开展医院健康教育的思考

对开展医院健康教育的意义、内容、实施方法及需要研究的问题进行了探讨。健康教育是医院的重要职能;健康教育是一种治疗手段;健康教育是整体护理的重要组成部分。开展医院健康教育应掌握行为科学、传播学和预防医学的知识。开展医院健康教育需要对住院病人健康教育需求,健康教育内容、形式、方法,护士在医院健康教育中的作用,健康教育效果的评估及健康教育的体制要进行研究     

全国学校健康教育与健康促进培训班及全国健康教育岗位培训班将在乌鲁木齐举办

为了适应新形势下学校卫生工作发展的需要,学习健康教育和健康促进的理论及研究学校健康教育的工作方法,推动学校健康教育和健康促进工作,提高开展学校健康教育和健康促进工作的理论水平和实践技能,推动《学校卫生工作条例》的贯彻落实,中国疾病预防控制中心健康教育所拟在乌鲁木齐市举办全国学校健康教育与健康促进培训班。此外,为了适应各级医疗卫生部门开展健康教育工作、提高现有健康教育工作人员专业水平的需要,中国疾病预防控制中心健康教育所还将在乌鲁木齐市举办全国健康教育岗位培训班。以上培训班将邀请资深专家担任授课教师,开展…     

妇幼保健健康教育工作模式探讨

把健康教育渗透到妇幼保健中,以健康教育活动促进妇幼保健、以妇幼保健服务实施健康教育,两者的有机结合在妇幼卫生工作显得尤为重要.笔者所在县妇幼保健健康教育活动经过＂六抓两提高＂的工作思路和＂五个一＂宣传、面对面三优教育、关健期健康教育、院内特色健康教育、院外健康教育讲座等健康教育模式,突破了以往单纯依靠标语口号、发放宣传单的简单宣传形式的健康教育模式,以健康促进为目的 ,开展全方位、多层次的健康教育,实现促进妇女儿童健康,使健康教育工作跃上一个新台阶.     

健康教育在临床应用中的体会

随着医学模式的转变,人们对健康的观念也发生了改变,病人的健康教育在护理工作中占有举足轻重的位置,也是护理学发展的需要.良好的护患沟通是开展健康教育的前提,能否满足健康教育的要求取决于护士是否有健康教育的意识和健康教育知识与专业技能的培训.在健康教育中怎样与病人沟通交流,才能使健康教育更有效的完成,是一个值得探讨的问题.现就健康教育在临床中的应用与研究概述如下.     

医院健康教育人才现状及对策思考

医院健康教育工作的好坏 ,很大程度上取决于健康教育这支队伍的素质 ,取决于他们的积极性是否得到充分的发挥。由于医院对健康教育重视不够 ,加上健康教育人才缺乏 ,素质不高 ,影响了医院健康教育工作广泛、深入的开展。1　目前医院健康教育人才的状况1.1　从事健康教育的专门人才缺乏　在南京市 37家市级以上医院中 ,单独设立健康教育职能科室的仅为1家 ,其它医院健康教育工作大多附属在医务处、门诊部等部门中 ;健康教育专业毕业人员仅为 4人 ,占10 8% ,其余则多为半路出家 ,多数健康教育人员为兼职 ,或是身兼数职。这种状况导致健康教育…     

浅谈健康教育在慢性病防控中的应用与体会

健康教育与健康促进在疾病防控领域已深入开展,健康教育作为慢性非传染性疾病（以下称慢性病）防控工作的重要措施,是传授健康知识,培养健康行为的一项社会活动。祉区健康教育与健康促进是慢性病防控的关键,医院健康教育是慢性病防治中的重要环节,多部门参与健康教育是慢陆病防控的基础。本文就我区健康教育在慢性病防控工作中的应用与体会浅谈如下。     

浅析中小学健康教育

我国学校健康教育起步于20世纪80年代,90年代正式列入中小学教育计划.但在应试教育的影响下,学校健康教育活动的实际开展情况很不理想,健康教育长期处于可有可无的境地.随着我国教育体制由应试教育向素质教育的转变和学校教育"健康第一"的指导思想的确立,学校健康教育在整个教育体系中的地位要重新认识和定位.文章通过分析目前中小学健康教育存在的问题,提出加强学校健康教育的建议,希望能引起人们对学校健康教育的关注.     

整体护理中健康教育策略的探讨

健康教育是整体护理的重要环节 ,也是护理人员的主要工作之一 ,由于种种原因 ,临床健康教育的开展不尽人意。针对临床健康教育的现状 ,笔者认为应从以下几个方面推进健康教育进程 ,提高健康教育质量。护理人员健康教育知识结构合理化我国高等护理教育起步晚 ,护理人员的学历普遍偏低。而在健康教育的实施中 ,教育者自身的理论和实践水平是关系到健康教育计划能否顺利实施及实施质量优劣的关键。在国外 ,对实施健康教育的人员已有一系列评价标准 ,学历也是其中的一项重要内容[1 ] 。此外 ,护理人员在临床开展健康教育 ,应具有系统的专业知识…     

关于加快推进我国健康教育的元思考

健康教育是医疗卫生事业发展的基石。该文在文献综述的基础上,对加快推进健康教育做了元思考,认为健康不能与健康教育直接划等号,健康教育应当在理论上包涵和阐释差异化的社会结构和生活方式,健康教育应当能够充分调动个体和群体应对健康风险的主观能动性。     

国际健康教育联盟即将更改名称 第15届国际健康教育大会主题确定

国际健康教育联盟最近给会员来信中介绍了国际健康教育联盟1993年工作安排,并又通知总会已决定将国际健康教育联盟更名为国际健康促进和教育联盟,以保证健康教育在促进健康中的决定作用。在做此决定前曾进行投票表决获得通过。该信还通知第15届世界健康教育大会的主题是“健康教育——给生活带来健康。”     

《中国健康教育》杂志稿约

《中国健康教育》杂志由国家卫生部主管,中国疾病预防控制中心与中国健康教育协会主办,中国疾病预防控制中心健康教育所承办,是我国目前惟一在国内外公开发行的国家级健康教育/健康促进专业学术期刊。《中国健康教育》杂志为中国科技论文统计源期刊,中国科学引文数据库来源期刊,中国核心期刊(遴选)数据库期刊。《中国健康教育》杂志设有论著、述评、综述、继续教育园地、调查研究、工作研究、译文、基层园地等栏目。内容涉及:疾病控制健康教育、艾滋病/性病健康教育、控烟健康教育、心理健康教育、学校健康教育、社区健康教育、医院健康教育…     

谈医院健康教育档案管理

随着医院健康教育工作的不断深入 ,医院健康教育的内容越来越丰富 ,健康教育的形式多种多样 ,资料的积累也越来越多。做好医院健康教育档案管理及资料的收集、整理、开发、利用是一个令人重视的课题 ,也是推动医院健康教育工作质量走向规范化管理的一个重要环节。医院健康教育档案的作用及种类医院健康教育档案是医院开展健康教育工作的原始记录 ,是国家医疗机构和医务人员在健康教育实践中直接形成的有价值的历史文献。它已成为医院健康教育工作考核评比的依据之一 ,医院健康教育档案管理直接影响到医院健康教育经验总结和科学研究。医院健…     

高校健康教育模式及优化对策研究进展

高校健康教育是促进学生身心健康发展的重要推动力,我国高校健康教育起步较晚,比之国外多年系统的健康教育有所不足。高校现行健康教育模式主要有以课程为主导的健康教育教学和以第二课堂为主导的健康教育活动,二者在内容、形式、师资力量等方面均存有较大改进空间。本文通过研究高校现行健康教育模式,了解健康教育现状,探索高校健康教育新模式,并结合中国传统文化提出改善建议,为我国高校健康教育模式改革提供参考意见。     

福建省惠安县开展健康教育业务培训

为提高基层健康教育专 (兼 )职人员实施健康教育和健康促进的技能和水平 ,福建省惠安县卫生局近日在县卫校举办健康教育培训班。来自全县各医疗卫生单位及中小学、幼儿园近百名的专 (兼 )职健康教育人员参加了为期 1周的学习。培训内容主要有 :健康教育与健康促进的实践 ;健康教育在新世纪卫生保健方面的作用和地位 ;医院健康教育与健康促进 ;健康促进与学校卫生工作等。通过培训 ,使大家初步掌握了健康教育的基本理论和工作方面 ,提高了专 (兼 )人员业务水平福建省惠安县开展健康教育业务培训@刘荣春     

我国健康教育的问题与对策

我国的健康教育事业已经走过半个世纪的历程,经历了卫生宣传与爱国卫生运动时期、健康教育学科的建立时期、健康教育与健康教育促进时期[1].健康教育在促进健康、预防疾病中的重要作用和地位是不可代替的,所取得的巨大成就也是有目共睹的.然而,不可否认我国现在的健康教育工作还只是处在健康教育事业发展的初级阶段[2],处在从卫生宣传模式向健康教育模式过渡的阶段.本文在简要回顾我国健康教育工作历程,综合分析存在的主要问题的基础上,提出今后对策.     

影响产科健康教育的因素及促进措施

健康教育是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动。健康教育在产科工作中起着重要作用,是预防和减少孕、产期并发症,降低孕、产妇及围生儿死亡率,保证母儿健康的重要环节。目前,健康教育在产科领域中普遍存在开展的不够深入,经临床观察,影响产科健康教育的因素有产科护士对产科护理特点认识不足,对健康教育的涵义缺乏认识,对健康教育的程序认识不足,缺乏健康教育的技巧,缺乏健康教育相应的知识。针对这些导致产科护理健康教育不能得以深入的因素,提出相应措施以促进产科护理健康教育的进展。     

哈尔滨市健康教育队伍的现状分析与对策探讨

在健康教育事业中,健康教育队伍是实施健康教育工作的组织实体。一支健全的、充满活力的健康教育队伍,是健康教育工作得以顺利进行的组织保证。研究分析健康教育队伍的结构,使各级健康教育队伍组成不同层次科学、合理的群体结构,对提高整个社会群体的健康水平,具有十分重要的意义。本文为了摸清我市健康教育队伍的结构状况,探索今后对健康教育事业专业技术人员的培养教育和人才合理流动的方向,从而     

对门、急诊病人健康教育模式的调查分析

目的　调查分析门、急诊病人的健康教育模式。方法　对 6 74例门、急诊进行问卷调查 ,通过开展健康教育宣传橱窗、健康教育处方、随诊健康教育、电化健康教育等形式对门、急诊病人进行健康教育。结果　需要进行健康教育的占 90 6 % ,而年龄、性别、教育程度对健康教育模式的选择也有明显的不同 ,主要选择在健康教育处方、随诊健康教育和电化健康教育上。结论　不同层次的患者对健康教育模式的需求有所不同 ,开展健康教育应根据门、急诊病人的特点有针对性的施教 ,建立协调和谐的医患关系 ,促进治疗与康复 ,提高人们的自我保健能力。     

健康教育与素质教育关系的研究

学校健康教育与素质教育之间的关系如何 ?健康教育在素质教育中起什么作用 ?我国学校健康教育的现状能否满足素质教育的要求 ?这些问题都需要解答。研究健康教育在素质教育中的作用 ,对学校确立“健康第一”的教育观 ,加强健康教育 ,彻底改变学校健康教育在素质教育中的薄弱状态是极为重要的。健康教育是全面发展素质教育不可分割的部分素质教育是以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力与审美能力及健康个性为宗旨的教育。在素质教育七方面的内容中 ,有四个方面是健康教育…     

美国健康教育专业人员资格认证开发过程

20世纪40年代,美国已经成立了健康教育和公共卫生机构.从那时起,美国在推动健康教育学科和专业发展方面开展了一系列工作,包括高等院校健康教育课程设置、初级水平和高级水平健康教育专业人员职责和能力界定、健康教育专业资格认证,以及健康教育从业者继续教育等.本文重点介绍美国健康教育专业人员资格认证的发展历程,供我国健康教育工...