11所院校医学检验专业专科教学计划分析

医学检验专业专科教学计划自1990年吉林会议修订至今已8年，随着教学改革的深入和教学任务的调整，各院校在执行中作了一些修改和补充。根据1997年贵阳校际会议关于修订专科教学计划的意见，我们收集了湖南医专、山西医科大学汾阳学院、第三军医大学、九江医专、鸡西煤炭医专、湖北药检、郴州医专，     

检验医学本科课程体系建设的实践与探讨

检验医学是现代实验室技术与生物医学渗透结合，在近二十年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的边缘学科。近年来、随着生物化学、免疫学、遗传学、细胞生物学和分子生物学的重大进展，临床医学对该学科的依赖和需求日益加强，其重要性越来越受到重视。但长期以来，我国的临床检验工作仅是介于基础和临床医学间的辅助性技术专业、由于历史原因，现有医学检验专业队伍中大部分为中专毕业生．除少数的大专、本科生外，     

医学检验专科（三年制）教学计划

按医学检验专科教学计划，由1990年在吉林召开的教务处长会议制定。按照国家教委本科要巩固，专科要发展的指示，几年来专科有较大发展，尤其是成人专科教育。本刊常收到增办专科的院校来信索取教学计划，现作为资料刊登。     

现代实验室医学的形成及其发展和我国医学检验队伍面临的任务

一、临床检验较长期以来，还是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术专业，但近20年来，由于应用化学、分子生物学、生物化学、遗传学、免疫学以及电子学技术、电子计算机、仪器分析与仪器学等新理论、新技术的引入和向临床医学领域的广泛渗透。使这一专业得到迅速发展和扩大。     

从大专培养目标看医学检验专科的教学原则

高等教育的培养目标是根据教育目的制定的、具体化的教育教学指向。培养目标是教育教学实施的具体指南，要达到培养目标，必须在完整的课程设置前提下，根据特定时间和空间条件对学校的教学要求选择可行的教学原则，实施教学，培养学生思想品质、专业素养和从业能力。透过大学专科以“必备的基础理论和实际工作的基本技能”为核心的专业培养目标，学校和教师应在有限的学校教育条件下通过“主次相通、课程协同”和“精选内容、技能完整”的原则来实施教学。     

建议在检验专科院校开设部分选修课

近年来，随着生物技术、电子技术、计算机科学，分子生物学、免疫学、生物医学工程前发展、并逐渐渗透到实验诊断学科，使医学检验迅速发展。培养适应现代科学发展，具有现代科学头脑的高级检验人才十分重要。医学专科教育的目的是培养高级应用型人才，因此要求他们能够较快地学习和掌握新技术、新方法。     

医学检验教学与临床检验需求接轨探讨

医学检验是近年来医学领域发展最快的学科之一．随着科学技术的迅猛发展．临床医学检验以质量保证为中心．通过发展仪器、精简机构、简化方法．高速、高效、系统、全面地为临床提供诊断依据。长期发上来由于种种原因造成不少医院检验人员的学历及职称偏低．知识结构及临床诊断的综合分析、仪器工程技术、信息管理技术等欠缺,在一定程度上影响医院的发展。     

医学检验专业专科教育探索

医学检验专业高等专科教育的培养目标是培养“应用型”高级卫技人才。但如何在短短的三年中完成这一目标．毕业后使学生掌握医学检验工作中所必需的基本理论、基本知识和基本技能。既具有较强的实际工作能力。又具有一定的自学提高能力,成为新型的跨世纪人才。应该是专科教育首先面临的一个关键问题。我校自成立检验系以来,坚持不懈抓教学质量,在教学工作中随时修正教学中的偏差,优化教学环节,着重学生躲力和素质的培养．现各方面已基本上步入正规,学科建设也具有了一定的规模。     

医学士官检验专业免疫学检验的教学模式初探

医学免疫学是一门新兴学科，是在抗感染免疫的基础上发展起来的。随着对免疫学研究的深入，对免疫器官、免疫细胞、免疫分子等功能的不断阐明，使免疫学逐渐摆脱抗感染免疫的范畴，并逐渐发展成为一门独立的学科。国内独立免疫学教材是1990年郑武飞教授编写，人民卫生出版社出版，     

论检验专业教师与临床结合的迫切性

随着现代医学科学的飞跃发展，医学检验已发展为现代实验室科学技术与临床医学结合的具有特色和应用目标的独立学科，它广泛应用了生物化学、免疫学、分子生物学、遗传学、细胞生物学、微生物学，以及分析化学、生物物理化学、电子学、统计学和仪器学等各个学科的理论成就和新技术，医学检验知识的更新周期不断缩短。这使检验专业教师往往难以用新的、系统的、发展的理论知识和实践技能去进行教学。因此解决检验专业教师知识老化，强化他们的操作技能是一个迫在眉睫的问题。如何解决这个问题?笔认为：检验专业教师走与临床相结合的道路，参加医院检验科工作，是解决这一问题的必由之路。     

试论高等医学检验专业本科和专科的不同侧重

我国高等医学检验教育起步较晚，1958年我校开办医学检验三年制大专班，六十年代初国内仅有几所学校办此专业，“革”期间中止。医学检验专业的高级人才大多来自医疗和卫生等其它专业，检验专业也较长时间是一门界于基础医学和临床医学之间的不     

医学检验专科开设《医学检验仪器学》之探讨

近20多年来，由于科学技术的迅速发展，促进了医学检验理论及检验仪器的发展。新技术应用于检验仪器，大大提高了检测速度、精度和准确度，促进了检测仪器的自动化和现代化。近年智能检测仪器的应用已愈来愈广。医学检验仪器已成为医院设备的重要组成部分。从近年社会调查得知，一级医院都备有电动离心机、电冰箱、恒温器、光学显微镜、分析天平、pH计、分光光度计等七种设备。     

医学检验专业临床生物分子学实践教学的探讨

检验医学作为一门综合性和实践性很强的应用性学科,从建立开始就不断的融合现代生命科学中最新的技术成果。随着各种高新技术,如荧光定量聚合酶链反应(PCR)技术、基因芯片技术、流式细胞检测技术等在临床实验室中的广泛应用,对于医学检验专业人才的需求也正在发生着重大变化。如何适应新时期检验医学发展的需要,培养出理论基础扎实、操作     

医学检验专业本、专科实验教学管理体系的建立研究

加强医学院校实验教学管理是提高教学质量和人才培养质量的主要途径和有效措施。由实验教学计划管理、内容管理和运行管理为主要内容构成的实验教学管理体系，将实验教学过程的各环节连接成一个综合的整体，以宏观和微观相结合的方式对实验教学全过程实施控制和管理。     

中华医学教育学会医学专科学组医学检验专科协作组成立暨学术交流会在南京召开

中华医学教育学会医专教育学组医学检验专科协作组成立暨学术交流会议，于1998年5月18日至20日在南京海军医学高等专科学校召开。海军医专杨健荣教务长主持了开幕式，陈峰校长致欢迎词，张伏斌政委．戴荣副教务长等领导同志参加了开幕式。参加会议的有20所院校共32名代表。中华医学教育学会医专学组组长、     

分子诊断学在检验医学中的应用前景

20世纪50年代Watson和Crick提出了DNA双螺旋结构模型，标志着分子生物学作为一门独立学科的诞生，70年代以来，分子生物学已成为生命科学领域最具活力的学科前沿。由于分子生物学理论和技术方法不断地被应用于临床，在疾病的预防、预测、诊断、疗效的评价等诸方面发挥着愈来愈重要的作用。分子生物学与临床医学的广泛交叉和渗透，产生了一个崭新的学科方向——分子医学；     

医学检验专科分析化学期终考试成绩分析

教学管理的目的是发现和解决教学质量中出现的问题，而目前考核教学质量最重要和最科学的方法是通过考试和结果分析率取得第一手资料。命题又是考试的关键，考试的内容是否符合教学大纲的要求，题型是否合理，难度是否适宜，能否真正反映学生的本课程水平．都与命题的质量紧密相关，本旨在通过试卷分析，     

中国与美国医学检验专科教育课程学时比较

我国医学检验专科教育是高等医学检验教育的重要组成部分,为基层医疗单位培养高素质技能型实用人才。课程设置和教学内容是人才培养计划的核心,直接反映了人才培养计划的科学性、合理性和实用性,而课程的学时长短和相互间学时比例是保证人才培养计划完成的重要保证。我国医学检验专科教育与美国社区大学两年制医学检验教育在学生来源、人才培养层次、就业去向和从业岗位等有相似性和可比性。本文拟