基于3DS Max软件制作虚拟标志肌学习软件中的动画

通过实例详细介绍了虚拟标志肌学习软件中标志肌动画的制作过程。指出使用3DSMax软件制作虚拟标志肌学习软件中的人体三维动画,可以弥补以往在实验室只能看到静态肌肉标本而看不到其运动功能的缺陷,使学生的学习变得更加生动、直观。     

利用3DS软件包制作动画

在医学教学中,动画是一种常用的表现手法。传统的动画工作繁重,在微机上“绘”制一套有复杂性的光源色、环境色、有阴影、有投影、有质感、能任意运动、旋转、变形的仿真动面却并不困难。目前,3DS 软件包应用比较广泛。基本设备:1～2台386以上的微机,但386微机需用协处理器;1块 TV 卡(转换计算机信号为电视信号),就可满足一般电视     

轻松制作3D化学分子模型GIF动画

GIF动画是目前通用性强，兼容性和体积较小的动画文件格式，用化学建模软件，图像捕捉软件和GIF动画制作软件配合使用，能轻松制作出质量高，效果好的3D化学分子模型GIF动画。     

使用3DS MAX软件制作折光仪课件心得

课堂教学可以借助辅助教学软件，将优秀的教学辅助软件带人课堂，用多媒体进行计算机理论知识教学，不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息，而且还能输出动画、视频、图像和声音，非常容易做到教学信息的图、文、声并茂。这种多维立体的教育信息传播，增强了信息的真实感和表现力，达到了抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果，让学生尤如亲历其中，得到体验，使单纯的死记硬背上升为理解应用，提高了学生的思维能力、想像力和创新力。     

用3D Studio Max为Authorware课件制作动画旋钮

本文以一个旋钮为例，介绍了用3DS max制作动画的方法。     

对分光计调节的教学体会

分光计是一种能够精确测量角度的光学仪器,常常用于测量折射率、偏振角、光波波长、色散率及进行光谱分析等,其基本结构和调节原理与单色仪、摄谱仪等大型精密仪器有许多相似之处,所以学习分光计的调节和使用非常有用。但调节分光计不可避免地要进行光路调节,而光路在一般的情况下难以察觉,同时光路通过透镜、平面镜折射和反射后出现上下、左右颠倒,这些现象常常被调节者所忽略。     

Powerpoint XP动画制作体会

在比较Powerpoint XP和Powerpoint 2000两款软件功能的基础上，对Powerpoint XP新增加的动画功能结合实际作了较详细的叙述。     

3D臂丛解剖动画在麻醉解剖教学中的应用

目的：探讨3D臂丛解剖动画在麻醉解剖教学中的应用。方法：制备3D臂丛解剖动画,明确臂丛阻滞麻醉的解剖界限和穿刺点。通过问卷调查和操作技能评估3D臂丛解剖动画对学生麻醉解剖学的掌握和技能的应用效果。结果：实验组87．5％的学生认为三维动画有利于对解剖学学习的理解,81．2％的学生认为三维动画对定位穿刺点和具体操作步骤中有所帮助。通过测试图片标记结果显示实验组学生臂丛阻滞麻醉技能显著高于对照组（P〈0．05）。结论：3D臂丛解剖动画是促进学生麻醉解剖学知识掌握和麻醉学技能提高的新的教学手段。     

从人工授精动画的制作看3DS MAX在医学动画中的应用

对于人体各部分的组织结构及其功能,如能以模型、动画的方式将其呈现给学生,不仅可以提高学生学习的主动性,更能加深其对人体组织结构的理解,激发学习的兴趣.文章通过使用3DS MAX软件制作的一个动画实例,介绍了3DS MAX在医学教学中的应用.     

3D动画与传统教学在神经解剖中的应用

目的探讨3D动画与传统教学在神经解剖中的应用与研究。方法将2018年12月期间海南医学院240例临床医学专业一年级本科生纳为研究对象,随机分为研究组(115名)和对照组(125名),研究组采取3D动画多媒体教学,对照组采取传统教学,比较2组学生教学模式满意度调查以及考核成绩。结果研究组学生的神经解剖学基础理论成绩和看图成绩的分数、问卷调查表分数(学习主动性、学习兴趣、知识的理解和记忆、知识的掌握情况和空间思维能力方面)均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 3D动画技术在神经解剖教学中的效果良好,不仅能够提高同学们的基础理论知识,还能在学习过程中培养同学们的空间思维、理解和推理能力。     

利用HyperCam制作解剖学教学演示动画

目的 以新的多媒体制作方法解决传统教学演示动画制作中设备要求高、制作技术复杂的问题。方法 利用屏幕录制软件将解剖学多媒体教学中屏幕上显示各种操作保存为AVI格式的演示动画。结果 利用HyperCam软件可以轻松的制作出各种复杂的解剖学演示动画。结论 用HyperCam制作的动画对硬件设备的要求低、简单易学、且能根据需要制作出不同显示比例的动画。     

血液循环Flash动画的制作

血液循环是医学生学习的重点、难点,它与临床各科,如内、外、妇、儿等关系密切,由于在心脏收缩、舒张时,瓣膜的开闭情况以及体循环、肺循环的血流路径很难直观看到,教师在黑板上画图,学生只能凭想象,因此学生普遍认为这一部分内容难学、难懂且难以在头脑中形成一个整体的认识。因此我们将血液循环过程制成动画,使学生减少想象,增加直观感,从而增强其理解力。     

生物化学flash动画库的制作及其教学应用

为了充分利用现代教育技术,激发学生学习兴趣,实现生物化学的教学目标,根据生物化学的学科特点和具体内容制作了一系列符合教学过程的FLASH动画,并将其应用于生物化学的教学实践。flash动画库的运用有助于学生对生物化学的掌握和理解,提高学生的学习效率和学习能力!     

临床生物化学教学课件PowerPoint结合Flash动画的制作

目的探讨临床生物化学教学课件PowerPoint结合Flash动画的制作及方法。方法以医学院校医学检验专业本科生的临床生物化学检验教科书为课件基本教学内容，用Office办公软件PowerPoint结合Flash动画制作生物化学检验教学课件。结果制成的教学课件使教学内容直观清晰，实用易懂，形象逼真。课件内容除基本的临床生物化学检验教学内容外，还加入了仪器演示、自我测验、本专业最新动态等。结论课件达到预设目标，教学内容充实、形象，形式多样，PowerPoint结合Flash动画教学课件应用于临床医学教学中，使教学质量大有提高。     

用Photoshop实现医学教学课件中GIF动画制作

通过Photoshop图片处理软件实现GIF动画制作,整个过程简单,不需要掌握过多的动画制作知识,就可以轻松制作,给教学带来方便.制作的GIF动画适合用于课件使用,也适合网络传输,操作简单便捷.     

利用医学生制作医学动画的实践与思考

医学动画以其生动的画面效果成为教学的重要辅助手段之一.教学中对动画的需求也愈来愈多,为了满足日益增长的动画需求,扩大动画制作队伍,文章结合实践,介绍了在医学生中挑选和培养医学动画制作人员的方法及其注意事项.     

中药饮片3D动画标本资源库在《中药学》教学中应用的研究

运用虚拟现实技术,自主开发中药饮片3D动画标本资源库,使中药饮片标本收藏数字化、操作互动化、传递网络化、资源共享化。并运用于高职高专中医学专业的《中药学》教学之中,而且极大地增强了中药饮片的真实感和交互性,改变了评价方式,延伸了中药教学的时间与空间,培养了学生的中医思维能力,体现了现代教育教学的一种新理念。     

用Flash制作医学CAI课件动画

本文介绍了 Flash的特点及作者在实践的基础上所总结出的制作动画效果的方法和应用实例。     

3D动画技术在人体解剖学实验教学中的应用探索

目的：探索3D动画技术在人体解剖学实验课教学中的应用。方法：临床医学专业本科生分成传统教学组和3D动画辅助教学组。采用问卷调查和随堂测验的方法进行效果评价。结果：3D动画辅助教学较传统教学法有明显优势,随堂测验成绩显著高于与传统教学组。结论：3D动画技术的应用有助于提高人体解剖学实验课教学质量。     

医学生物化学动画库的制作及在教学中的应用评价

根据医学生物化学知识特点和教学大纲要求,甄选出适当内容制作直观动画,并在教学实践中应用.对动画在医学生物化学课堂教学中的应用效果进行评价分析,结果表明动画的应用不仅丰富了课堂教学内容,而且有助于学生对难点知识的理解与记忆,从而提高医学生物化学教学质量.