卫生专业士兵培训方式“基地化”研究

正卫生专业士兵培训方式基地化是指依托院校和正规训练机构,建立相对稳定的专门培训基地,变分散培训为集约化和规模化培训[1]。基地化培训是集约化和规模化办学的前提,卫生专业士兵培训的出路在于基地化。只有实现基地     

关于卫生专业学兵基地化培训组织管理模式探讨

基地化培训是我军卫生专业学兵教育培训面临的巨大变革,这场变革涉及组织管理模式的改革与创新。而作为一种全新教育形式和教育形态,必然需要新的组织管理模式作支撑。基地化培训具有自身特点和规律,把准其中特点,掌握个中规律,选中最佳切入点,对构建基地化培训组织管理模式极为重要。管理出质量,管理出效益。     

武警部队卫生专业士兵培训模式研究与实践

卫生专业士兵是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分,加大卫生专业士兵培训力度,造就一支高素质卫生专业士兵队伍,适应部队卫生建设与发展需要,具有十分重要的意义。1武警部队"卫生专业士兵"概念提出及其内涵卫生专业士兵包括士兵卫生员和士官卫生员,因为不论是士兵卫生员还是士官卫生员均承担卫     

武警部队卫生专业士兵职业技能培训模式新探

武警部队卫生专业士兵职业技能培训,是全面提高基层部队卫生士兵职业技能水平,提高综合素质能力,加强士兵人才队伍建设的重要举措。而卫生专业士兵职业技能培训是近两年我院的一项崭新的教学培训任务,与以往培训不同的是:培训层     

卫生专业士兵培训性质“职业化”研究

正卫生专业士兵培训不但事关部队卫生能力建设的质量,更关乎新时期我军军事斗争卫勤准备的水平。卫生专业士兵培训亟待改革,改革的期待在于推行职业教育,利用职业教育这一优势,强化卫生专业士兵培训力度,实现学历层次     

卫生专业士兵培训认定“法制化”研究

正随着国家法制建设的不断完善和军队依法治军进程的加快,军队卫生从业人员持证上岗和合法行医已成为定势。卫生专业士兵是我军卫生事业建设和卫勤保障的重要力量,如何使这支队伍培训认定法制化,自然成为我们面     

美军卫生专业士兵培训及启示

据美军统计,90%的战斗死亡发生在战场。卫生兵处于战场救护链条的第一环节,担负着伤病员的初级救护任务,其专业素质的高低直接决定着战士的生命与健康的安全。自伊拉克战争以来,战场纵深更长,伤亡可能在任何时候、任何地点发生,卫生兵的作用变得尤为重要。     

基于信息化条件下卫生专业士兵培训若干问题的思考

正卫生专业士兵是我军卫生事业建设和卫勤保障的重要力量。当前,深入推进军事训练改革,创新信息化条件下的训练模式、构建信息化条件下的训练体系,成为进一步加强军事训练工作的重要内容。因此,结合卫生专业士兵职业技     

卫生士官培训要走基地化办学的路子

卫生士官是我军士官队伍重要的组成部分。探讨新的卫生士官教育培训模式，加强卫生士官质量建设，提高他们的能力素质，是当前亟待解决的课题。本文从如何实施卫生士官基地化培训入手，提出几点建议，供大家参考借鉴。     

卫生专业士兵“三化一体”培训模式的研究与实践

卫生专业士兵是我军卫生事业建设和卫勤保障的一支重要力量。随着世界军事变革的提速,我军由机械化向信息化转变步伐的加快,军队编制和人员结构发生了新的变化,部队新的职业岗位日益扩增,对人才的需求进一步增加。多年来,我们对卫生专业士兵的培训问题进行了系统的研究,构建了卫生专业士兵“三化一体”的培训模式。     

浅析美军卫生专业士兵培养模式对我军卫生专业士兵培养的启示

卫生专业士兵是基层部队医疗服务工作者,在战地救护、卫生防疫、防病治病、指导康复及心理疏导中发挥着举足轻重的作用.美军卫生专业士兵定位明晰、分类明确、培训体系完备,值得借鉴.本文系统梳理了美军卫生专业士兵的分类及培养模式,对比分析我军卫生专业士兵培养模式现状,并结合新形势下卫勤改革,对我军的卫生专业士兵培养提出意见和建议.     

卫生专业士兵职业技能鉴定组织工作的研究与实践

2011年我大队承担了部分卫生专业士兵职业技能鉴定组织工作。鉴定采取以考核代鉴定、以成绩代资格的方式进行,按照科学筹划,精心准备,严密组织,注重质量的原则,参照地方职业资格考试组织模式,较圆满地完成了技能鉴定组织工作,为今后相关工作的开展积累了宝贵经验。     

卫生员基地化培训的实践与思考

卫生员是直接面向基层,为广大官兵服务的一支重要力量,抓好卫生员教育培训,对于加强基层卫生力量建设,保证部队的战斗力有重要意义。结合我队2008年以来,接受卫生员培训工作的经历,从前期准备、教学组织实施、存在的主要问题以及对策进行了比较深入的探讨;重点介绍教学组织实施,并针对存在的问题提出解决意见。     

武警部队卫生专业士兵职业技能鉴定平台构建

职业技能鉴定是落实军委《深化士官制度改革方案》、加强士官队伍建设的重要举措,总部2010年5月4日下发了《中国人民武装警察部队士兵职业技能鉴定实施办法(试行)》,武警部队将全面推行士兵职业技能鉴定制度.我院担负武警部队卫生专业士兵升级培训、中级和高级技能鉴定考核,并负责鉴定指导中心的部分技术工作.     

加强卫生专业士兵四种能力的养成训练

正能力就是实作本领。因此,判断一个人能力的高低不能只看其学习经历,更重要的是要看他的实际工作能力,或能否胜任本职工作。尽管每个人的工作岗位和工作性质不尽相同,但在管理者的心目中对能力的期望和要求却是相同     

试论“卫生专业士兵”概念的提出及其重要意义

卫生员称谓出现在我军已有近80年的历史,且一直沿用至今。但随着时代变迁和发展,卫生员队伍中又涌现出卫生士兵这一新的成员。这种悄然而至的变化,不但使卫生员的构成、性质、职能较之以前发生了深刻变化,而且也对卫生员的定位、培训、使用和管理提出了挑战[1]。时代发展给卫生员队伍的建设提供了新的发展机遇,新的发展机遇也为卫生员这一传统称谓赋予了新的内涵。卫生专业士兵这一概念的提出,适应了我军新时期新阶段发展的需要,自然受到业内人士的普遍关注和广泛认同。     

刍议卫生员基地化培训模式

针对目前卫生员培训的现状,从教学方式、教材内容等方面进行分析,提出了基地化培训能使卫生员培训工作走上科学化、正规化、制度化的轨道,而抓好卫生员培训的课程建设是基地化培训的核心内容。     

关于卫生专业士兵“训用一体”对策的研究

正目前,我军卫生专业士兵培训尚存在分类、定位、分训衔接不紧和培训与使用相互脱节的现象,使这支队伍整体作用的发挥受到一定影响。所谓训用一体,就是要建立有利于卫生专业士兵培训与使用相互衔接的良性机制,实现训用一     

卫生士官升级培训教育实践分析探讨

通过连续3年对我校多名卫生士官进行问卷调查,结果显示,我校卫生士官绝大多数在团卫生队和师（旅）医院从事卫生员和卫生班长工作。卫生士官来源渠道有一些新的变化趋势,基层卫训队培训比较正规,培训质量整体讲应当肯定,但也存在一些值得关注的深层次问题。基地化办学、建立实习基地等是解决这些问题的理想途径。     

医学院校公共事业管理专业多维实践教学模式探讨

医学院校公共事业管理专业的培养目标决定了实践教学的重要性.构建以专业课程设王为主线的纵向实践教学体系与以社会实践为主体的横向实践教学体系相结合的多维实践教学模式是建立科学的实践教学体系的理想选择.