多媒体解剖学教学中的常见问题及改革措施探讨

对多媒体解剖学教学理念、教学内容、教学模式和教学方法等认识上的偏差,使得多媒体技术手段在解剖学教学中出现一些新的问题,影响了多媒体解剖学教学效果.正确理解多媒体技术在解剖学教学中的地位,将多媒体教学与先进的教育理论相结合、多媒体教学与传统教学方法相结合,有针对性地选择教学内容,才能真正发挥多媒体教学的优势.     

解剖学多媒体课件制作的作用与体会

多媒体教学课件通过大量多媒体素材的展示,将传统教学中难于表达清楚的内容,通过图像、动画、影像、声音等手段,形象、生动地表现出来,从而使学生直观深刻地学习内容、开拓思路,有助于提高教学效率,减轻教师工作强度,是教学改革发展的必然趋势.本教研室较早开展制作解剖学多媒体教学课件,笔者先后主持和参与完成了《系统解剖学多媒体教学系统》和《影像断层解剖学多媒体教学系统》等大型课件的制作,并且分别获省高校优秀多媒体课件展评一、二等奖,积极了不少的经验,现介绍如下.     

医学文献检索课多媒体教案的设计与制作

本文就如何使用ＳｃｒｅｅｎＣａｍ屏幕记录器设计与制作医学文献检索课多媒体教案加以介绍。[1]1　多媒体教学在文检课教学中的作用传统的教学模式已经不能适应当前文检课“以教师为主导 ,以学生为主体”的教学需要 ,传统教学内容静态无声 ,超链接使学生眼花缭乱 ,检索时不知道从何下手 ,难以充分发挥学生的学习主动性。医学信息检索多媒体教案形象直观 ,易理解 ,放在网上学生可以想什么时候学 ,就什么时候学 ,真正达到“即用即学”的目的。文检课非常需要使用“医学信息检索”多媒体教案开展教学。文检课的基础理论知识应始终贯穿在整个教…     

在人体解剖学教学中应用多媒体技术的体会

人体解剖学是研究正常人体形态结构的学科,属于＂形态学＂范畴,是学医者的必经之路。但是人体解剖学中内容繁杂,需要记忆的名词术语非常多,因此笔者将多媒体技术运用到教学中,将多媒体教学与传统的教学方式结合起来,能够弥补传统教学模式的不足,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,并且能够增强教师自身的综合素质。     

教、学、做一体化教学模式在基础护理实验教学中的应用

目的探讨一体化教学模式在基础护理学教学中运用的效果。方法应用教、学、做一体化教学模式,营造教室、多媒体教室和演示教室三合一的教学环境,制作多媒体课件,配合多媒体教学手段,灵活运用讲授、演示、观察等方法进行教学。结果大多数学生赞成一体化教学,认为此法优于传统的“灌输式”教学方法。结论一体化教学模式能提高学生的综合能力。     

多媒体结合PBL在高职高专护理专业人体解剖学教学中的应用

目的:探索PBL(Problem-Based Learning)在人体解剖学教学中的应用,分析多媒体对PBL教学的改进作用。方法:232名护理专业学生随机分为试验组及对照组,每组116名。对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式,实验组采用PBL教学与多媒体结合的教学模式。结果:PBL与多媒体结合的教学模式能提高学生学习积极性和主动性,加深对人体解剖学内容的理解和应用。考试成绩显示试验组学生成绩明显优于对照组(P<0.01)。结论:PBL教学与多媒体结合的教学模式明显优于传统教学模式。     

多媒体教学在人体解剖学教学中的应用与评价

目的：研究多媒体教学在人体解剖学中的应用效果并进行相应评价。方法：对我校2007级高护班人体解剖学多媒体教学与传统教学的教学情况进行统计学分析,评价多媒体教学的教学效果。结果：多媒体教学,多媒体与传统教学结合在人体解剖学教学中明显优于传统教学方法。结论：在人体解剖学教学中,应该大力提倡多媒体教学。     

在生物化学教学中应用多媒体的初步尝试

21世纪是一个新的信息时代 ,运用现代教学方法和技术全面提高学生素质、培养适应信息时代的知识经济所需要的人才 ,是目前教育界面临的重大课题。多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展教学活动过程。多媒体教学与传统教学模式相比有着无可比拟的优越性 ,运用多媒体具有图片清晰、色彩丰富、形式多样等优点 ,使多媒体辅助教学在教学中作用越来越大 ,并不断改革我们传统的教学方法和教学模式 ,使课堂教学逐步实现无粉笔化及学生考试无纸化。1　多媒体辅助教学在生物化学教学中优势生物化学是一门重要医学基…     

“3＋1”教学模式在康复工程学教学中的应用

目的探讨康复工程学的教学方法。方法采用“3＋1”教学模式,“3”即课堂理论教学＋多媒体教学＋实物教学,“1”则是学生自行设计课程。结果“3＋1”教学模式将传统与现代教学、抽象与实物教学、理解与实践教学融为一体,激发了学生学习的主观能动性。结论“3＋1”教学模式在康复工程学教学中的应用,提高了学生的学习兴趣和动手、动脑能力,教学效果反映良好。     

人体解剖学教学中的多媒体应用

目的 将计算机多媒体技术引入到解剖教学中，对传统教学模式进行改进，从中对多媒体教学中所见的优势及目前存在的问题进行探讨。结论 多媒体教学具有良好的教学效果，但不能完全取代传统教学方法。应加大多媒体教学投入力度，结合传统教学模式，完善多媒体硬件和教学软件，增加学生的学习热情，提高解剖课程的教学质量。     

多媒体在人体解剖学教学中的作用

目前,多媒体技术凭借其形象直观、内容生动的优势,被越来越多地运用于教学领域,并正逐渐成为重要的教学手段之一。作为医学、护理以及其他相关专业的基础学科,人体解剖学课程是学生学好其他后继课程的前提和基础。然而,长期以来,人体解剖学因其内容枯燥、名词繁多、记忆困难等特点而“闻名”,单纯依赖传统教育手段难以达到良好的教学效果。因此,如何将先进的多媒体技术与人体解剖学教学有机结合,通过有效利用多媒体技术手段,从而实现提高人体解剖学教学效果的目的,已成为广大院校师生共同关注的话题。本文通过介绍多媒体技术手段的特点及优势,着重分析如何将多媒体技术运用于实际教学过程中,以期对上述话题提供一条思考路径。     

浅谈《病理学》多媒体教学体会

科技的日新月异 ,信息化的不断延伸 ,计算机已进入课堂 ,传统意识中“粉笔 +黑板”式的教学模式已逐步被多媒体教学所取代。随着我校的教学改革 ,多媒体教室的一个个建立 ,多媒体己被广泛应用于教学当中。这对老师、学生们来说是一场革命、一种尝试和探索。我们病理教研室自实施多媒体教学以来 ,不断摸索、由浅入深、循序渐进 ,由此提高了学生学习的兴趣 ,活跃了教学气氛 ,提高了教学质量 ,但也发现了一些问题。笔者结合这几年的多媒体教学实践 ,浅谈自己的一些体会。1　多媒体教学生动、形象、真切　　《病理学》是一门形态学科 ,它侧重于…     

多媒体课件在解剖学教学中效果的调查研究

目的：探讨多媒体课件在解剖学教学中的教学效率和教学效果。方法：对教师及学生采取座谈和调查问卷相结合的方法。结果：多媒体教学手段在解剖学教学中的应用得到多数教师及学生的认可。结论：多媒体教学手段提高了解剖学教学效率和教学效果，减轻了教师上课的劳动强度，并且增加教学的拓展性、科学性和严谨性，值得在解剖学教学中推广。     

人体解剖学实验教学的几点体会

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发生发展的科学,是一门重要的医学基础课程,实验课教学是其必不可少的重要环节.实践证明,通过培养和激发学生学习人体解剖学的兴趣,合理运用PBL教学法,将多媒体教学法与传统教学模式相结合,并适当联系临床,可提高人体解剖学实验课教学质量.     

药理学教学中传统与现代教学手段的有机结合

目的比较多媒体教学模式和传统教学模式相结合对药理学教学效果。方法在学期末收集学生的试卷及考试成绩做统计学分析。结果应用多媒体教学和传统教学相结合的方式与单独应用传统的教学方式比较,前者使学生的药理学成绩有显著提高。结论合理使用多媒体的教学方式对提高学生的药理学成绩有帮助,值得推广。     

浅议如何提高多媒体教学的效果

进入21世纪,现代教育是以计算机多媒体教学为手段,它已应用到各个教学领域当中,标志着教学媒体质的飞跃。计算机多媒体的应用,使教学手段更加丰富,它是一种把文本、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起,既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式,对教学效果的提高起到促进作用。因此,在教学上运用多媒体教学,符合现代化教学规律的要求。但在实际运用当中,应如何来充分运用好多媒体,如何恰当的用好多媒体,如何提高多媒体教学的效果,真正发挥多媒体的功能,起好辅助教学的作用呢?笔者就以下几个问题进行探讨。1运用多媒体,突出教学重点传统的教学模式,对教材中的重点、难点,不但花很多的时间精力,而且效果不佳。合理使用多媒体能有效地弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来,调动学生的视觉直观功能,为突破难点创造出良好的氛围,帮助学生理解有关的概念或原理。充分调动了学生的积极性、主动性,能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点。因此,教师在制作课件时必须注意内容的选择,恰当处理,精心设计,做到深入研读教材,一方...     

多媒体教学在人体解剖学教学中的利与弊

多媒体教学已经越来越广泛应用于高教领域,已经成为教学的主要手段。传统的教学模式正经历着深刻的变革,充分发挥多媒体技术的优势,避免产生不利影响,以取得理想的教学效果。本文就多媒体辅助人体解剖学教学的优点及发展进行了探讨,为人体解剖学课堂教学的改革提供一些经验。     

基于雨课堂的系统解剖学混合式教学设计与应用

系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进行全面、客观的形成性考核。     

CHEM OFFICE 2000在化学多媒体教学中的应用

随着计算机技术的迅猛发展,电脑多媒体科技引导我们进入了一个新的信息时代,从多媒体教学、电子游戏、多媒体导购系统到网上冲浪、电子商务等等,多媒体技术无处不在发挥其独特的作用。应运而生的各种多媒体应用软件,其功能也越来越强大,这给教学领域开辟了一个新天地。如何运用现代化的多媒体教学手段,改革传统的教学方法和教学模式,是摆在每一个教育工作者面前的急需解决的问题。本文通过运用 CHEM OFFICE 2000软件应用于化学多媒体教学中,尝试对传统的化学教学方法和教学模式进行改革。 1 CHEM OFFICE 2000软件简介 CHE…     

大学物理多媒体教学的设计与实践

本文针对大学物理课程教学改革中多媒体教学手段的应用,讨论了多媒体教学手段和传统教学手段的优点.通过多媒体教学手段的应用和多媒体教学手段问卷调查,指出了多媒体教学中易出现的问题.从采用多媒体教学与传统教学相结合的教学模式;采用启发式教学,强调学生参与课堂教学; 加强教师在教学中的主导地位;合理使用并编制有特色和个性的多媒体课件等四个方面,初步探讨了与多媒体教学相适应的教学模式和教学方法.