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我国研究生创新教育的现状和改革对策 总被引:4,自引:0,他引:4
作为教育结构和人才培养体系的最高层次,研究生教育担负着培养高层次专门人才和发展现代科学技术的双重任务,研究生教育的质量如何,对我国社会主义现代化建设具有重大影响。特别是进入2l世纪全球知识经济时代,在科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈的情况下,提高研究生的教育质量,培养研究生的创新能力显得尤其重要。然而,当前我国研究生教育中的一个重要缺陷恰恰在于对研究生创新能力培养不够,人才培养缺乏个性,个人的创新精神、创新能力严重不足。所以,如何转变教育观念、加强研究生创新精神和创新能力的培养,切实提高研究生培养质量以适应现代化科技、经济与社会发展的需要是研究生教育所面临的重大而紧迫的课题。1我国研究生创新教育的现状和实施创新教育的重要性与迫切性自1999年以来,我国研究生教育规模进入了跨越式的发展阶段。招生数量大幅增长,在校研究生总人数2000年至2004年分别为30.12万人、39.33万人、50.10万人、65.10万人、81.99万人,增长率都在25%以上,到2005年更是突破了100万人,在世界上仅次于美国的研究生教育规模[1]。然而,在研究生数量扩大的同时,其质量并未同比提升,甚至出现“质量滑坡”现象,尤其... 相似文献
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护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道,护理研究生的培养质量直接影响到我国护理事业的发展[1].护理研究生教育在我国护理教育结构中层次最高,其培养质量直接影响护理事业的发展.然而,由于我国护理研究生教育起步较晚,仅10多年的历史,而且人们对护理研究生教育的认识还不够充分,很多人认为开展护理研究生教育是资源和人才的浪费.因此,如何发展护理研究生教育和培养适应社会需求的护理专业研究生成为很有必要探讨的问题. 相似文献
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目前,医学科学技术正在飞速的发展,同时社会对高水平医学人才需求也在增加,研究生教育越来越受到广泛的重视.如何提高研究生的培养质量是摆在我们面前的严峻课题,加强医院研究生教育管理工作对保证和提高研究生教育质量和医院的医疗安全具有非常重要的作用,只有不断加强、规范研究生的管理,培养高质量高素质的医学人才,才能适应新的医学发展的需求. 相似文献
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医学研究生教育中创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
随着知识经济时代的来临和经济全球化进程的加快,社会经济、科技、文化的迅猛发展对人才的知识结构、创新能力和综合素质提出了更高的要求。目前,中国研究生数量已经是世界第一,但培养质量不高。其中原因之一是研究生自身的创新能力也比较差。如何才能培养适应社会需求、甚至引导社会潮流的高素质人才的问题,理所当然地成了我们关注的焦点。以下是我对培养研究生创新能力的一些体会。 相似文献
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中国1998年设置了临床医学专业学位,以适应社会生产力和综合国力不断增强,各项社会事业全面发展对医学高层次人才的需求。实施临床医学专业学位是中国医学学位制度与研究生教育的一项重大改革,它可以改变过去临床医学研究生教育的单一模式,也是中国培养临床高级医师的重要途径。虽然经过10多年的探索与发展,中国临床医学专业学位研究生教育已取得了长足进步,但仍不能完全满足当代社会对高层次医学应用型人才的需求,其培养质量尚待提高。重庆医科大学作为国内首批获得临床医学博士、硕士专业学位的试点单位之一,根据国务院学位委员会的要求与本校的实际情况,多年来不断创新培养模式,为临床医学专业学位研究生教育积累了丰富的经验。本校提出的五大质量保障体系-招生体系、课程体系、轮转体系、考核体系、授位体系,在实践中不断完善,切实提高了临床医学专业学位研究生的培养质量。 相似文献
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研究生素质培养新模式初探 总被引:3,自引:0,他引:3
杨丽华 《长春中医药大学学报》2010,26(1):154-155
提高研究生的培养质量,注重因材施教,培养高素质人才是一个值得关注和研究的重要课题。同时结合我国国情和医学研究生教育的特点,培养高素质的医学创新人才是时代的要求,是促进医学科学发展的历史使命,也是高等医学教育改革的主要研究课题。如何保证研究生的质量,建立精良地导师队伍、全新的研究生素质培养模式,对提高研究生教育,更好地服务于社会具有重要意义。 相似文献
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21世纪,我国研究生教育进入了一个快速发展的时期。教育规模的不断扩大,为更多的人提供了接受高等教育的机会,也为我国的经济发展提供了智力上的支持。但是,随着研究生的不断扩招,研究生的数量急剧增加,很多院校硬件和软件设施都满足不了研究生教育的需求,导致研究生教育存在诸多的问题。尤其是临床医学研究生教育的现状,不容乐观。如何提高临床医学研究生教育质量,是我们目前面临的首要问题。 相似文献
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研究生教育是高等教育的高端,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次人才的重任。近年来,随着研究生教育的发展壮大,研究生培养质量却有下滑趋势,引起社会广泛关注。如何保证规模与质量同步发展,己经摆在各高校研究生教育工作者面前。李岚清同志曾指出,学位授予质量是我国学位工作的生命线,它不仅关系到我国高层次人才培养质量,也直接影响我国声誉。而研究生培养质量的高低,在很大程度上取决于导师素质的高低。因此,导师队伍建设对高校研究生乃至国家优秀人才培养起着至关重要的作用。本文结合我校实践,就如何加强导师队伍建设进行初步探讨。 相似文献
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目的以病理学学科研究生培养为基础,依据本学科的发展趋势和社会对高层次实用型人才的需求,从研究生的培养环节切入,探索以学科为中心的研究生培养模式。方法通过实行病理学研究生的科室统一化管理,成立学科研究生培养管理工作组、建立病理学开放实验室等办法,以期培养集创新能力与临床实践能力为一体的复合型人才。结果该校病理学研究生的培养质量和对本专业学习的积极性显著提高、科研创新能力及自主能动性得到很大提高、临床实践技能增强、就业率显著提高。结论研究生创新能力的培养是时代赋予高等学校的重大使命,也是确保研究生教育质量的核心任务。完善病理学研究生培养模式,全面提高病理学研究生的综合素质是现代病理学发展与社会的需求。 相似文献
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医学硕士研究生创新能力培养的对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
随着我国研究生教育规模的逐年扩大,如何保证和提高研究生的培养质量,尤其是如何培养出具有较强创新精神和创新能力的研究生,已成为社会广泛关注的问题,更是高等医学教育改革研究的主要课题。本文通过对医学硕士研究生创新能力培养存在的各种问题进行分析,提出培养和提高研究生创新能力的相关对策。 相似文献
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发展研究生教育已成为世界各国培养高层次人才的重要途径.研究生教育是培养国家高层次创造性人才、提高国家自主创新能力、提高国家竞争力的主要渠道.作为国家学历教育体系最高层次的博士研究生教育,其培养质量不仅代表一个国家的教育水平,而且还关系到一个国家的经济建设和社会发展.近年来,博士研究生日益成为国家技术创新、管理创新和知识创新的主力.随着中国研究生教育的迅速发展,博士研究生的培养质量越来越成为社会关注的热点问题.因此,博士研究生教育也就面临着前所未有的挑战,如何进一步提高博士研究生的培养质量已经成为当前急需解决的问题. 相似文献
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随着高校研究生数量的增加,研究生的培养质量已成为社会关注的问题。文章探讨了从加强研究生入学教育、论文的选题、开题、中期审查到答辩各个培养环节的管理,在高校内部建立一套完善可行的过程管理质量控制体系,转变管理模式,变目标管理为过程管理,保障并提高研究生的培养质量。 相似文献
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研究生教育管理制度化及其意识的强化 总被引:2,自引:0,他引:2
刘玉芝 《山东医科大学学报(社会科学版)》1992,(4)
研究生教育要主动适应“面向现代化、面向世界、面向未来”的需要,为提高我国科学技术水平和现代化建设服务。人才、科技和管理是现代文明的三大支柱。现代社会的发展,依赖于人才和科学技术,科学技术的发展和人才的培养,教育是基础,管理是保障。研究生教育作为我国高等教育的最高层次,其教育质量及人才培养的质量,有赖于研究生教育管理质量的保障。因此,一所高等学校的教育水平和学术水平,在一定意义上反映着管理水平。学校管理水平如何,最终要反映在出人才、出成果的数量和质量上。要提高培养质量,必须进行科学化管理,就是要用科学的思想、科学的方法和手段进行管理,使管理工作规范化、制度化和高效化。 相似文献
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