首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
三年制医学检验专业微生物学检验实验教学的改革,其出发点和目的就是通过加强实验基本功训练,培养独立工作能力,为学校教学和临床工作搭建了良好的平台,使学生更能适应即将面对的临床工作,提高学生在校学习的实用性和有效性。  相似文献   

2.
考试是检查教学的重要手段之一.考试形式对学生的学习态度、方法以及教学效果有着重要的导向作用。然而.单纯的理论考试不仅难以全面、客观地反映学生的综合能力.尤其是动手能力,而且在客观上还容易造成学生注重死记硬背理论知识,忽视自身技能培养的负面效应.学生的动手能力是“复合型”医学人才综合能力的重要组成部分.  相似文献   

3.
近年来,中职类学校生源质量逐步下降,班级人数增加,实验教学质量也在逐年下滑。我们针对性地进行了《微生物学及检验技术》实验教学方法的改革,取得了明显成效。  相似文献   

4.
浅谈医学检验专业《临床微生物学导论》实验教学的实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
为激发学生探索新知识的欲望和创新能力,加强学生的动手能力。笔者对《临床微生物学导论》课程实验内容进行了更新和优化组合,积极地尝试和探索,使实验内容、方法和手段更符合培养开拓型医学人才需要,取得了很好的教学效果。实践证明,实验教学改革对开发学生智力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力具有较好的效果。  相似文献   

5.
为了培养“实用型”人才,在学生掌握了必要的微生物学基础理论与基本知识的前提下突出基本技能训练.使之毕业后能很快适应微检工作。我们在传统教学的基础上进行了改革,试图探索一条可行新路,开展了演练教学,经过三年多的教学实践,在教学质量上,在培养学生分析问题、解决问题及动手等能力上均有明显成效。  相似文献   

6.
临床生化检验技术是医学检验专业的一门主干课程,既是一仃理论性学科,也是一门应用性强的实践性学科。重点在于培养学生的观察能力、操作能力、分析能力与解决实际工作中一些较难技术问题的能力。而搞好实验课教学可大大提高这几方面的能力。根据实验教学的长期实践,我们总结并提出了实验教学应遵循的五个程序。  相似文献   

7.
临床微生物学及检验是医学检验专业的专业必修课程,其实验教学是依据理论知识而设置的操作技术性很强的实验课,是培训学生的实践能力的重要方式.由于传统的实验教学方式存在一定缺陷,而开放实验室是教学大纲课时安排计划外的教学活动,对实验课是一个有益的补充,既能提高实验场地和设备的使用率,又能丰富实验教学内容和形式,增强学生学习的主动性和积极性,达到培养综合动手能力的的教学目的.  相似文献   

8.
《临床生物化学及检验技术》在医学检验专业课程中占重要地位,是一门实验性、技能性、理论性密切联系的学科。为了适应当贪今飞速发展的时代要求,改革传统的教学模式势在必行。为探索一套既与理论教学密切配合,又与临床实践紧密联系的立体式、系列式、设计型的实验教学模式,加强了智能、动手、科研能力的培养,针对这些采取一些相应的改革、并建立了一整套考核评分方法,大大提高了教学效果,并取得一定经验。  相似文献   

9.
高职院校微生物学检验实验教学的改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
微生物学检验是医学检验专业的一门主干专业课程,是一门实践性与技能性很强的学科,实践教学环节是实现培养目标的主体教学之一,是高等职业教育能否真正办出成效、办出特色的关键[1].  相似文献   

10.
微生物学及检验技术是一门实践性与技能性很强的学科。为提高学生的实验质量,笔者制定了有效的实验考核方案,并加强实验管理,注重师生交流和学生动手能力的培养,教学质量有了明显提高。  相似文献   

11.
《生化检验学》是医学检验专业的专业课之一,实验教学是学生毕业实习前或今后临床工作基本技能训练的一个重要环节。如何利用实验课的教学使学生理论联系实际,加强基本技能训练、培养分析问题和解决问题的能力,我们结合历届教学经验和体会,提出了《生化检验学》实验教学一些新的改革尝试,取得一定成效。  相似文献   

12.
临床微生物学检验是一门技术性、实践性很强的学科,实验课在本课程的教学中占有相当重要的地位。本结合作多年的工作实践,就如何提高临床微生物学实验课的教学质量,搞好实验课的教学改革提出了一些具体的措施和方法。  相似文献   

13.
<微生物学检验>是理论性和实践性都很强的学科,实验教学内容对整个教学质量具有举足轻重的作用,直接关系到学生的学习兴趣和学习质量,尤其在培养符合社会需要的人才方面具有不可替代的作用.除<微生物学检验>课本知识外,还应经常阅读相关资料,不断地进行专业知识和技术的更新,提高个人理论水平,改进操作技术,从各方面提高微生物检验质量,为今后提高临床微生物检验阳性率打下基础[1].教学结合临床,是教学一条不变的真理.在临床岗位均有要求的技能项目,在实践教学过程中应加以兼顾,尤其是血液、尿液、痰液标本的细菌学检验[2].  相似文献   

14.
为了进一步提高临床微生物学检验的实验教学质量,增加学生适应临床实际工作的能力,该教研室从实验程序的优化、带教方案的统一和带教方式规范等方面,对临床微生物学检验教学方法进行改革和尝试。通过实践,取得了良好的效果。  相似文献   

15.
医用微生物学是高等医学院校教学不可或缺的重要组成部分,是临床医学、检验医学、医学护理学、药学及预防医学等专业的一门主干学科。主要讲授与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查法及特异性预防和治疗原则等方面内容的一门学科。它是联系基础医学与临床医学的桥梁课程,具有很强的理论性和实践性,与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。医用微生物学实验教学是医用微生物教学环节的重要组成部分,它不仅是对理论知识的验证和感知,也是对理论教学的拓展和升华。通过实验教学培养学生理论联系实际能力、观察能力、操作能力、分析问题和解决问题能力,对提高学生综合素质具有十分重要作用。  相似文献   

16.
在医学检验领域中,临床微生物检验是十分重要的一个部分。而临床微生物学检验技术实验教学情况将会对学生的实践操作技能产生直接影响,而从当前临床微生物学检验技术实验教学实际看,受微生物安全、教学条件、教学学时等因素影响,会与临床实际脱节,影响到学生发展。对此,教师可以尝试引入虚拟仿真实验实验,让学生在虚拟仿真实验中加深对实践操作知识的认知,从而激活学生学习主动性,下面对此进行浅析。  相似文献   

17.
《微生物学及检验技术》是一门实践性很强的课程,实验教学占整个教学时数的一半以上,操作技能的好坏直接影响到“实用型”人才的培养。为此,我们对本校96级检验中专《微检》实验课程进行了大胆的目标教学改革,经过教改尝试,在各方面取得了良好的效果。现将主要实施情况介绍如下。  相似文献   

18.
《临床微生物学及检验》是高等医学检验专业必备的专业课之一。如何教好这门功课.完成国家教委规定的培养目标.为祖国培养出台格的检验医师,以适应飞速发展的医学检验事业的需要,是摆在我们面前的一项十分重要的任务。十年的教学实践,使我深刻认识到搞好基础理论和基本实验技术教学是贯穿教学全过程的物质基础,理论教学与临床实践相结合是培养台格专业人材的不可缺少的环节,加强本专业外语教学是提高教学质量的重要内容。  相似文献   

19.
《微生物学及检验技术》(以下简称《微检》是一门专业技术课。几年来,我们紧密结合临床的实际情况,围绕如何搞好教学进行了不断地探索,取得了较好的教果。  相似文献   

20.
《实用临床微生物学检验与图谱》一书由人民卫生出版社于2011年1月出版,该书由陈东科副主任检验师、孙长贵教授主编,陈民钧、张秀珍和朱建国教授主审,国内从事临床微生物学检验一线工作的20位专业人员共同编写完成。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号