医学院校计算机课程模块化分级教学模式探讨

计算机基础课程是医学生获取信息技术知识和培养信息素养的主要课程。以模块化、分级教学的理论基础和现实依据为指导,提出了计算机基础课程模块化分级教学的改革思路,旨在提高医学生的信息素养和信息技术在医学上的应用能力。     

医学院校计算机基础课程教学改革的探讨

本文对新时期医学院校的计算机基础课程体系的设置提出了建议，并对计算机教学改革后如何突出重点以及计算机教学模式的改革进行了探讨。     

医学院校计算机教学改革的探讨

随着计算机的普及与发展，其技术已应用于社会的各个领域，计算机知识水平已经成为素质教育的重要内容。计算机信息技能知识的掌握及计算机教学的改革已成为教育界关注的热点。本文对高等医学院校计算机教学的现状及遇到的问题进行分析，对教学发展方向进行了认真思考，提出对计算机     

医学院校计算机基础教学改革探讨

通过了解目前医学院校计算机公共基础教学现状,发现和分析了存在的问题,并提出"应用导向,区别对待,模块教学,自由选择"的改革方案.     

医学院校计算机教学改革探讨

分析高等医学院校计算机教学的现状与问题,提出其教学改革新思路,即教学内容优化更新,教学课程体系调整,教学方法改革,加强师资队伍建设,提高学生素养.     

医学院校计算机基础课程分层次教学改革探究

医学高校大学计算机基础分层次教学是近年来各院校一直在研究的热门问题,各校根据自己的实际情况做了相应探讨。哈尔滨医科大学大庆校区在充分调研的基础上,开展了计算机基础课程的分层次教学改革,采用分层次教学加选修课模式,既达到了因材施教的分层次教学改革的目标要求,又满足了横向扩展的专业需要,在医学高校计算机基础课程教学改革方向上又探索出了一条新路。     

新时期医学院校计算机基础课程教学改革初探

针对现代社会的发展和高等医学教育改革的需要,分析了医学院校计算机基础课程的教学现状及存在的问题,并结合河北医科大学的教学改革经验体会,探讨了新时期医学院校计算机教学改革的理论依据和教改内容。     

医学院校实习生信息素养探讨

针对医学院校实习生信息意识与信息技能存在的问题，提出改善在校信息课程设置，加强教学医院信息环境建设。提高实习生信息素养的措施。     

医学院校大学生计算机文化基础课程教学改革与实践

在非计算机专业的大学生中,计算机文化基础课程主要是培养学生具备基本信息素养和信息能力,使学生能将计算机与信息技术用于其工作领域,成为既熟悉本专业知识又掌握计算应用技术的复合型人才.当前计算机文化基础课程主要有三大块内容：第一,计算机基础知识,主要涵盖了计算机硬件基础、软件基础、信息处理等知识,强调计算机知识的基础性和系统性.     

医学院校计算机基础课程设置和教学改革

本文主要从医学院校目前计算机公共基础课程的设置及教学现状出发,结合计算机教育的发展趋势、社会需求及多年来教育教学的实践经验,探讨在新形势下进一步提高医学院校大学生计算机应用能力和综合素质的改革与实践。     

新时期军队医学院校计算机基础课程教学改革

新时期军事医学院校计算机基础课程的教学面临着新的机遇与挑战,如何深化军队医学院校计算机基础课程教学改革,培养出优秀卫勤人才,是一个亟待解决的重要课题,近年来作者进行了一些有益尝试,在此与大家进行探讨。     

基于PBL的医学院校计算机基础课程教学改革

利用问卷调查发现计算机基础教学中存在的问题,根据学生计算机知识结构特点和计算机基础课程特点,在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革尝试,将基于问题(Problem-based Learning,PBL)的教学模式引入教学过程中,实践表明引入PBL的教学改革取得较好的教学效果。     

高职医学院校计算机基础课程教学改革与探索

目的：为了适应新形势下计算机教育发展的需要,不断加强对教学方法和教学模式的改革创新。方法：从某高等医学院校的现状出发,分析计算机基础课程的教学培养目标,构建以应用性和实践性为基本特点的教学体系,并对任务驱动教学等教学方法进行研究和探讨。结果与结论：计算机基础课程教学方法改革是有效取得了较好的教学效果。     

信息化时代医学院校计算机课程教学改革探讨

随着信息技术飞速发展,医学领域的工作也愈来愈依赖于它,尤其是大量医学类的界面友好、操作简单应用软件的出现,一方面为计算机应用水平的提高提供了很好的条件,另一方面也对信息技术在医疗卫生领域发挥更大的作用提出了更高的要求。同时随着信息技术的高速发展。用人单位对大学毕业生的计算机能力要求也越来越高,计算机和外语水平成为衡量大学生业务素质与能力的主要标志,是教育部教学水平评估的一项重要内容,也是21世纪培养高等工程技术人才一项重要内容。     

信息化时代医学院校计算机课程教学改革探讨

计算机技术日新月异,计算机应用能力已成为当前医学生知识结构的重要组成部分。本文分析医学院校计算机课程教学现状,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面,对医学院校计算机课程教学改革进行探讨。     

医学院校计算机信息课程教学模式研究与实践

本文对国内高等医学院校计算机信息学教学中存在的问题进行了较为详细的分析,并从改进教学模式入手,研究制定了一套新的教学方案,经实践证明,达到比较满意的教学效果。     

医学院校计算机信息学课程教学模式研究与实践

本文对国内高等医学院校计算机信息学教学中存在的问题进行了较为详细的分析, 并从改进教学模式入手, 研究制定了一套新的教学方案, 经实践证明, 达到比较满意的教学效果。     

医学院校计算机教学的探讨

从医学院校培养学生的特点出发,结合实际教学经验,在制定合理教学方案、设置教学内容和提高教学质量方面探讨医学院校计算机课程的教学方法。