病房静脉输注病人健康教育需求调查分析

随着医学模式向着生物-心理-社会综合性卫生服务模式的转化,越来越多的人们开始渴望获得更多的保健知识,这就赋予护理工作者更重要的职责--健康教育.在以病人为中心的整体护理中,健康教育是整体护理的重要组成部分,它贯穿于护理工作全过程,通过有计划、有组织的系统教育过程,以护理的干预手段,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,改善维持和促进个体健康.通过健康教育可提高病人对疾病的认识,让病人主动参与健康护理概念,从而达到预防疾病、维护健康、提高生活质量的目的.为此,我科在2006年5月-2006年9月对100例病房输液病人进行健康教育需求调查.     

静脉留置针病人健康教育需求调查

为探讨使用静脉留置针病人对健康教育需求，采用自行设计的问卷调查表，对80例住院使用静脉留置针病人进行调查。结果显示，留置针病人对减少并发症、血管的防护、留置针的知识具有较高的需求。提出开展多样化健康教育，因人施教，开展以病人和家属为中心的健康教育。     

静脉留置针病人健康教育需求调查

为探讨使用静脉留置针病人对健康教育需求,采用自行设计的问卷调查表,对80例住院使用静脉留置针病人进行调查,结果显示,留置针病人对减少并发症、血管的防护、留置针的知识具有较高的需求。提出开展多样化健康教育,因人施教,开展以病人和家属为中心的健康教育。     

门诊静脉输液病人健康教育需求的调查分析

医院门诊输液病人流动性大，病人数量多，病种复杂，护理人员少。针对其特点，为了更好地满足患者的需要，我们对120例门诊输液患者的健康需求做了以下调查，现报告如下：     

乳腺癌化疗病人静脉通路健康教育需求调查分析

[目的]调查乳腺癌化疗病人对静脉通路相关知识的掌握情况以及健康教育需求情况,为临床护士进行有效的健康教育提供理论依据。[方法]采用自行设计的问卷,内容包括病人一般资料、临床资料、病人对化疗静脉通路相关知识的掌握情况以及健康教育需求情况4个方面,对270例乳腺癌化疗病人进行问卷调查,以描述性统计法进行分析。[结果]乳腺癌化疗病人静脉通路健康教育需求排在前3位的是:各类静脉通路置管时会有哪些不适和风险(95.6%);各类置管后如何规避风险和不适(95.5%);各类置管后出现哪些异常情况应告知医护人员或就医(92.2%);各类置管后的自我观察、护理及功能锻炼(92.2%)。[结论]肿瘤专科护理人员应了解乳腺癌化疗病人静脉通路相关知识需求,实施具有针对性的健康教育,调动病人的主观能动性,建立共同参与的护患关系模式。     

糖尿病病人健康教育需求调查分析

为探讨糖尿病病人健康教育，提高其生活质量，采用自拟的问卷对103例糖尿病病人进行调查，结果表明，病人有一定的疾病知识，但缺乏科学的健康指导，需要能解决实际问题的健康教育内容。因此，根据不同个体对健康知识的需求，给予针对性的健康教育，并对其效果和护士的健康教育能力进行评价，满足病人的疾病知识需求和提高护士健康教育的质量。糖尿病是最常见的内分泌代谢疾病，其并发痛发生率高，危害人，严重影响病人的生活质量。健康教育是预防病情进展的重要手段之，可激发病人积极参与健康维护，改变不良生活方式，进行长期有效的血糖控制，预防和延迟并发症发生，提高生活质量。为了解糖尿病病人对疾病知识的认知程度和健康教育的需求程度，以针对其薄弱环节有目的地加强健康教育，增加疗效，防止疾病发展，对103例糖尿病病人进行了调查分析，现将结果介绍如下。     

糖尿病病人健康教育需求调查分析

目的：调查糖尿病病人健康教育需求，更好地对住院糖尿病病人实施健康教育和整体护理。方法：采用问卷方法调查了60例糖尿病病人的健康教育需求。结果：病人有一定的疾病知识，但缺乏科学的健康指导，急需解决实际问题的健康教育内容。结论：应该更新护士健康观念，履行教育职能；重视医学教育内容及形式的研究；实施来诊患者健康教育制度，并评价医学教育质量等有效措施，以适应病人健康教育的需求。     

骨科病人健康教育需求调查分析

患健康教育是医院整体护理的重要组成部分。为了更好地深入开展健康教育工作,2003年l1月,我院骨科对住院病人实施了健康教育需求调查,以为我院健康教育工作的开展提供依据,现报告如下。     

静脉输液患者健康教育需求调查分析

目的:了解静脉输液患者健康教育需求。方法:采用自行设计的调查问卷对100例静脉输液患者进行调查分析。结果:发放问卷100份,回收有效问卷100份。静脉输液患者中健康教育要求居于前7位的是讲解输液安全,药物作用及不良反应,药物名称,全天的用药量,输液速度,液体滴完时的处理,拔针后的护理;输液过程中担心的问题居于前3位的是输错液体,穿刺失败,液体走空。结论:保障输液安全是满足患者需求的前提,护士在工作中应加强工作责任心,提高静脉穿刺技术水平,遵守各项操作规程,体现以人为本的服务理念。     

心脏外科病人健康教育需求调查

目的了解心脏外科病人的健康教育需求.方法对100例心脏手术的住院病人采用个别或同病种集体交谈的方式,自制健康教育调查表进行调查.结果心脏外科病人的健康教育需求具有阶段性、个性化的特点.结论对病人需采取形式多样的教育方式,开展阶段性、个性化的健康教育,同时注意对病人家属的指导.     

冠心病病人健康教育需求调查

冠心病已成为发达国家的首要死因，近几年在我国大中型城市有明显增长趋势，而健康教育可有效降低其发病率和死亡率。为了解冠心病病人对疾病相关知识的需求情况，正确、有效地开展健康教育，改变病人的不良生活方式，提高病人的生活质量，对100例冠心病病人进行健康教育需求调查，现报告如下。     

心脏外科病人健康教育需求调查

目的 了解心脏外科病人的健康教育需求。方法 对100例心脏手术的住院病人采用个别或同病种集体交谈的方式，自制健康教育调查表进行调查。结果 心脏外科病人的健康教育需求具有阶段性、个性化的特点。结论 对病人需采取形式多样的教育方式，开展阶段性、个性化的健康教育，同时注意对病人家属的指导。     

肝炎病人健康教育需求调查

为了解肝炎病人对健康教育的需求情况,对124例住院肝炎病人就健康获得观及健康教育内容及方式进行了问卷调查。结果显示：124例病人对肝炎的健康知识了解肤浅,对心理支持需要程度高于对躯体的舒适。健康教育的方法倾向于医护人员讲课、推荐图书和手册。揭示：护士应重视肝炎病人的心理护理,针对病人的需求和特点开展健康教育,以促进病人早日康复。     

冠心病病人健康教育需求调查

冠心病已成为发达国家的首要死因 ,近几年在我国大中型城市有明显增长趋势 ,而健康教育可有效降低其发病率和死亡率[1] 。为了解冠心病病人对疾病相关知识的需求情况 ,正确、有效地开展健康教育 ,改变病人的不良生活方式 ,提高病人的生活质量 ,对 10 0例冠心病病人进行健康教育需求调查 ,现报告如下。1　对象与方法1.1　对象　 2 0 0 3年 3月— 2 0 0 4年 3月收治于我院内科病房确诊为冠心病并能主动配合调查的病人 10 0例 ,男 61例 ,女 3 9例 ,年龄 44岁～ 80岁 ,平均年龄 61岁。文化程度 :高中及以上者 47例 ,初中及以下者 5 3例。其中诊…     

血液透析病人健康教育需求的调查分析

目的探讨血液透析病人健康教育的需求.方法采用问卷方式调查了125名血液透析病人.结果病人缺乏全面和更深层次的健康教育知识.对自身在健康促进中的认知不够,迫切需要能解决实际问题特别是如何预防并发症发生的健康教育内容.结论提高血液透析病人的生存质量必须注重健康教育,护理工作者必须在健康教育中发挥重要作用.     

肾移植病人健康教育需求调查与分析

对486例肾移植术后病人采用自行设计的调查表，以问卷和直接交谈相结合的方法（对文盲及小儿由病人口述或家属代为填写），调查肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况，并对结果加以分析，探讨针对肾移植病人健康教育的新路。     

手术病人术前健康教育需求调查分析

我们通过对 2 0 0 1年 9月 1日～ 2 0 0 1年 12月 30日 176例择期手术病人术前健康需求的调查 ,评估病人对术前健康的需求内容 ,探讨不同年龄、性别、文化程度等因素对其的影响 ,为开展全程手术期护理健康教育工作提供科学的依据 ,现总结如下。1　对象与方法1.1　研究性质与对象本课题属于非实验性研究中的描述研究 ,应用的主要方法是无记名调查问卷法。选取 2 0 0 1年 9月 1日～ 2 0 0 1年 12月 30日在我院择期手术的病人 176例。其中男 6 4例(36 .3% ) ,女 112例 (6 3.6 % ) ,年龄 18～ 76岁 ,4 5岁以下 6 8例 (38.6 4 % ) ,4 6～ 6 0岁 5…     

肿瘤化疗病人健康教育需求调查分析

目的 :确定对肿瘤化疗病人进行健康教育的内容和方式。方法 :对 80例肿瘤化疗住院病人进行自设问卷调查 ,问卷包括 7个主题 ,共 6 2项。按Likert 4点评价法进行打分 ,然后进行统计处理。结果 :肿瘤化疗病人健康教育需求程度排序为 :①入院时对健康教育知识内容的需求 ;②出院前对疾病相关知识的需求 ;③化疗期间需要医务人员给予的指导 ;④健康教育效果评价 ;⑤接受健康教育的方式 ;⑥接受化疗知识健康教育的最佳时间 ;⑦出院后所需的咨询方式。结论 :这 7个主题较全面地反映了肿瘤化疗住院病人的健康教育需求。其中入院时、化疗期间、出院前的健康教育知识内容非常重要 ,而对于健康教育效果评价、健康教育的方式、最佳健康教育时间及出院后的咨询方式则应因人而异 ,护理人员应有针对性、有计划性地对病人实施健康教育     

肾移植病人健康教育需求调查与分析

对486例肾移植术后病人采用自行设计的调查表,以问卷和直接交谈相结合的方法(对文盲及小儿由病人口述或家属代为填写),调查肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况,并对结果加以分析,以探讨肾移植病人健康教育的新路.