式的437名低危初产妇为对照组,2018年5月~8月产科宣教模式改革后采用多途径健康宣教的412名低危初产妇为观察组。就两组产妇的分娩结局、产后母婴健康情况进行统计学分析。结果 观察组剖宫产率低于对照组,产后母婴健康优于对照组;两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 多途径健康宣教的应用能提升初产妇产时配合程度,降低剖宫产率,改善初产妇分娩结局促进产后母婴健康。     

飞行员高血压健康宣教效果观察

高血压是一种常见病。近年来我罔高血胜发病率呈上升趋势。高血压治疗上需终生用药。飞行员是高风险职业，一经确诊为高血压，将严重影响飞行，且停飞率较高。为此笔者对43名高血压及高血压Ⅰ级的飞行员进行18个月健康宣教，改变其生活方式。并将结果分析如下。     

骨折患者的心理干预和健康宣教

目的 探讨进行心理干预、健康宣教后促进骨折愈合的意义。方法 选取骨科64例患者进行心理状况分析，有针对性地实行心理干预和健康宣教。结果 64例患者进行心理干预健康宣教后，患者以良好的心态进行治疗，进行早期功能锻炼促进骨折愈合。结论 进行心理干预和健康宣教后能促进患者康复。     

健康宣教对初次就诊的糖尿病病人血糖控制的影响

[目的]观察健康宣教对初次就诊的糖尿病病人血糖控制的影响。[方法]将100例初次就诊的糖尿病病人随机分成观察组和对照组,观察组进行系统的健康宣教,对照组未进行系统的健康宣教。[结果]观察组血糖控制效果明显优于对照组。[结论]对初次就诊的糖尿病病人进行系统的健康宣教可有效控制血糖。     

视频宣教在指导患者24小时尿蛋白定量标本留取的运用分析

目的:探讨视频宣教在指导患者24小时尿蛋白定量标本留取应用成效。方法: 按视频宣教模式实施的有无将2017年12月到2018年7月我科需留取24小时尿蛋白定量标本225 例住院患者分为试验组与对照组,对照组采用传统一对一语言表达健康宣教模式;试验组采用视频进行集中式健康宣教模式。结果试验组患者尿标本留取合格率优于对照组(P <0. 05);对护理宣教工作的满意度提高(P < 0. 05);护士用于健康宣教时间缩短(P <0. 05)。结论　视频宣教模式方便、有效,值得推广。     

护士在口腔科门诊医护配合中积极发挥主动性的体会

在口腔科门诊工作的护士。不仅要做好健康宣教和消毒隔离工作，其与医生的配合也十分的重要。以下从四个方面加以阐述：（1）医院护理部优良的管理制度，提高护士工作的积极性：对责任组长采取竞争机制。（2）加强护士道德修养，提高自身素质：一月开一次例会进行讨论，扎扎实实，任劳任怨工作。（3）充分发挥护士的主观能动性：将机械地执行医嘱，变为主动配合医生工作提高工作质量。（4）协调好与医生的关系，提高护士工作效率：护医合作、团结和睦、互相支持，让病人有一个安静、和谐、优质服务的就医环境，使病人满意。     

糖尿病足的护理

目的探讨糖尿病足的护理方法,提高糖尿病足的治疗效果。方法在控制好血糖、感染的前提下,做好局部溃疡的护理、心理护理和健康宣教。结果本组15例患者,血糖控制均比较满意。14例糖尿病足患处痊愈,1例创面缩小,局部干燥。结论应用全身治疗和护理相结合,有效缩短了溃疡愈合时间,减少了截肢的发生,提高了患者的生活质量。     

剖宫产产妇的术后护理

总结剖宫产产妇的术后护理,包括一般护理、病情观察及并发症的预防、用药护理、伤口与引流管护理、疼痛护理、安全防范、健康宣教。     

县区女性乳房自检的现状与调查分析

目的了解县区女性对乳腺疾病的认识状况和对乳房自我检查的重视程度。方法采用整群抽样法，随机抽选600例进行问卷调查。结果27．6％的女性认为有进行乳房自检的必要，大多数女性不知道或不重视乳房自检，而且随年龄的增长乳房自检意识与行为越呈下降趋势。结论女性应加强关于乳房自我检查内容的学习和乳腺疾病的认识，提高自我保健意识和防癌意识。     

院外健康宣教对糖尿病足预防的影响

[目的]探讨院外健康宣教对糖尿病足预防的影响。[方法]对48例糖尿病病人进行院外健康宣教并跟踪随访。[结果]2例病人出现足部溃疡。[结论]院外健康宣教可以减少糖尿病病人糖尿病足的发生。