优化临床检验教学与评估检验诊断指标

临床检验是医学检验专业的主干课程之一，如何优化组合本课程的理论教学，改革教学方法，以适应当前医学检验技术的发展，为社会培养理论水平高，技术能力强的医学检验人才，尤为重要。本文仅就教学内容和教学方法，如何服务于临床实际与职称晋升考试接轨、强化血细胞形态学教学等，进行优化组合及指标评估讨论。     

论新世纪检验医学教育

针对如何适应新世纪检验医学发展的需要，培养出各种不同层次、高质量的医学检验专业人才，笔者对医学检验专业本科生和研究生的教育提出了新模式。通过深化教育教学改革，主要在课程设置、教学手段和教学方法上进行改革，并加强师资队伍建设和学科建设，培养出基础扎实、适应性强、有竞争实力的创造性人才。     

“三二连读”医学检验高职教育教学探讨

“三二连读”高职教育是中等医学检验教育为适应社会对人才的需求，而采用的教学模式。如何将学生培养成适应临床需要的高等技术应用型专门人才，是莱阳卫生学校医学检验专业所面临的首要和重要任务。     

现代医学检验的人才需求特点及教学内容改革思路

随着医学科学的飞速发展和高技术在医学领域的广泛应用，医学检验技术进入了崭新的时代，从而给医学检验人才的培养提出了新的更高的要求。如何培养适应医学检验技术发展现状和前景的高素质医学检验人才，是医学教育面临的重要任务。本文就现代医学检验人才的需求特点和教学内容改革作一初浅探讨。     

医学检验高职教育的几点体会

高职教育是近几年发展起来的国民教育，如何搞好医学检验高职教育，为国家培养合格的社会急需“应用型”检验人才，对医学教育工作者是个新课题。教学实践证明：领导重视，加强硬件建设；提高教师素质，进行教学改革，对医学检验高职教育是十分重要的。     

新时代检验医学发展定位与思考

检验医学作为医学科学的重要支撑学科,在疾病早期诊断、病情监测、预后判断与风险评估等方面发挥着重要作用。21世纪是数字信息时代,高新检测技术、计算机科学及互联网大数据等,为检验医学的发展带来巨大的机遇与挑战,新时代下如何借助信息科技革命实现检验医学新发展是检验工作者面临的重要课题。该文回顾检验医学的发展历程,重点关注检验医学在新时代的发展定位及未来发展方向,以求开创检验医学发展新局面。     

医学检验专业课程实验教学改革

广东省韶关学院医学院2002年开始招收医学检验技术专业专科学生,其人才培养方案在2006年进行过修改,通过调整课程结构,以适应学科发展的需要。然而,社会经济、文化及人们对健康的需求不断增长,医学检验技术发展日新月异,新的检测项目不断出现,学科之间互相渗透,有些教学内容与临床实际工作脱节,教学模式和教学手段已远远跟不上时代发展的步伐,如何才能使本院检验专业人才培养方案能更好地适应时代发展要求和社会进步的需要,是一个重要课题。     

论高等医学检验专业（本科）《临床微生物学及检验》的教学环节

高等医学院校医学检验专业是我国新兴的一个专业。《临床微生物学及检验》又是高等医学检验专业的专业课之一。如何教好这门功课，完成国家教委规定的培养目标，为祖国培养出合格的检验医师，以适应飞速发展的医学检验事业的需要，是摆在我们面前的     

实验员队伍在医学检验专业教学中的作用和地位

随着医学事业的迅猛发展,检验工作在医学领域的地位越加显赫,检验在疾病诊治方面的价值倍受重视,临床对医学检验的要求也越来越高。为了满足临床的需求,一些快速、特异、准确、简便,半自动化、全自动化的检验方法和手段应运而生。面对这种现实,如何为适应医学发展,培养跨世纪合格的实用型检验人才,无疑是摆在医学检验教育工作面前的一个严肃的课题。     

医学检验“质量控制”的探讨

医学检验工作已由单纯的检验向医学方面发展，要求检验医生要主动适应临床，参与临床的诊断和治疗标准，这就要求医学检验“质量控制”严格标准，对检验的全过程进行控制，做好标本的准备，操作步骤的监控，检验结果的分析。同时提高检验人员专业素质和操作技能，提高医学检验质量，以适应临床的需要。     

《生物化学检验》实习前见习的必要性与措施

《生物化学检验》是医学检验专业的一门主干课程,同时又是以实验技能培训为主要目标的专业课程。如何加强课堂教学与临床教学的联系,是培养从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级人才的一个重要课题[1-3]。作为一名《生物化学检验》课程的专职教师,同时又是医学检验专业学生的兼职辅导员,笔者认为在实习前进行见习很有必要,有利于培养出适应社会发展的复合型检验人才。1实习前不见习的弊端目前,很多医学院校由于学时安排或资金问题等往往让医学检验专业学生在结束专业课的学习后直接进入临床实习。虽然学生在校期间已经接受了系统的理论…     

双语教学在医学检验专业课的探讨

随着改革开放和科技技术的不断发展,医学检验专业进行双语教学是必然的趋势。为了使检验医学教育更好地适应21世纪对检验医学人才的需求,结合南方医科大学的具体情况和教学特点。对如何开展双语教学进行探讨与商榷,从而发现问题,解决问题。     

提高教学质量 注重能力培养

医学检验专业是临床医学领域里实践性很强的专业，根据培养目标的要求．专科学生毕业后从事检验技师工作。由于对检验技术和操作技能的要求较高，注重能力的培养和训练就成为本专业的教学重点。随着检验仪器的不断发展，自动化程度越来越高，如何适应形势发展的需要，就成为摆在我们面前的艰巨任务。我校医学检验专业是由原石家庄医专于1989年创建，     

医学检验临床生物化学实习带教的探索与实践

该文阐述了临床生物化学检验生产实习带教过程中，如何采用启发式教学法，让医学检验学生所学的理论知识能与实践相结合，适应临床生物化学检验自动化发展的需要，以及使学生明确规章制度在工作中的重要性。     

医学检验技术专业实验室建设的一些思考

在医学检验技术专业建设和发展中,要对实验室进行现代化的科学管理,加强实验室的硬件设施和内涵建设,开放实验室,充分提高实验教学水平,培养适应市场需求的医学检验技能型人才。     

《临床免疫学检验》教材编写改革的探索与实践

《临床免疫学检验》教材是医学检验专业重要的专业课之一,该文介绍了《临床免疫学检验》2版教材的编写思路,指出教材要突出其系统性、先进性、规律性、实用性和启发性等编写特点,旨在适应临床免疫学检验教学改革和发展的趋势,以培养有创新意识和实践能力强的高素质医学检验专业人才。     

临床免疫学检验实习带教方式的实践探索

在健康中国建设背景下,随着临床医学检验技术的迅猛发展,临床检验在智慧医疗中发挥着越来越重要的作用。医学检验本科实习的临床带教工作是医学检验人才培养的关键一环,然而目前实习带教更多的是注重学生临床实验操作技能的培养,对临床思维能力的培养不足,缺乏有效的临床沟通以及创新科研能力指导,因此如何培养出更加适应医学检验专业飞速发展需求的全方位人才显得尤为重要。该文旨在探讨医学检验本科实习生免疫学检验实习带教的医教研综合培养方式,通过开展医学生思政教育、岗前安全培训教育、多措并举培养实习生临床思维能力、加强实验操作技能锻炼、科研能力入门培养等方式,探索培养医德兼修、技能突出、创新引领的医学人才带教路径。     

关于医学检验教学模式的探讨

随着医学模式的转变，对医学检验教育的要求越来越高，依靠现有条件下检验科的作用和功能远远不能满足临床医学的需要。因此，要求检验专业必须向多极、多功能、多元化、高层次方向发展。为了适应这种需要，国家教委对医学检验教育的培养目标进行了调整，即本科生培养目标由原来的检验技师调整为检验医师。就目前医学检验教育的现状看还不能完全适应培养检验医师的要求。     

从医学检验到检验医学的转变

医学检验是医学的重要组成部分,为临床对疾病预防、诊断、治疗和预后判断等提供重要信息。随着科学技术进步和临床医学的发展,极大地丰富和促进了检验理论和应用技术的发展。特别是20世纪80年代开始至今的30余年间,医学检验专业飞速发展,学科建设空前活跃,使过去的医学检验发展成为检验医学,成为一门运用高新科技手段,具有独特理论体系与人才培养体系的学科。本文从以下几个方面浅述由医学检验到检验医学的转变。     

检验医学面临的挑战与学科建设和管理

跨入 2 1世纪 ,检验医学 (ｌａｂｏｒａｔｏｒｙｍｅｄｉｃｉｎｅ)既面临着良好的发展机遇 ,也面对着严峻的挑战。如何发挥优势 ,谋求检验医学专业新的发展 ,加速学科建设 ,不断提高科学的管理水平 ,解决所面临的新情况和新问题 ,是摆在每个检验人员面前的重要课题。一、检验医学的发展与面临的挑战1 知识经济的兴起和医学科技的飞速发展带来了新的发展机遇。新世纪知识经济强调知识作为创造社会财富诸要素中的最基本的生产要素 ,知识经济也为检验医学的发展提供了机遇与基础。迄今 ,检验医学技术发展大致有 3方面趋势 :(1 )随着基础医学的…