加强医学检验专业师资培养

高等学校是为国家培养人才的场所，师资队伍素质和整体水平的提高是办好教育的重要环节。我国医学检验专业建设起步较晚，许多工作均有待于发展和完善。我院自1984年开办医学检验专业以来，在师资队伍培养方面的认识不断有所提高。现就下列问题谈谈我们的精浅看法。     

医学检验专业初、中级资格实行全国统一考试制度与检验医学教育改革

为贯彻落实人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》[人发[2002]114号]和《临床医学专业中、高级技术资格评审条件(试行)》的精神，科学、客观、公正地评价临床医学专业人员的技术水平和能力，完美评价机制，提高临床医学专业人员的业务素质，卫生部、人事部共同制定了《临     

医学检验专业教学改革初探

随着社会主义市场经济的发展、医学科学的进步，医学检验工作在医疗保健疾病诊治中的地位、作用日益提高，这对医学检验专业人才培养提出了更高的要求，而现有的医学检验教学内容、教学方法以及培养人才模式，尚不能适应新形势和培养面向21世纪人才的要求。因此，探讨医学检验专业的教学改革，提高医学检验专业的教学质量，在当前具有重要的现实意义。     

医学检验专业办学模式的实践与思考

一、全国医学检验教育的三种模式。自1983年国家教委将医学检验专业列入本科专业目录以来,至1997年全国已有23所本科院校设置了医学检验专业^[1]。     

医学检验专业课程建设探索

我国的高等医学检验教育是在近20年来国内外实验室科学与技术日新月异地发展，新理论与高新技术向临床医学不断渗透、结合，促进了实验室医学迅速形成和发展的背景下成长起来的；为了适应和促进我国临床医学发展的需要，填补国内历史上检验医学领域人才教育的不完整体系，改变检验队伍长期不配套，缺乏高层次人才的落后局面于1983年开创的。十多年来，实验室医学     

第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会第二轮通知

为适应和推动我国21世纪医学检验教育的发展，中华医学会医学教育教育分会、全国高等医学教育医学检验分会、全国高等院校医学检验专业校际协作委员会，决定于2005年10月在湖南长沙市召开“第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会”。此次会议由全国高等院校医学检验专业校际协作委员会主办，中南大学湘雅医学院承办。研讨会将为医学检验教学、科研和临床工作者提供教学研究成果及检验交流的机会。     

必须加强医学检验专业学生的创新创业教育

创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究。但目前我国大学生创业比例仍较低,2011届大学生自主创业比例仅为1．6％．而发达国家的大学生创业比例可达20％至30％口。在高校开展创新创业教育,是深入学习科学发展观、服务于创新型国家建设的重要举措。创新创业是对各大高校人才培养提出的新要求。上海交通大学医学院检验系作为上海唯一的医学检验本科院系。也将创新创业纳入了培养计划之中．为更好地了解医学检验专业学生创新创业能力的现状。以我院检验系2009、     

中国与美国医学检验专科教育课程学时比较

我国医学检验专科教育是高等医学检验教育的重要组成部分,为基层医疗单位培养高素质技能型实用人才。课程设置和教学内容是人才培养计划的核心,直接反映了人才培养计划的科学性、合理性和实用性,而课程的学时长短和相互间学时比例是保证人才培养计划完成的重要保证。我国医学检验专科教育与美国社区大学两年制医学检验教育在学生来源、人才培养层次、就业去向和从业岗位等有相似性和可比性。本文拟     

把握检验医学的现状与趋势是搞好医学检验教育的基础

在迎接21世纪到来之际,原《中华医学检验杂志》,为了顺应国内外检验医学的发展趋势,经上级部门批准,决定自2000年1期起,将原刊改名为《中华检验医学杂志》。这对我国检验医学的发展将起到推动作用,亦值得检验专业人员自豪。作为临床、教育双肩挑的工作者,更使我们感到在新的课题面前任重道远。     

医学检验系成人本科教育的实践和研究

本文对医学检验系成人专科起点本科教育的实践进行了系统的总结,建立了根据成人特点,打破学科系统性,围绕检验医学学科发展目标,强化基础,针对薄弱、缺隐环栉,重贯彻素质教育,拓宽知识、因材施教、建立以提高和发展学生能力为重点的医学检验专业成人教育模式。实施5个年级以来,成效显著,受到毕业学生的好评,为社会培养了一批实用型人才,提高了学科建设和改革意识,扩大了学校的影响。     

加强科学研究 提高医学检验专业教育水平

检验医学是现代实验室科学技术与基础医学，临床医学相渗透相结合，在近20年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的具有其特色和应用目标的边缘学科。     

关于医学检验教学模式的探讨

随着医学模式的转变，对医学检验教育的要求越来越高，依靠现有条件下检验科的作用和功能远远不能满足临床医学的需要。因此，要求检验专业必须向多极、多功能、多元化、高层次方向发展。为了适应这种需要，国家教委对医学检验教育的培养目标进行了调整，即本科生培养目标由原来的检验技师调整为检验医师。就目前医学检验教育的现状看还不能完全适应培养检验医师的要求。     

医学检验专业学生实习前教育的探讨

针对多年来医学检验专业实习生及实习单位反映的学生在实习工作中普遍存在的问题,对苏州卫生职业技术学院医学检验专业学生实习前,有针对性地加强生物安全教育、人际沟通能力培养、就业指导和应诉教育等。实践表明,这对促进学生尽快地适应临床实习工作,安全顺利并高质量地完成实习计划是切实有效的。     

第一届全国高等医学检验专业校际协作会议

忠实地记录和反映我国医学检验教育的发展历程，是本刊办刊宗旨之一。本刊创刊于1990年．七年来一直坚特做到这一点。但创刊以前的历史资料．如不加以整理保存，则很容易散失。为了使读了解我国医学检验教育发展历程，我们准备刊登我国医学检验教育史方面的历史资料，回忆录等，欢迎来稿。从本期起．将逐期介绍1～5届高校校际会情况。