PBL教学模式在病理生理学课程教学中的应用

病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学。重点是研究疾病中功能和代谢的变化,它是一门沟通临床医学与基础医学的"桥梁性"学科,其主要任务是研究疾病发生发展的一般规律与机制。因此医学生尤其是临床医学专业学生学好这门学科是必要的。病理生理学理论性较强、难以     

专科病理学开展临床教学的效果探讨

病理学是一门研究疾病发生、发展规律的科学,在医学教育中,病理学是一门重要的医学学科,它是基础医学和临床医学之间的桥梁.在医疗实践中,病理学与临床医学联系密切.病理生理学在病因和发病机制方面的研究成果可使临床对疾病的防治不断地改进,从而促进临床医学的发展.     

预防与保健浅论

应用现代医学由临床医学,预防医学和康复医学三大部分组成。预防医学是研究人群疾病和健康现象的发生与发展规律,提出措施控制与消灭疾病,增进人体身心健康的医学科学。人类最终还是要通过预防来保护健康,控制与消灭疾病。如果把临床医学、预防医学和康复医学作一比较的话,预防是人类得以生存发展的上策。对预防的最新认识是三级预防的概念。第一级预防就是针对致病因素采取的根本性消除措施即预防疾病的发生。第二级预防就是尽可能早期发现、早     

新疆乡村医师民族班《外科学》教学方法初探

《外科学》是临床医学专业的一门主干课程,主要研究外科疾病的发生、发展、诊治以及预防规律的科学,是医学生必修的基础课程.     

病例讨论在病理生理学教学中的实施体会

<正>病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学。它的研究重点是疾病中机体功能和代谢的变化,是一门沟通临床医学和基础医学的"桥梁"性学科[1]。病理生理学是临床医学、口腔医学、药学和护理学等专业的一门必修课,具有很强的实践性和应用性。因此,在讲授病理生理学时,不     

提高病理生理学理论授课质量探讨

病理生理学是一门理论性很强的学科,同时也是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,其任务是通过研究疾病发生发展的过程,阐明疾病的本质.     

浅谈病理教学效率的提升

病理学是医学科学中的基础学科,同时也是连接基础医学与临床医学的桥梁学科,起着承前启后的作用。主要从形态学角度人手,通过研究疾病发生、发展规律,揭示疾病本质,为临床诊断、治疗提供客观依据。“病理学是临床医学的灵魂”,大部分疾病的诊断都以病理学作为“金标准”,由此可见,病理学教学是医学类教学中一个十分重要的环节。下面介绍笔者几年来对病理教学的体会和看法。     

医学研究生临床流行病学教学改革探讨

临床流行病学是20世纪70年代后期在临床医学领域发展起来的新兴学科,是采用近代流行病学、生物统计学、临床经济学及医学社会学的原理和方法研究临床医学问题的一门方法学。其核心内容是通过严谨的设计、测量和评价,探讨疾病的病因、发生、发展、诊断、治疗和预后的规律,并为临床决策提供科学证据。     

临床医学研究的特点和发展趋势

在现代,尽管基础医学极大的促进了临床医学的发展,但并不能代替临床医学的自身发展;因为动物实验的结果不可能与人体的情况完全相符。有些疾病是人类独有的,至今尚未建立起动物模型;有些疾病只有通过临床研究才能阐明其发生发展的规律。因此,积极开展临床医学研究,密切与基础医学的结合,相互提高,是现代医学发展的时代方向。 临床医学研究的特点 一、医院是以医疗为中心的救死扶伤场     

上海交通大学医学院病理生理学科的发展与展望

病理生理学是一门联接基础医学和临床医学的重要桥梁学科,其主要任务在于研究疾病发生发展过程中机能和代谢改变及其机制,为疾病的诊断和治疗提供重要理论依据.     

“以学生为中心”的教学理念在长学制医学生病理生理学教学中的实践与体会

长学制医学教育要达到的目标是培养学生成为"有高尚的思想道德和良好的职业素质,富有人文精神和创新意识,实践能力强,发展潜力大,能参与国际医学科学竞争的高级临床医学专门人才"。病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的学科,是临床医学与基础医学之间的"桥梁"。     

病理学教学中运用PPT的心得

病理学是认识疾病发生发展规律的学科,为防治疾病提供必要的理论基础,在基础医学和临床医学之间起着桥梁作用。近年来,PPT因具有表现机能变化直观的特点,而被广泛应用于病理学教学中。     

循证医学在疾病防治中的应用

临床医学的基本目标是治疗已经发生的疾病 ,并通过对疾病发生、发展原因的深入了解 ,进一步预防疾病的发生。因此 ,疾病的防治是临床医学中十分重要的组成部分。临床医生每天都可遇到大量的疾病防治问题 ,如 :治疗用药是否有效 ?能多大程度地预防并发症 ?药物的副作用有多大 ?等等。这些不仅是临床医生关心的 ,也是病人和家属十分关心的问题。随着科学技术的飞速发展 ,新药和新的防治措施不断涌现 ,因此 ,要准确回答这些问题 ,仅仅凭借已有的临床经验和知识是不够的 ,必须把回答建立在科学的最佳证据的基础上 ,即循证医学的基础上。那么如何…     

浅议LBL、PBL、CPBL在病理生理学教学中的应用

病理生理学是研究疾病发生的原因、条件、功能代谢变化及其发生机制的科学,它是沟通基础医学和临床医学的“桥梁”学科,其任务是以辨证唯物主义为指导思想,揭示疾病发生、发展与转归的规律,阐明疾病的本质,为疾病防治提供理论和实验依据。病理生理学的学科特点奠定了其在医学基础和临床学科中的重要性。同时,其晦涩难懂的学科特点也注定了教师在教学过程中的主导作用。     

临床教学与合格临床医生关系初探

临床教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的重要步骤,是医学基础理论与临床实际联系的重要环节,如何提高临床教学质量,将医学生培养成合格的临床医学人才,是一个值得探讨的问题。1 临床教学现状分析 1．1 重实践轻理论 在临床教学中,大多数学生对临床案例感兴趣,急于了解疾病现象及治疗过程,忽视对疾病发生发展过程的学习,忽视了医学基础理论在临床工作中的重要性。     

临床医学研究的基本特征

随着临床医学外延的扩大,单一以个体为基础的研究模式已逐步扩大到对患病群体的研究。因此,以临床医学为基础,引入生物统计学、医学社会学和卫生经济等相关学科原理和方法探讨疾病发生、发展和转归的规律的方法,必将会提升临床医学的研究和科技论文的写作水平。1研究内容[1]1.1     

循证医学在防止医疗纠纷中的作用

医疗纠纷是指医患双方对治疗、护理过程及其后果所产生的分歧 ,近年来医疗纠纷呈明显上升趋势。中华医院管理学会曾对全国 32 6所医院进行了多项选择式的问卷调查 ,显示医疗纠纷发生率高达 98 4 % 【1】,并具有患者要求获得经济赔偿、扰乱医院工作秩序和打砸医院的特点。上述行为不仅对医院设施直接造成破坏 ,导致医务人员受伤 ,而且严重影响医院的声誉、生存和发展。而现代临床医学的缺陷是发生医疗纠纷的主要原因之一。现代生物医学模式的核心是实验医学 ,它决定现代临床医学仅以疾病为研究对象 ,依据现代高科技手段探索疾病的发生、发展…     

浅谈临床营养学在进行营养治疗中的作用

临床营养学是临床医学的重要组成部分。该学科一方面阐述了营养在疾病的发生、发展及机体康复过程中的重要作用,一方面探讨了进行营养治疗对机体免疫力的影响及在疾病预防与治疗中的具体作用。本文主要探讨临床营养学在进行营养治疗中的作用。     

关于改革病生实验课之浅见

病理生理学(病生)是一门医学基础学科,又是一门与多种学科密切相关的综合性边缘学科。它是沟通基础医学与临床医学的桥梁性学科.其主要任务是研究疾病发生的原因和条件、疾病全过程的机能、代谢的动态变化以及这些变化的发生机制,揭示疾病发生、发展和转归的规律。因此病生实验课不仅是为了验证所学过的理论知识,而且还要培养学生运用所学知识对动物型疾病模进行综合分析的能力以及从事科学研究的基     

如何在病理生理学教学中提高学生的临床思维能力

病理生理学是一门沟通临床医学和基础医学的"桥梁"学科,主要研究疾病发生发展转归的规律和机制的科学,为临床防治疾病提供理论基础和实验依据。文章就如何在病理生理学教学中采用多样化的教学方法,提高学生的临床思维能力进行探讨。