多动症儿童的注意力和康纳氏问卷的结果分析

目的分析多动症儿童的注意力和康纳氏问卷的结果。方法通过持续性操作测试软件完成注意力测试,由了解孩子的父亲或母亲完成康纳氏父母症状问卷分析就诊的多动症儿童。结果分析对象184例,其中34例儿童不符合注意缺陷多动障碍诊断标准,150例注意缺陷多动障碍的儿童在各分组中品行障碍、冲动、焦虑和多动异常方面无显著性差异,但是学习障碍和心身问题异常与年龄增长呈现正相关表现。注意缺陷多动障碍各分型中注意缺陷型、多动-冲动型和混合型比较品行、学习、心身、冲动、焦虑和多动障碍差异方面存在明显差异,冲动-多动型和混合型患儿的异常发生机会较注意力缺陷型明显高增高。结论就诊儿童在品行、学习、心身、冲动、焦虑和多动障碍方面多少存在异常,应加强对家长相关知识的介绍和指导。     

儿童多动症的中成药治疗

儿童多动症是一种较常见的行为障碍综合征。患儿表现为智力正常或接近正常、多动不宁、注意力涣散、情绪不稳、易兴奋冲动、做事粗心草率、虎头蛇尾等，由于主要表现为行为和注意障碍，故又称为注意力缺陷多动症。好发于5-14岁儿童，男孩患病多于女孩。中医认为本病是因先天禀赋不足，后天失调或它病所伤，及教养不当，引起心肝脾肾四脏功能失调所致。根据辨证施治原则，选用不同的中成药来治疗本病，在临床上的应用已越来越广泛。     

儿童多动症：无法集中注意力的疾病

ADHD——让孩子无法集中注意力的疾病 注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种会让孩子无法集中注意力的疾病。多动症儿童会烦躁不安且容易分心。这会让他们无论是在听老师讲课时,还是在做家务时,都心不在焉。美国国立精神卫生研究所估计约有3％～5％的孩子患有ADHD,不过有些专家则认为其发病率可能高达10％。     

综合治疗儿童注意力缺陷多动症58例

目的:研究铁剂缺乏对儿童多动症及注意力不集中的影响。方法:采用综合治疗方法,并与单纯心理治疗对比。结果:综合治疗组疗效明显高于对照组(P<0.01)。结论:采用综合治疗方法治疗注意力缺陷多动症能提高儿童学习能力,改善儿童行为异常,有利于儿童身心健康发育。     

儿童多动症综合分析

目的了解儿童多动症的原因及预防方法。方法对儿童多动症患儿120例及随机抽样120例正常儿童进行对照研究。结果120例多动症儿童有心理障碍76例，学习成绩下滑有104例；120例健康儿童心理障碍10例，学习成绩下滑2例。研究组心理障碍和学习成绩下滑，明显高于正常组。结论有心理障碍的儿童患多动症，远比心理健康者发病率高。     

美国发布新版儿童多动症诊治指南

美国儿科学会近日公布了最新版本的儿童“注意力缺陷多动障碍（ADHD．俗称多动症）”诊断和治疗指南。     

儿童多动症与铅水平的关系

儿童多动症即注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivity disoroder,ADHD),是指智力基本正常的小儿表现出与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动,并有认知障碍和学习困难的一组征候群,约30%的患儿症状可持续终生,在成年后发展为反社会人格障碍、犯罪行为和酒药滥用的风险是正常儿童的5～10倍.因此目前该病已成为人们关注的焦点.本文总结了近年我院门诊对ADHD患儿血铅水平的观察结果,为临床诊治工作提供依据.     

脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗儿童注意力缺陷多动症的价值

目的探讨脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗儿童注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的临床价值。方法选取2015年1月-2017年6月收治的ADHD患者80例,按照随机数字法分两组,各40例,对照组使用脑干诱发电位处理,观察组在此基础上使用脑电生物反馈仪治疗,比较干预前后两组视听整合连续执行测试(IVA-CPT)结果及Achenbach儿童行为量表得分变化情况,统计两组整体治疗效果。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果干预后观察组IVA-CPT评分、Achenbach儿童行为量表得分均优于干预前及干预后对照组(均P0.05);观察组有效率为92.5%,高于对照组72.5%(P0.05)。结论针对ADHD,使用脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位进行监测治疗,能更有效的提高临床治疗效果。     

新电子游戏可助治疗儿童多动症

据《科技日报》报道,英国研究人员报告说,一种经过专门设计的电子游戏系统可以有效帮助儿童集中注意力,减轻多动症的症状。     

使用ADHD软件开展注意力缺陷多动症普查

目的使用ADHD软件对广东省怀集县城区小学3~14岁儿童进行注意力缺陷多动症(ADHD)普查筛选,旨在了解怀集县城区儿童ADHD发病率,以便早发现、早干预、早治疗。方法发放con-ner调查量表法标准测试题给每一个普查对象的家长、教师填写,将填写结果输入FP/TS儿童保健测评系统,使用其中的ADHD儿童注意力缺陷多动症测评软件进行测试,得分≥10分时,有多动症嫌疑,分数越高可能性越大,得分≥20分时,考虑有多动症,可疑对象将通知进行进一步的面谈、测评,并按照美国DSM-IV(1991)标准进行二级测试以确诊。结果在18096人受检者中,ADHD软件测评阳性1956例,经面谈、测试确定为ADHD者1935例。结论对儿童注意力缺陷多动症普查可起到早发现、早干预、早治疗的目的,使用ADHD软件可较好解决ADHD大样本测评普查难度,具有耗时、耗物、耗人少,准确率高优点,值得推广应用。     

淮北市儿童注意力缺陷-多动障碍患病情况

为了解淮北市儿童注意力缺陷-多动综合障碍(Attentiondeficit hyperactivity disorders,ADHD)患病情况及其影响因素,笔者对该市5 907名6~12岁在校儿童进行了调查。现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象以淮北市6~12岁小学生为调查对象,采取整群抽样的方法,抽取具有代表性的6所小学适龄学生5 907名,其中男生3 131名,女生2 776名。1.2方法依据《美国精神疾病诊断和统计手册》(第4版)(DSM-Ⅳ)关于ADHD的诊断标准,由接受过统一培训的专职医务人员,用美国康纳(Conners)简易多动症量表、Conners父母症状问卷、Achenbach儿童行为量表,初筛出…     

儿童多动症的诊断与治疗

<正> 儿童多动症又称轻微脑功能碍障综合征,简称MBD,是一种常见的儿童行为异常。发病率各地报道不一,国外报告患病率约为5～10％。国内各地报告与国外相仿,或略低于国外。男孩发病率远较女孩为高。可在学龄前发病,症状可延续到成年,高峰年龄是学前儿童。国外于1920年即有人描述过本病,但研究较多的是20世纪60年代以后,国内于80年代初开始被重视,并研究较多。病因不完全清楚,一般认为与遗传、脑部病变(围产期窒息、颅内出血、中枢神     

别曲解儿童多动症

有些孩子淘气调皮、活泼好动,家长就怀疑孩子得了儿童多动症;也有些孩子真的得了多动症,家长却误以为孩子只是淘气或是脾气古怪。据统计,我国多动症的患儿有数千万人之多,给孩子自己、他们所处的家庭、学校和社会带来许多不便和烦恼。这一现状不得不引起越来越多人的重视,但许多家长、老师,甚至一些医护人员对儿童多动症的认识存在不少误区。究竟孩子出现什么情况是患了儿童多动症?孩子得了儿童多动症该怎么办?     

儿童的多动与多动症

生活中,许多家长和教师都对儿童的好动现象感到很伤脑筋,常常担心他们是不是患有多动症。这里,我们试对儿童的好动、多动症、多动症的鉴定、对策等问题逐一讲述。     

儿童多动症28例病因探讨

儿童多动症是一种常见的儿童行为异常 ,为探讨其病因 ,我们对 10 0 0名在校小学生进行调查 ,根据《实用儿科学》第 6版儿童多动症诊断标准 ,共诊断出儿童多动症 2 8例 ,现报告如下。1　临床资料对 10 0 0名在校生进行调查 ,根据诊断标准 ,确诊儿童多动症 2 8例 ,男 13例 ,女 15例 ,年龄 7～ 10岁 ,所有病例智能正常或基本正常。2　结果2 8例儿童多动症病因见附表。附表 2 8例儿童多动症病因病因例数百分率 (% )出生时窒息 6 2 1颅内出血 7 2 5早产 6 2 1颅脑外伤 3 1 0父亲酒依赖 2 8母亲癫痫史 2 8未发现病因 2 83　讨论小儿各年龄阶段神经…     

治疗儿童多动症的电子游戏系统

英国研究人员日前报告说,一种经过专门设计的电子游戏系统可以有效帮助儿童集中注意力,减轻多动症的症状。其内容是有趣的教育性质游戏,儿童在游戏时需要戴上一个头盔,其中含有脑电图侦测设备,如果游戏者能够—直集中注意力,就可以控制游戏进程,如果系统侦测到其注意力发生偏移,游戏就会停止。     

儿保专家谈儿童多动症

什么是儿童多动症，哪些因素可以引起儿童多动症，多动症有哪些临床表现7就这个问题记者采访了南京市儿童医院儿保康复科田国英主任。     

儿童多动症的中医诊治

儿童多动症是一种常见的小儿行为异常性疾病，临床以多动多语、冲动任性、注意力不集中、学习困难为特点。据报道，该病发病率国外约为1．2％～20％，国内在1．5％～10％之间。