妇科手术患者围手术期健康教育的临床应用

目的 讨论健康教育在围术期患者临床护理中的应用效果.方法 选择240例子宫肌瘤行子宫全切术患者,随机分为"一时一"健康教育组(实验组)、未实行健康教育组(对照组),并观察两组患者施行健康教育前后的STAl状态焦虑评分、术前Bp值和术后不良反应发生率.结果 两组患者术前收缩压、健康教育前后焦虑值、术后不良反应比较均有显著差异.结论 "一对一"健康教育提高了护理质量,值得临床护理中大力推荐.     

围手术期患者实施个体化健康教育效果分析

目的探讨个体化健康教育对腹部外科手术患者围手术期血压、心率、焦虑的影响。方法将98例腹部外科手术患者随机分为健康教育组和常规护理组各49例。健康教育组实施针对腹部外科手术患者特点给予个体化健康教育干预，常规护理组给予常规护理指导。两组患者在手术前1d、术日麻醉前1h、术后2d对其血压、心率、焦虑值分别测量并比较。结果两组患者在术前1d、术日麻醉前1h、术后2d的心率、血压和焦虑值健康教育组明显低于常规护理组（P〈0．05）。结论实施个体化健康教育可以缓解患者围手术期的焦虑．降低血压和心率．对手术的顺利进行和术后康复有良好的促进作用．     

结直肠癌手术患者进行集中式术前教育的效果观察

目的评价结直肠癌手术患者采用集中式术前健康教育的效果。方法将186例拟行结直肠癌根治手术的患者随机分为实验组（n=102）和对照组（n=84）,实验组采用集中式术前健康教育,对照组采用传统的一对一的口头术前健康教育,利用患者满意率调查表调查参加术前教育患者的满意度,同时采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评定患者焦虑抑郁水平。结果实验组患者对护理工作的满意度明显优于对照组（P〈0.05）。入院时两组患者的SAS和SDS评分差异无统计学意义（P〉0.05）;术前1d、术后1d和7d,实验组SAS和SDS评分明显降低,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对结直肠癌患者进行集中式术前教育,有助于患者掌握手术注意内容,提高患者的满意度,减轻患者术前术后的焦虑和抑郁情绪,提高患者术后的生活质量。     

术前护理访视对减轻手术患者围术期应激反应的研究

目的探讨术前护理访视对手术患者术前、术中、术后应激反应（包括焦虑值、血压和心率）的影响,并积极寻找护理对策,促进手术患者术后康复。方法将600例择期行手术的患者分成两组,观察组患者在常规护理的基础上进行术前护理访视,对照组只进行常规护理,观察两组焦虑值、血压和心率的变化,并评价其护理效果。结果观察组患者入手术室15 min、麻醉前、手术开始15 min、术毕时和术后24 h 5个时点的焦虑值、血压和心率与基础值差异均无统计学意义（P〉0.05）;对照组患者入手术室15 min、麻醉前、手术开始15 min 3个时点的焦虑值与基础值差异有统计学意义（P〈0.05）,但血压和心率只在入手术室15 min和麻醉前2个时点与基础值差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者对手术室护理服务的满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论术前护理访视能减轻患者的围术期应激反应,从而使患者顺利渡过手术期,减少不良反应的发生,同时有利于提高护理质量,改善医患关系。     

系统健康教育在子宫肌瘤剔除术中的应用研究

目的：探讨系统健康教育在子宫肌瘤剔除术患者中的护理效果。方法：204例患者随机分成观察组（103例）和对照组（101例）,观察组采用系统健康教育护理措施,对照组采用传统的护理方法,采用焦虑自评量表（SAS）比较两组患者入院时和手术前1h焦虑情况,采用WHO疼痛程度分级标准评定两组患者术后24h内的疼痛程度。结果：观察组护理效果明显优于对照组,如观察组患者的疼痛和焦虑程度明显轻于对照组（P〈0．05）。结论：系统健康教育可减轻子宫肌瘤剔除术患者的术前焦虑和术后疼痛,提高护理质量,值得临床推广应用。     

术前健康教育对骨科手术病人焦虑的影响

目的：探讨术前健康教育对骨科手术病人焦虑的影响。方法：试验组不仅接受一般护理而且接受专门的术前健康教育,对照组仅接受一般护理。测定术前焦虑值、心率差、血压差以及术后满意度等各项指标结果。结果：试验组术前血压收缩压差、心率差以及焦虑值显著低于对照组（P〈0．01）,并对出院患者健康教育满意度调查满意度较对照组明显高（P〈0．01）。结论：术前健康教育在缓解术前焦虑方面有重要作用。     

术前健康教育对外科手术患者焦虑心理及手术结局的影响

目的探讨术前实施健康教育对外科手术患者焦虑心理及手术结局的影响。方法全部患者根据术前是否实施健康教育随机分为干预组（实施健康教育）和对照组（未进行健康教育）各40例,比较两组①手术后对疾病相关知识或健康知识的知晓情况;②治疗及护理配合度;③对护理质量的满意度;④患者术后肠功能恢复时间及肛门排气时间、下床活动时间、术后住院时间;⑤采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对手术患者焦虑心理进行评估。结果经过系列的健康教育后,干预组的健康知识知晓情况、治疗及护理配合情况、护理满意度均明显优于对照组（P〈0．05）,且两组围手术期各项手术指标比较：干预组的肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、下床活动时间、术后住院时间均明显短于对照组（P〈0．05）。干预组SDS评分及SAS评分也明显低于对照组,经统计学分析,差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论术前对外科手术患者实施系统化的健康教育,明显提高了患者对疾病及手术知识的知晓度,提高了服务质量,明显改善了手术各项指标,缓解了患者紧张焦虑的心理,促进了疾病的恢复。     

舒适护理在食管癌手术患者围手术期的应用效果评价

目的：探讨食管癌手术患者围术期的舒适护理方法,对舒适护理的效果进行评价。方法：将120例食管癌手术患者随机分为两组,对照组50例行普通护理,观察组50例行围术期舒适护理,通过观察和比较两组患者术前和术后医院焦虑抑郁评分（HAD）、术后疼痛程度,比较两种护理的效果。结果：观察组患者术前及术后医院焦虑抑郁评定分值均明显低于对照组（P〈0．01）、术后疼痛程度低于对照组（P〈0．05）。结论：围术期舒适护理能有效缓解食管癌手术患者术前及术后的焦虑抑郁、减轻术后疼痛。     

术前健康指导对人工全膝关节置换术患者术后焦虑情绪的影响

目的：探讨术前健康指导对人工全膝关节置换术患者术后焦虑情绪的影响。方法将人工全膝关节置换术患者按照入院的先后顺序随机分为两组,即试验组和对照组各30例。两组患者在给予常规术前护理的基础上,试验组术前给予健康指导,对照组不给于。比较两组患者干预前后焦虑情绪得分情况。结果术前试验组患者的焦虑得分为（46.12±2.52）,对照组得分（47.09±3.73）;术后试验组患者焦虑得分为（40.34±3.09）,对照组得分为（45.21±2.35）;试验组患者焦虑得分明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论术前健康指导可以有效的降低人工全膝关节置换术患者术后焦虑情绪,减轻患者的心理负担,促进疾病的康复。     

护理干预对手术患者的心理影响

目的：探讨护理干预对手术患者术前焦虑心理的影响与护理效果。方法：将2009年3～9月124例择期手术的不同疾病患者随机分为两组各62例。对照组采用常规护理;而干预组在常规护理基础上,实施术前访视,并给予心理护理及健康疏导等护理干预措施。比较两组术前和术后的焦虑水平和部分生理指标的变化情况,并对两组术前1天的心理状况进行分析比较。结果：干预组的术前焦虑、血压、心率变化值、术前疼痛反应及围手术期患者配合程度等均明显低于对照组。两组比较差异具有显著性（P〈0.05）。结论：手术患者普遍存在焦虑情绪,在手术前1天焦虑程度最高,为此术前实施护理干预可有效减轻手术患者的焦虑和恐惧心理,使手术顺利完成。     

术前心理干预对肾移植手术患者的影响

目的探讨心理干预对肾移植手术患者术前焦虑抑郁情绪的影响。方法将90例肾移植手术患者随机分为实验组和对照组各45例。实验组除给予常规护理外,还分别在术前1天、术晨入手术间至麻醉前进行心理干预;对照组按常规护理。观察两组患者血压、心率和焦虑值、抑郁值的变化情况。结果实验前两组患者的各项观察指标无显著性差异（P〉0.05）,实验后两组患者的各项指标有显著性差异（P〈0.05）,实验组血压、心率、焦虑值、抑郁值低于对照组。结论手术室护士术前对肾移植患者实施心理干预,可减轻患者焦虑、抑郁情绪,稳定血压、心率,对保证手术顺利进行及术后康复有重要意义。     

专科特色健康教育在肠镜下行息肉切除术中的应用效果

目的 探讨专科特色健康教育在肠镜下行息肉切除术患者临床应用效果。方法 选择淮南市第一人民医院2014年1月至2017年1月肠镜下行息肉切除术的60例患者，随机分为观察组（30例）与对照组（30例）。对照组进行常规护理，观察组实施专科特色健康教育。比较分析两组患者术前及术后焦虑发生率、术中配合及满意度。结果 两组患者术前焦虑的发生率均较高，观察组术后焦虑的发生率（10.00%）低于对照组（50.00%）、术中配合（93.33%）优于对照组（66.67%）、患者的满意度（100.00%）高于对照组（86.67%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论 专科特色健康教育能降低肠镜下行息肉切除术的患者术后焦虑的发生率，提高术后配合度及满意度，术后焦虑恐惧、身心不适感很快消失，值得临床推广应用。     

护理干预缓解腹腔镜胆囊切除术患者术前焦虑观察

目的探讨有针对性的护理干预对腹腔镜胆囊切除术（LC术）患者术前焦虑情况的影响。方法将腹腔镜胆囊切除术前患者40例分为两组,分别采用常规术前护理方式与增加针对性护理干预的术前护理方式对两组患者进行术前护理,并分别应用Zung设计的焦虑自评量表（SAS）对两组患者入院时及术前焦虑水平进行测评,并加以比较。结果增加了包括良好的护患沟通、健康教育、心理疏导及辅导等方式的有针对性的护理干预措施对患者进行术前护理后,能够满足患者术前心理需求,有效降低术前患者焦虑水平。     

96例上尿路结石患者手术前心理健康状况的调查

目的了解上尿路结石患者手术前心理状况,探讨其护理干预措施。方法对96例上尿路结石需手术治疗患者随机分成两组（对照组和观察组）,在手术前后进行汉密尔顿焦虑量表（HAMA）测评,术前HAMA测评后对照组给予常规护理,观察组给予针对性心理护理,术后观察两组HAMA测评结果的差异。结果HAMA评分,观察组比对照组低,t=11.46,P〈0.01。术后对照组HAMA总分为（23.21±6.12）分,明显大于分界值14。其中评分结果≥14分52例,占54.3%;≥21分30例,占31.3%,术后观察组HAMA总分为（9.32±4.05）分。结论焦虑是困扰上尿路结石需手术治疗患者的主要心理问题,给予术前心理干预可减轻患者焦虑、紧张,提高患者睡眠质量,保证手术顺利进行,提高手术成功率。     

剖宫产术围手术期的系统化心理护理

目的观察围手术期系统化心理护理对剖宫产术产妇的临床效果。方法136例于本院接受剖宫产术的产妇,随机分为对照组（n=68）和观察组（n=68）,对照组接受常规护理及心理护理,观察组予以围手术期系统化心理护理方案,对比两组产妇手术前后的焦虑评分（SAS焦虑自评量表）、镇痛评分。结果观察组术后SAS明显优于术前,且优于对照组（P〈0．05）;观察组产妇术中镇痛评分优于对照组（P〈0．05）。结论围手术期的系统化心理护理能够有效改善剖宫产术产妇的焦虑抑郁心理,有利于缓解患者术中疼痛．具有临床推广价值。     

逆行胰胆管造影术患者应用健康教育的效果评价

目的：探讨“一对一”三步走健康教育方法对降低内镜逆行胰胆管造影术后并发症发生率的作用。方法将160例ERCP手术患者随机分为两组,由医护人员按常规健康教育对照组和进行“一对一”三步走健康教育观察组进行对比,观察新健康教育模式对提高疾病知晓率、ERCP检查知晓率、降低紧张应激心理,增强手术配合意识的效果。结果观察组患者疾病知晓率（93.80%））高于对照组（67.50%）,P=0.000,手术并发症观察组（2.6%）明显低于对照组（16.3%）,P=0.003,两组有显著差异性（P〈0.05）。结论“一对一”三步走健康教育方法能提高患者疾病知晓率,有效减轻患者焦虑心理,降低手术并发症的发生。     

护理干预对老年腹腔镜胆囊切除术患者的影响

目的：探讨护理干预对老年腹腔镜胆囊切除术患者术前焦虑水平和术后疼痛感知的影响。方法：选择自2009年11月-2012年11月我院收治的老年腹腔镜胆囊切除术患者68例,分为观察组与对照组,对照组给以常规的围手术期护理,而观察组在对照组常规护理的基础之上,给以特殊的护理干预,比较2组入院首次健康教育后和手术前1小时的焦虑水平以及术后第3天的疼痛程度。结果：手术前1小时观察组焦虑值为34.52±3.65,对照组为45.64±4.63,2组焦虑值比较（P〈0.05）,有统计学意义;2组患者术后3天疼痛程度差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：常规护理之上加用特殊护理干预可有效降低老年腹腔镜胆囊切除术患者术前焦虑水平及术后疼痛程度,是一种切实可行、安全有效的护理方法,值得临床推广、运用。     

护理干预对甲状腺手术患者焦虑的影响

目的:探讨护理干预对甲状腺手术患者焦虑的影响。方法:将106例患者随机分为观察组和对照组,对观察组进行术前、术中护理干预,对照组采用手术常规护理,测量两组患者干预前后的血压、心率、焦虑值,焦虑值采用状态——特质焦虑量表进行测量。结果:观察组于护理干预后焦虑值降低,血压及心率波动小,与对照组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:术前、术中护理干预能有效缓解甲状腺手术患者的焦虑,减少血压、心率的波动,使患者以最佳状态接受手术,利于手术顺利进行。     

术前个体化干预对甲状腺手术患者心理因素的影响

目的 探讨术前个体化干预对甲状腺手术患者心理因素的影响.方法 按入院日期单、双日将96例患者分为观察组51例和对照组45例,分别实施术前个体化干预和常规护理干预,并对两组患者术前焦虑程度、术中遵医行为、术中不良反应及术后对护理工作满意度等进行比较.结果 观察组术前焦虑值显著低于对照组(P＜0.01),遵医行为优于对照组...     

个性化心理护理在喉癌患者围手术期的应用

目的：探讨个性化心理护理在喉癌患者手术前后的应用，为喉癌围手术期的临床护理方法提供依据。方法将经临床检查确诊并拟行手术治疗的喉癌患者64例分为对照组和观察组，每组32例。对照组采用常规心理护理及健康教育方法，观察组则在对照组基础上依据患者年龄、文化程度及经济情况等的不同实施个性化心理护理。护理从入院确诊后即开始实行，分别测定两组患者术前1 d 及术后1、3 d 和术后1 周的焦虑自评量表（SAS）得分。比较分析两组患者治疗期间的依从性。结果对照组术前 SAS 评分为（68．9±8．1）分，与观察组相比差异无统计学意义（P ＞0．05）；术后1 周观察组 SAS 评分为（50．2±5．4）分，明显低于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。患者治疗配合情况：对照组配合度为31．2％，明显低于观察组的90．6％，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论个性化心理护理促进了喉癌术后的身心康复，而且明显提高了患者术后的生活质量，值得临床推广应用。