宫颈癌术后病人健康教育需求调查分析

[目的]了解宫颈癌术后病人的健康教育需求，以便采取个体化健康教育，提高病人的生活质量。[方法]采用问卷调查方法，随机抽取180例宫颈癌术后病人进行健康教育的需求调查。[结果]宫颈癌术后病人对健康教育需求依次为检查治疗指导、饮食指导和心理指导，最受欢迎的健康教育方式是医护直接沟通、病人现身说法、健康教育手册；不同年龄、不同文化程度的病人，对健康教育的需求也不同。[结论]宫颈癌术后病人的健康知识缺乏，希望得到检查治疗、饮食、用药、康复指导等健康教育，护士应给予个体化健康教育。     

肾移植病人健康教育需求调查与分析

对４８６例肾移植术后病人采用自行设计的调查表，以问卷和直接交谈相结合的方法，分析肾移植病人的健康观念以及对健康教育的需求情况，结果：８０％￣９０％的病人可通过健康教育获得有关健康疾病的信息，７０％￣９０％的病人在疾病治疗、控制预防以及恢复等知识方面需要帮助，７０％￣８０％的病人需要提供返院或电话咨询方面的教育。     

糖尿病病人健康教育需求调查分析

目的：调查糖尿病病人健康教育需求，更好地对住院糖尿病病人实施健康教育和整体护理。方法：采用问卷方法调查了60例糖尿病病人的健康教育需求。结果：病人有一定的疾病知识，但缺乏科学的健康指导，急需解决实际问题的健康教育内容。结论：应该更新护士健康观念，履行教育职能；重视医学教育内容及形式的研究；实施来诊患者健康教育制度，并评价医学教育质量等有效措施，以适应病人健康教育的需求。     

住院手术病人健康教育需求调查分析

随着整体护理的开展 ,健康教育成为护士的主要工作内容之一。为了解住院手术病人的健康教育需求 ,以实施针对性护理 ,笔者于 2 0 0 0年 11月— 2 0 0 0年 12月对 68例住院手术病人进行了健康教育需求调查 ,现报告如下。1　对象与方法1.1　对象　本组 68例 ,男 2 4例 ,女 44例 ,年龄 14岁～ 86岁。普外科手术病人 3 8例 ,骨科、泌尿科、胸科手术病人 12例 ,妇科手术病人 18例。文化程度 :大专以上 2 4例 ,高中 15例 ,初中 19例 ,小学 10例。职业 :干部 3 0例 ,工人 2 6例 ,无业 9例 ,学生 3例。1.2　方法　自拟健康教育需求表 ,内容包括 :①…     

对糖尿病病人健康教育需求的调查

糖尿病是一种慢性疾病，需要持续治疗和病人的自我管理，以防止急性并发症，并降低长期并发症的风险。健康教育是糖尿病现代综合疗法的基础，糖尿病教育不仅能够帮助病人提高生活质量，减少开支，同时能够改善代谢控制。为了解糖尿病病人对健康教育内容及方法的需求，我们对97例糖尿病病人进行了问卷调查。现报告如下。     

宫颈癌病人术后出院的健康教育

通过对120例宫颈癌术后出院的病人建立电话回访登记本,建立病人健康档案,由责任护士通过电话回访、出院后门诊复查随访、再次入院时询问。教育内容包括继续治疗、出院后复查、出院后饮食及生活、心理、日常生活指导。结果120例病人全部掌握了健康教育内容,大多数病人能够遵守健康指导。     

宫颈癌病人术后出院的健康教育

通过对120例宫颈癌术后出院的病人建立电话回访登记本,建立病人健康档案,由责任护士通过电话回访、出院后门诊复查随访、再次入院时询问.教育内容包括继续治疗、出院后复查、出院后饮食及生活、心理、日常生活指导. 结果120例病人全部掌握了健康教育内容,大多数病人能够遵守健康指导.     

肿瘤病人的健康教育需求调查分析

目的研究肿瘤化疗病人对健康教育的需求及护理措施。方法采用自制的问卷调查表对88例化疗病人进行调查,从而探讨病人对不同健康知识内容的需求程度,以及对应的护理健康教育措施。结果肿瘤病人对出院后的复诊指导需求最高;对于入院健康教育的指导,病人表现出对自己的治疗方案及效果最关心;在住院化疗期间病人对自己的饮食及营养指导最为关心;在出院后个人咨询方式的需求选择了自己返院咨询,更希望医护随访早日开展。结论针对以上结果提出相应的健康教育方法,采取具有针对性的护理健康教育措施十分重要。     

精神科病人的健康需求调查与分析

精神病人健康教育是整体护理的重要组成部分 ,对促进疗效、缩短治疗周期、降低疾病复发率有重要作用[1] 。笔者对精神科病人进行了健康需求调查 ,以便了解其现有的精神病方面的知识水平 ,对健康信息及健康教育方法的需求 ,使健康教育有的放矢。1　资料与方法1 1　资料随机调查在我院非整体护理病房住院的精神病患者 10 0例。男 4 9例、女 51例。年龄 15～ 70岁 ,平均 34 81± 10 18岁。其中精神分裂症 70例、躁狂状态 12例、抑郁状态 4例、神经官能症 14例。文化程度 :大学 8例、高中 4 6例、初中以下 4 4例、文盲 2例。职业 :脑力劳动 …     

喉癌患者的健康教育需求调查分析

目的 了解喉癌患者对健康教育的需求并分析其原因.方法 采用自行设计的调查表对105例喉癌患者入院时、围手术期、出院前健康教育需求情况进行调查.结果 喉癌患者在入院时最希望了解自己目前病情及其治疗方案;围手术期时患者最关心的是:由自己决定是否手术,在术后能及时咨询和得到医护人员的指导;出院前费用情况及各项收费标准;患者出院后日常护理的健康需求具有多样性.结论 现有的健康教育模式需要不断改进,才能满足不同患者的健康需要.     

喉癌患者的健康教育需求调查分析

目的了解喉癌患者对健康教育的需求并分析其原因。方法采用自行设计的调查表对105例喉癌患者入院时、围手术期、出院前健康教育需求情况进行调查。结果喉癌患者在入院时最希望了解自己目前病情及其治疗方案;围手术期时患者最关心的是:由自己决定是否手术,在术后能及时咨询和得到医护人员的指导;出院前费用情况及各项收费标准;患者出院后日常护理的健康需求具有多样性。结论现有的健康教育模式需要不断改进,才能满足不同患者的健康需要。     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

子宫颈癌化疗患者健康教育需求的调查与分析

目的 了解子宫颈癌化疗患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据.方法 对68例子宫颈癌化疗患者进行健康教育需求的问卷调查.结果 子宫颈癌化疗患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位.住院次数不同、年龄不同的患者对健康教育需求侧重点不同.子宫颈癌化疗患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教.结论 宫颈癌化疗患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对子宫颈癌化疗患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量.     

糖尿病人健康教育需求调查分析

为探讨门诊糖尿病病人的健康教育需求,采用问卷调查方法对150例病人进行调查.结果表明病人有一定的疾病知识,但缺乏科学的健康指导,需求能解决实际问题的健康教育内容.提高护士整体素质,加强医院健康教育,以适应病人健康教育的需求.     

基层官兵健康教育需求调查分析

目的：了解基层官兵健康认知程度和对健康教育的需求状况,为进一步开展健康教育提供有效依据。方法：采用整群抽样法抽取驻陕某部基层官兵300名,利用自行设计的＂基层官兵健康教育需求问卷＂对其进行调查。结果：共发放问卷300份,回收有效问卷274份。74.49%的基层官兵认为需进一步加强健康教育;对健康教育内容需求最高的前3位依次是健康新理念、行为与健康维护和训练伤健康维护;对健康教育形式需求的前3位依次是专家讲演、健康咨询和观看视频。结论：基层官兵健康教育需求迫切,健康教育内容涉及范围广,需通过科学设计健康教育内容、合理运用健康教育形式,切实将基层官兵的健康教育落到实处。     

日间病房癌症患者和家属健康教育需求调查

目的 探讨日间病房癌症患者和家属的健康教育需求。方法 采用自行设计的量表对105例日间病房化疗患者和家属进行调查。结果 日间病房癌症患者和家属对护理健康教育有广泛的需求,但是需求程度有所不同。院外紧急情况指导迫切需要最为突出,其次是药物不良反应指导、用药指导、饮食、休息和功能锻炼、心理指导等方面。在健康教育形式上,最受欢迎的健康教育形式是医院自行编制的针对日间病房的科普手册、与医护人员交谈和病友交流。结论 日间病房癌症患者和家属有着广泛的护理健康教育需求,应采取针对性的护理健康教育,提高癌症患者的自理能力及生活质量。     

乳腺癌病人围术期健康教育需求调查

[目的]了解乳腺癌病人对健康教育的需求并分析其原因。[方法]采用自行设计的调查表对105例乳腺癌病人入院时、围术期、出院前健康教育需求情况进行调查。[结果]乳腺癌病人在入院时最希望了解自己目前病情及其治疗方案;围术期最关心的是手术名称及术后不适的原因及处理方法;出院前最关心的是费用情况及各项收费标准及出院指导用药;最受欢迎的健康教育方式是发放宣传册等。[结论]病人对围术期健康教育有强烈的需求,现有健康教育模式应不断改进,以满足不同病人的健康需要。     

乳腺癌病人围术期健康教育需求调查

[目的]了解乳腺癌病人对健康教育的需求并分析其原因.[方法]采用自行设计的调查表对105例乳腺癌病人入院时、围术期、出院前健康教育需求情况进行调查.[结果]乳腺癌病人在入院时最希望了解自己目前病情及其治疗方案;围术期最关心的是手术名称及术后不适的原因及处理方法;出院前最关心的是费用情况及各项收费标准及出院指导用药;最受欢迎的健康教育方式是发放宣传册等.[结论]病人对围术期健康教育有强烈的需求,现有健康教育模式应不断改进,以满足不同病人的健康需要.