医学化学实验教学改革的几点思考

医学化学是医学的重要基础课程之一,结合医学类本科专业化学实验教学中存在的问题,提出了一些教学改革思路,并从实验员队伍建设、加大化学实验课程体系和教学模式的创新、完善学生的评价体系等方面进行了有益的探索.     

提高化学实验课教学效果的方法探索

在医学课程中 ,化学是一门重要的基础课程 ,许多基础医学课程和临床化学诊断技术都需要化学知识来奠定基础。化学是一门以实验为基础的科学 ,上好实验课是提高化学教学质量的重要环节 ,同时还可为今后掌握临床实验技术和开展科学研究打下基础。但是笔者在带教过程中发现有相当多的同学对化学课不够重视 ,学习积极性不高 ,做实验时持应付态度 ,有的更是流露厌学情绪 ,因此学习效果并不理想。为了搞好实验课教学 ,提高教学质量 ,笔者除了在积极改进教学方法 ,不断提高教学水平以及在教学过程中严格管理等方面下功夫外 ,还在以下方面作了有益的…     

化学实验中对学生能力的培养

中专医学类化学实验教学要求直接为专业服务，为专业应用打基础，强调的是应用、实践、动手能力。化学实验教学对于提高学生优良科学素质所起的作用是多方面的，笔者认为对于医学类中专生来说，主要是培养学生的观察能力，创造思维能力，联想和想象能力及独立动手能力。本文就此谈点不成熟的看法，请同仁批评指正。１　通过实验培养学生的观察能力观察能力是学习和科研工作的重要素质，是知识的窗口，对理解和分析事物关系重大。观察能力强的学生能从瞬息变化与诸多干扰的客观反应现象中，敏锐地观察到本质现象，了解事物变化的实质和规律。…     

化学在医学中的重要地位

化学是医学类院校的重点基础理论课之一，为了提高学生们对化学这门课程的重视并产生浓厚的兴趣，本从化学的发展历史以及与现代医学的紧密联系上阐述了化学在医学中的重要地位。     

医学化学研究型实验的构建刍议

医学化学是医科学生的一门重要的前期基础课 ,它是医科学生由中学学习模式向大学学习模式转化的桥梁 ,从学科角度来看 ,兼有承前启后的作用 ,因此 ,应适应教育改革的需要。医学化学特别是医学化学实验必须对传统的教学和方法进行改革 ,既要重视基本知识和基本理论的教育 ,又要加强对学生实验研究能力的培养。为了探索适应新形势下的医学化学实验教学模式 ,本文就医学化学研究型实验的构建及开设提出几点思路 ,供高等医学院校教学改革参考。1 .医学化学实验的现状与改革的必要性现今的医学化学课程模式、体系主要形成于50年代 ,作为化学课程…     

天然药物化学开放性实验的实践与思考

实验教学是天然药物化学课程的重要组成部分,也是培养学生创新意识、创新能力的重要途径。天然药物化学教研室高度重视实验教学工作,根据天然药物化学课程的特点和我院的实际情况,自编实验讲义,针对性和可操作性强。目前本课程开设了大黄中蒽醌类成分、黄连中盐酸小檗碱、槐花米中芦丁的提取、分离和结构鉴定共三个实验(个别班安     

试论化学实验中学生的心理障碍及防治

化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学教学中占有非常重要的地位。在化学实验中，不少学生会出现一系列的心理障碍，诸如不注意观察实验的心理、盲动随意的心理、不重视化学实验的心理、抗拒性逆反心理等等，这些心理障碍的存在，不仅影响了化学实验的正常进行，使学生的学习能力降低，禁锢学生潜力的发挥，而且障碍了学生通过化学实验获得真知。     

医用基础化学实验课程的建设与创新

医用基础化学实验在培养学生的实际动手能力，综合分析问题、解决问题的能力，提高科学研究的素养等方面发挥着重要的作用，该课程的建设与创新，是目前医学院校本科教学改革中的一项重要内容。本文针对医用基础化学实验课程的教学现状，从实验内容、实验条件、教学手段与教学方法、考核方式、学生科研能力培养等方面进行了分析与探索，旨在促进医用基础化学实验课程教学水平的提高。经过几年的教学实践，收到了良好的教学效果。     

医学院校生物科学专业化学实验课程教学改革探索

目的:总结医学院校生物科学专业化学实验课程教学改革效果。方法:增加实验时数,整合实验内容,改进教学方法。结果:学生的动手能力、思维能力、综合能力得以提高。结论:化学实验课程教学是培养学生能力的重要环节,化学实验课程的建设对学生素质的培养具有重要意义。     

医学院校基础化学实验课教学改革与实践

基础化学是医学院校临床专业、麻醉专业、影像专业和护理专业开设的一门重要公共基础课.从化学学科产生和发展的特点看,化学是一 门以实验为基础的科学,化学课程的学习应该理论与实验并重[1].实验教学不仅可以验证基本理论知识,还可以在培养学生基本技能的基础上培养学生观察、判断、分析问题、解决问题的能力,更重要的是可以培养学生严谨求实、一丝不苟的探究科学奥秘的勇气和作风[2].因此,基础化学实验课教学在激发学习兴趣、培养创新意识和奠定科研方法等方面起着非常重要的作用.通过我校三年来基础化学实验教学改革的尝试和探索,取得初步成效,总结报告如下.     

护理学本科专业《基础化学》实验课程改革

美国化学家BreslowR指出 ,“考虑到化学在了解生命中的重要性和药物化学对健康的重要性 ,在医务人员的正规教育中包括不少化学课程就不足为奇了 ,今天的医务人员需要为化学在人类健康中起着更大作用的明天作好准备[1] ”。在高等医学教育中 ,历来都将化学作为重要的基础课之一。基础化学是护理学专业一年级第一门化学课 ,而基础化学实验又是基础化学教学的一个重要环节。通过实验课的训练 ,让学生掌握基本实验技能 ,建立定量概念 ,培养动手能力 ,为后续医学课程打下良好的基础 ,同时也为将来从事专业工作提供更多的思路和方法[2 ] 。1　基…     

深化实验教学改革提高化学教学质量

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是医用化学课的重要组成部分，在医学教育中占有重要的地位。通过实验可以验证和巩固课堂讲授的化学基本理论知识，加深对理论问题的理解，有着理论教学不可替代的作用；可以使学生初步掌握化学实验的基本操作方法和技能，为以后学习其他课程打下一定的实验基础。同时，也是培养学生动手能     

卫生化学实验“理论-实验一体化”教学改革实践

本研究探讨了“理论-实验一体化”特色型教学改革在卫生化学实验教学中的应用效果。通过将理论和实验课程统一打包安排,将理论与实验内容进行模块整合,开展多种形式的教学。实践表明,“理论-实验一体化”教学改革实践对提高卫生化学实验课程的教学质量,培养学生的综合素质方面有重要理论及实践意义。     

药物化学设计性实验探索

药物化学是药学专业一门重要的专业课，为了加强对学生创新思维和综合能力的培养，在药物化学实验中开设设计性实验，取得了很好的效果。     

提高医学生化学实验能力的对策与方法

化学实验对医学生学好化学,以及后续课程如《生物化学》、《药物化学》、《药理学》实验的能力培养均有一定的影响。为此结合笔者的教学实践,就提高医学生化学实验能力的对策与方法浅谈如下。1激发学生的学习兴趣孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”就是兴趣,学生一旦对化学产生兴趣便能积极学习,并获得乐趣。对此采取的对策是:首先在讲授“绪论”时,要让学生明确化学课程是以实验为基础的学科以及在医学体系中的地位和作用,要学好化学就要做好化学实验。如可通过介绍诺贝尔发明黄色炸药、居里夫人发明镭等成功的案…     

医学生化学实验学习情况调查分析

<正> 在对以往的医学专业毕业生质量追踪调查中得知,毕业生有明显的科研后劲不足的迹象,其中动手操作能力、综合分析能力最为欠缺。这与医学院校的实验教学有关。化学实验作为一门重要的基础实验课程,对提高学生的实践操作能力、综合分析能力、科研创新能力具有十分重要的作用。     

在化学实验教学中培养学生实验能力

化学是一门以实验为基础的学科。它可使学生的实验能力在做实验的过程中得到提高。实验能力是学生感知、思维和想象等多种能力的集中表现。通过实验可使学生获得观察、记录、分析、设计、评价等心智技能。因此,化学实验是一种既动手、动脑解决实际问题的过程,又是知识与技能融合的过程。但是,由于种种原因,目前在化学实验教学中存在着不少问题,教学现状不容乐观。     

医用化学设计性实验的构建与实践

医用化学实验是医学生的一门重要的普通基础课，是对一年级医学生基本实验素质和计量素质培养的必修内容，也是医学生由中学学习模式向大学学习模式转化的桥梁，从学科角度来看，兼有承前启后的作用。教学大纲中规定的技术操作规范和训练要求，是医学生今后从事生物领域研究必备的基本技能。按照教育部对普通高等学校本科教学工作水平评估的要求，即综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的一定比例。由此可见，开设设计性实验是很有必要的。开展设计性实验是激发学生探究意识的最佳阶段，也是培养学生创新能力的升华阶段。为适应教育改革发展的需要，医用化学实验必须对传统的教学体系和方法进行改革，既要重视基本知识和基本理论的教育，又要加强对学生实验能力的培养。为了探索适应新形势下医用化学实验教学模式，作者现就医用化学设计性实验的构建及其实施谈谈我们的具体做法与体会。     

化学实验药品的管理

在高等医学教育中,化学是一门重要的基础学科。因化学实验所涉及的药品品种繁多,而且多具有危险性,如何管理好这些药品在化学实验中是一个很重要的课题。笔者通过学习及多年工作经验的积累,总结出以下药品管理的条件与方法。１药品库房的合理化由于部分化学药品具有见...     

基础化学实验的绿色化探究

绿色化学是人类与自然的和谐化学,是一种新的教育理念.遵循绿色化学的理念,实现化学实验的绿色化不仅是社会可持续发展的需要,也是培养学生环境保护意识的基本要求.针对高等医药院校化学实验的特点,立足化学实验的实际,探讨了绿色化学的理念、技术和方法以及实现化学实验绿色化的有效途径.