江苏省国家卫生城市居民健康知识水平调查

为了解目前江苏省国家卫生城市中市民的健康知识知晓情况，并对全省创建国家卫生城健康教育工作进行效果评估．为进一步深化城市健康教育工作提出科学的对策和措施，我们于2004年11～12月，结合全省国家卫生城市的复查工作．对各国家卫生城市中的居民和中小学生的健康知识进行了抽样调查。     

吴江市干部职工健康知识和卫生行为的调查分析

１９９７年５月，吴江市创建国家卫生城市获得成功，其重要方面，就是市委、市政府十分重视健康教育工作，通过广泛深入的健康教育活动，市民的健康知识和卫生行为水平有了较大幅度的提高。创建卫生城市为健康教育开创了新的局面，市民的积极参与推动了创建工作的深入发展...     

宜兴市城市居民健康知识和健康行为调查

目的:了解宜兴市城市居民健康知识知晓率和健康行为形成率情况,为创建国家卫生城市,有针对性地进行健康教育提供依据。方法:用随机抽样方法,对市民进行健康教育问卷调查。结果:市民健康知识知晓率为85.2%,健康行为形成率为84.7%。结论:宜兴市城市居民在健康知识知晓率和健康行为形成率方面基本达到国家卫生城市考核标准要求。     

我国卫生城市创建对城市居民健康的影响

目的评价国家卫生城市创建对城市居民健康的影响。方法抽取来自不同省份获得国家卫生城市称号的地级城市为研究城市,并为研究城市配对一个非国家卫生城市作为对照城市。自该市统计年鉴、年度疫情报告和调查表,获取卫生城市指标的相关数据,对国家卫生城市获得命名前后以及与对照城市进行比较研究。结果创卫之后国家卫生城市的法定传染病报告发病率、肠道传染病和血液及性传播传染病报告发病率的增长速度较创卫前明显下降。国家卫生城市中小学学生健康知识知晓率、居民健康知识知晓率和居民健康方式和行为形成率达到80%以上。结论虽然受到健康影响因素的复杂性和数据缺失的影响,本研究仍发现国家卫生城市创建对居民健康水平产生了积极作用。     

余姚市老方桥镇九亿农民健康教育行动阶段性效果评估

本文通过对余姚市老方桥镇“九亿农民健康教育行动”实施两年来的效果评估，揭示了播放卫生电视节目是农村普及卫生知识，改进卫生行为的有效方法。效果调查比本底调查卫生知识答对率由２９．３％上升到８９．８％，良好卫生行为形成率由５６．４％上升到７８．２％。     

健康教育在创建国家卫生城市中的作用

临沂市于2005年确立了创建国家卫生城市的目标。在创建卫生城市的过程中，以健康教育为先导，强化市民健康意识，广大群众的“大卫生”观念进一步增强．健康意识和自我保护能力显著提高．人人参与健康教育的氛围日渐浓厚，进一步优化了城市卫生综合环境，提高了城市的整体素质，为创建国家卫生城市奠定了良好的基础，从中也积累了许多工作经验。     

国家卫生城市中的中小学生卫生习惯、行为和观念调查分析

创建卫生城市是世界卫生组织(WHO)的一项行动战略[1]。我国从1989年开展创建国家卫生城市活动,至2004年年底江苏省已有10多个城市获此称号。为探讨国家卫生城市中,中小学生卫生习惯、行为和观念,巩固创卫成果,使今后中小学校开展健康教育具有针对性,2004年11~12月,在已被命名为     

创建国家卫生城市区级健康教育工作基本要求解析

健康教育是《国家卫生城市标准》的重要内容,也是创建国家卫生城市的基础性工作,更是提高居民健康知识知晓率、健康生活方式形成率以至于提高居民健康水平的重要举措。中心城区是创建国家卫生城市的主战场,区级各单位各部门是创建国家卫生城市的主力军,本文着重对区级在创建国家卫生城市工作中所承担的健康教育工作的基本要求进行解析。     

健康教育在佛山市创建卫生城市中的作用

佛山市在创建卫生城市中，以健康教育为先导，强化市民健康意识的提高和环境的改变，先后被国家有关部门授予“国家卫生城市”、“洁净城市”、“国家园林城市”、“人类最宜居住城市”等多项称号。佛山市健康教育所在本市创建卫生城市中做了大量基础性的工作，积累了许多工作经验。     

健康教育 健康促进与健康城市

刨建卫生城市活动，作为爱国卫生工作的一项重要内容，近年来取得了非凡的成绩。在1988年10月19日全国爱国卫生运动委员会发出的《关于开展创建国家卫生城市活动的通知》中，把“健康教育效果明显”作为评选国家卫生城市的考核标准之一，并且规定了健康教育效果明显的七条量化指标。可见，健康教育在创建卫生城市活动中起着举足轻重的作用。现就健康教育、健康促进与健康城市的内涵和实质及三者之间的关系作以下分析。     

2010—2012年百色市居民对健康知识的知晓率和健康行为形成率的调查

目的了解2010—2012年百色市居民对健康知识的知晓率及健康行为形成率,为制定下一步健康教育及健康促进方案提供依据。方法对百色市右江区5个社区的各80名居民进行健康知识及健康行为知识的宣传,采用分层随机抽样法进行调查,以自填式问卷方式进行问卷调查。结果 2010年居民对4个健康知识点知晓率较低,2011年所有健康知识点知晓率均明显提高,2012年则进一步提高（P〈0.05）;总知晓率逐年提高（P〈0.05）。2010年4个健康行为形成率较低,2011年均明显提高,2012年则进一步提高（P〈0.05）,总形成率逐年提高（P〈0.05）。结论百色市居民健康知识知晓率及健康行为形成率逐渐提高,表明健康教育及健康促进工作取得了一定成效,提高居民的健康意识及健康水平。     

北京市顺义区农村居民健康素养监测结果分析

目的了解北京市顺义区农村居民健康素养知识知晓情况,并探讨健康教育干预效果。方法采用整群随机抽样方法,抽取该区农村地区2个行政村,采用北京市健康教育所统一的调查问卷进行入户调查。结果农村地区居民在干预之前（2008年）和干预后（2009年）的主要卫生知识知晓率由68.5%提高到77.6%、主要卫生行为形成率由57.9%提高到65.2%,主要卫生技能提高不明显。结论对人群开展健康教育干预措施能有效提高居民主要卫生知识知晓率及主要卫生行为形成率,应针对提高健康相关技能方面探索有效的健康教育干预方法。     

2009—2012年天津市西青区非传染性疾病综合防控干预效果评价

目的评价2009—2012年天津市西青区慢性非传染性疾病综合防控干预的效果。方法选择西青区作为干预区。干预前后均采用多阶段随机抽样的方法抽取调查对象;干预方法为通过各种形式的健康教育,推广健康的生活方式,对全人群及慢性病患者进行分类管理、定期随访。结果干预后居民对高血压诊断标准知晓率升高36.66%,其他生活方式疾病相关知识也有显著升高。其接受健康教育率提高27.54%,定期体检率提高6.92%,除饮酒以外的多数高危行为均有了明显的改善。结论西青区慢性非传染性疾病综合防控已经初见成效,为其他地区提供了可借鉴的经验。     

南宁市百场健康知识讲座干预效果评价

目的了解健康教育后南宁市城乡居民基本健康知识和行为变化情况,评价南宁市百场健康知识讲座干预效果,为进一步制定健康干预政策和措施提供依据。方法采用相同的健康素养问卷,在“百场健康知识讲座”前后对听众进行问卷调查。结果讲座后居民健康素养水平从讲座前的52．8％提高至78．7％,提高了25．9％,其中,农村居民健康素养水平提高了33．8％,城市居民健康素养水平提高了18．5％;基本健康知识知晓率提高了31．1％,基本健康行为形成率提高了20．8％,这些差异均有统计学意义。结论百场健康知识讲座项目干预效果显著,应继续开展类似干预活动。对农村居民的干预效果好于城市,类似的干预政策和措施可适当向农村地区倾斜。对基本健康知识的干预效果好于基本健康行为,提高居民健康行为需要采取综合性的干预措施。     

社区居民系列健康培训的组织与有效性研究

目的为普及健康知识,促进居民健康行为的转变。方法采用单纯随机抽样方法在上海市静安区18个居委会抽取调查对象及参照人群;对调查对象开展系列健康知识培训。结果通过参加系列培训,居民的健康知识水平显著提高,健康观念得到改善,健康的生活方式和行为也得到有效的倡导。结论居民系列健康培训是一种有效的健康教育方式.     

上海市嘉定区居民健康知识和行为现况及其影响因素调查

目的了解上海市嘉定区居民健康知识知晓和健康行为形成现况及其影响因素。方法采用分层随机抽样方法,抽取了上海市嘉定区2593名15岁以上的城乡居民进行问卷调查。结果嘉定区居民总体健康知识知晓率和行为形成率分别为78.9%和72.2%。其中健康知识知晓和健康行为形成高分组分别为2946人(82.0%)和2315人(64.4%)。Logistic回归分析中,年龄、文化程度、职业、婚姻状况、月收入和城乡对居民健康知识知晓水平的影响有统计学意义(P0.05);性别、年龄和文化程对居民健康行为形成水平的影响有统计学意义(P0.05)。结论嘉定区居民健康知识和行为水平总体上有待进一步提高,年龄、文化程度等是健康知识知晓率和健康行为形成率的影响因素。     

2005～2010年福建省厦门市城乡居民艾滋病健康教育工作效果评价

目的评价福建省厦门市艾滋病健康教育干预活动的效果,为制定相关艾滋病健康教育措施提供依据。方法以厦门市6市区的全部常住人口作为调查对象,采用分层随机抽样的方法,分别于2006、2008和2010年对厦门市的常住人口进行面对面的问卷调查。结果厦门市居民预防艾滋病相关知识总平均知晓率由2006年的62.1%提高到2010年的83.0%,正确态度持有率从60.8%提高到78.7%,艾滋病相关政策信息总平均知晓率由41.4%提高到58.3%。2010年城市居民的艾滋病知识知晓率、正确态度持有率和政策知晓率均高于农村居民。艾滋病相关知识、态度、政策知晓情况与文化程度呈正相关。居民获取艾滋病防治知识的主要途径为电视(71.6%),网络(56.4%)、报刊/杂志(46.8%)、广播(42.8%)、宣传材料/宣传栏(38.4%)。结论厦门市的艾滋病健康教育工作成效显著,城乡居民艾滋病健康教育指标达到国家规定的要求。     

西安市城市居民健康素养现状分析

目的了解和掌握西安市城市居民健康素养现状,探索影响健康素养的相关因素,为制定健康教育干预措施提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,抽取西安市2400名15—69岁的城市常住居民,使用{2008中国公民健康素养调查问卷》进行调查。结果西安市城市居民具备健康素养总体水平为8．1％;基本知识和理念、健康生活方式和行为、基本技能分别为12．8％、16．5％和9．5％。不同年龄、文化程度、职业以及全家月平均收入的人群健康素养差异有统计学意义（P〈0．05）。结论西安市城市居民健康素养水平较低,影响西安市城市居民健康素养水平的主要因素是年龄、文化程度和职业。建议采取针对性的干预措施,提高居民健康素养。     

深圳市福田社区居民乳腺癌早期诊治干预效果评价

目的:了解深圳市社区居民对乳腺癌的知识、态度和行为状况,评价对社区居民进行乳腺癌健康教育的远期效果。方法:采取整群抽样法对深圳市福田社区的18～70岁居民855人在健康教育干预前后进行2次问卷调查。结果:居民乳腺癌相关知识普遍来源于大众传媒,居民知晓率随着健康教育次数增多而提高,受教育程度越高,问卷回答正确率越高。采取健康教育干预后居民对乳腺癌一般知识、乳腺自我检查行为及对乳腺癌疾病态度比干预前得到了显著的提高和改善(P<0.05)。结论:采取形式多样的乳腺癌健康教育有助于在社区居民中普及乳腺癌知识。应坚持不懈的深入基层开展健康教育工作,同时在工作中发现问题,积累经验,使健康教育工作得到更科学有效的开展。     

北京市顺义区甲型H1N1流感健康教育效果评价

目的了解顺义区居民对甲型H1N1流感疫情的相关知识、态度以及行为改变情况,评价健康教育效果,为今后开展突发公共卫生事件健康教育工作总结经验。方法甲型H1N1流感流行期间及时实施干预措施,即在全区范围内开展形式多样的健康教育活动。采用分层随机抽样方法,于甲型流感开始时（2009年5月）和结束后（2010年3月）分别随机抽取顺义区社区、村及职业人群开展调查。结果干预后公众对容易感染甲型H1N1流感的行为知晓率由32.8%提高到78.3%、预防甲型H1N1流感的有效手段知晓率由16.4%提高到60.2%,公众对该次疫情信息公布工作的满意度由82.1%提高到92.4%。结论在应对突发公共卫生事件时,在全社会范围内开展大规模的健康教育是有效果而且非常有必要的;绝大多数居民对于政府应对突发公共卫生事件时信息发布工作满意,今后可以继续充分利用大众媒体向居民宣传相关知识和应对措施,及时发布最新流行态势等。