儿科心理护理对治疗效果的影响

我院自2004年起,在做了一些充分准备的前提下,对儿科患者实施了心理护理干预。 1针对儿科疾病特点和病种[1]制定心理护理计划及儿科心理护理内容 1.1 整理了儿科心理护理时机与技巧基本知识手册主要内容有：（1）对于刚人院的患儿，家属的心情是尽快减轻患儿病痛，此时，就不能机械的进行心理护理，要等医生为患者诊治，     

儿科患者常见的心理状态分析及护理

目的探讨儿科患者常见的心理状态及应采取的护理对策。方法针对儿科患者的不同情况特点,分别对待,充分做到以患者为中心,提供优质高效,人性化的服务。结果通过对不同年龄段患儿的护理,使患儿能积极地配合治疗,以便促进患儿的早日康复。结论近年来,护士的护理范围和内容在不断扩大,患者的心理护理尤其受到重视,已成为当今医院现代化护理不可缺少的一部分,对儿科患者的康复起到了重要的作用。     

学好儿童心理 做好护理工作

儿科心理护理作为辅助治疗的手段，在现代的儿科治疗中越来越被关注。多年来的儿科护理实践表明，儿童心理学以辅助手段参与临床护理，为药物治疗的患者，心理生理和行为等方面的积极配合，调动患者机体的积极因素，从而更好的发挥药效，加快康复进程。     

沟通技巧在儿科护理中的应用

儿科患者由于理解能力有限．成人式的心理护理模式对解决患儿的心理问题收效甚微。在临床护理工作中，采用符合儿童心理特点的护理，促进患儿早日康复，具有很强的临床意义。     

肺癌晚期病人心理分析及护理

本文对10例肺癌晚期患者进行了心理分析，根据患者不同的心理反应，采取相应的护理措施，配合临床治疗，取得满意的疗效。这充分体现了护理工作在临床治疗中的价值。     

影响儿科护患沟通的因素及管理对策

随着社会的进步和发展,医学模式也随之转变,护理理念也转向了以人为本的人性化护理,改变以往的单纯为患者治疗和护理的模式,现在临床护理工作除了完成正常护理技术操作外,还要做好患者的心理护理,在为患者做心理护理时,首先要学习和掌握与患者沟通的技巧,护患沟通在现代护理工作中是非常重要的一个环节。有效的沟通就成为提高护理质量,减少护患纠纷的关键和核心。做好与患者沟通,可减少患者在诊疗过程中出现的各种负面情绪,满足患者心理需求,缩短护患之间距离。在儿科护理工作中,护士面对的多半是不会且不善于表达的儿童群体,儿科护士不仅要面对患儿,还要面对患儿的家长,给儿科护理工作带来很大的压力。在护理实践中,儿科护士要充当直接护理者,患儿的代言人、患儿和家长的教育者、康复和预防指导者、合作与协调者;因此,儿科护士必须掌握好人际沟通的交流技巧。     

老年患者的心理状态及护理对策

为了适应现代医学的发展，心理护理已成为新的医学模式的重要组成部份，同时也是维护人类身心健康，使患者取得最佳治疗效果的必要条件，因此在临床护理工作中如果忽视心理护理这一重要环节，就会给患者带来不应有的痛苦和损失。老年患者随着年龄的增长，生理机能逐渐衰老，各个系统器官功能退化，伴随而来的就是心理方面出现了一系列的变化，所以我们医护人员需要掌握老年人的心理状态，根据老年患者的文化、职业、经历、病症和心理需要等进行心理护理。目前，老年人在整个人口中的比例不断增加，现我国已成为世界人口老龄化速度最快的国家之一。因此做好老年患者的心理护理已成为护理领域的重要任务和研究解决的重要课题。     

心理护理在儿科手术室中的应用效果评价

目的对心理护理在儿科手术室中的应用效果进行分析。方法选取2016年1月至2016年6月于本院接受治疗的儿科手术患者70例,将全部患者平均分为对照组与观察组两组,每组患者各35例,遵循随机分配的分组原则,为对照组患者提供常规护理,为观察组患者提供心理护理干预,对比两组患者在护理效果方面的差异。结果纳入本次实验研究的35例观察组患者在护理满意度方面明显优于对照组,P<0.05差异有统计学意义。结论为儿科手术患者提供心理护理干预,能够有效改善患者症状,提高患者的护理满意度水平,临床价值值得推广。     

浅谈老年患者的心理分析和心理护理

护理丁作已从疾病护理发展成为新的生物、心理、丰十会的整体化护理。尤其我国已进入老龄化，其巾心理护理是护理的方法和手段之一，越来越受到临床护理工作的重视。通过自己的行为、语言、态度表情和姿势等，以改变患者的不良心理状态和行为，促使患者早日康复。     

浅谈住院患儿心理护理

随着医学科学的发展，医学模式的转变，儿童心理因素在儿科疾病的治疗、康复中的显得尤为重要。住院患儿心理护理在临床护理工作中越来越引起人们的重视。下面谈淡笔者在住院患儿心理护理方面的体会。     

浅谈心理护理在小儿静脉输液中的应用

小儿静脉输液是临床给药的重要途径之一,是儿科护理工作中不可缺少的基本操作,为了保证患儿的安全治疗,切实提高疗效,探讨静脉输液患儿及家属的心理护理是提高护理质量的关键,已成为护理工作的一个重要组成部分.因此,护理人员应充分了解并掌握患儿的心理状态,解除其心理压力,实施正确的心理护理方法.     

心理护理在儿科应用探析

随着医学模式的转变和医学科学的发展，心理护理已占据护理工作的重要地位，越来越被重视。在儿科治疗护理工作中，笔者深深的体会到，心理护理与生理功能护理同等重要，在心理护理中，患儿的心理护理和成人患者的心理护理也同等重要，在护理患儿时不可忽视。     

121例围产手术期患者心理护理体会

随着护理模式的转变，系统化整体护理的临床应用，以“病人为中心”的护理理念已成为广大护理工作者日常工作中的重点。我们对121例手术患者实施围手术期心理护理取得良好效果，现将护理体会报告如下。     

儿科心理护理

在儿科病房对患儿及其家属实行有效的心理护理,无论是对于恢复疾病还是构建和谐医患关系都有着举足轻重的作用。儿科护理是护理工作的重要组成部分。对于儿科患者,不同时期的儿童具有不同的心理特征,针对不同的心理特征采取不同的护理措施,更要有区别于成人和老年人的心理护理方法。     

一二级医院儿科患者的心理护理

<正>作为一名基层医院的儿科护士,除了通过娴熟精湛的技术完成护理任务外,还要不断的学习和掌握儿科心理知识,并运用于儿科临床护理工作中,临床上结合患儿的心理过程和心理特征实施护理。1影响患儿心理护理的因素1.1护理人员缺编,达不到病床与护士之比的1∶0.4。1.2医疗设备与医院条件有限,先进的医疗器械短缺,检查项目开展     

中风患者常见的心理问题及护理体会

随着医学心理学的发展，护理心理已成为当今护理工作中的一项重要内容。心理护理是指在护理过程中，根据心理学理论，以良好的护患关系为基础，通过护士与患者的交流，影响和改变患者的不良心理状态和行为，促进其达到接受治疗和康复的最佳身心状态。通过多年来对中风患者的护理，总结其常见的心理问题有以下几种：恐惧、焦虑、愤怒（心理不平衡）悲观、抑郁、疑虑、消极、轻生、不合作。针对这些心理问题我们采取了相应的护理措施，取得了良好的效果。     

循证护理在基层医院儿科心理护理中的应用

目的分析循证护理在基层医院儿科心理护理中的应用效果。方法随机收集2013年1月至2014年1月本院儿科收治的204例患儿临床资料,按照不同的护理方法,分为对照组与研究组,每组例数均为102。对照组采取常规护理,在研究组患儿及其家属心理护理中进行循证护理,最后分析两组患儿的临床护理效果。结果研究组患儿SAS评分、SDS评分均明显优于对照组,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿家属护理满意度明显高于对照组,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论将循证护理应用于儿科心理护理中,可针对不同的人群采取个体化护理方案,提高护理满意程度,促进护理水平。     

临床不同患者心理护理的探讨

随着医学科学的发展进行正确的心理护理十分重要。将心理学理论知识和使用技术运用在临床护理实践工作中，针对患者及其家属进行心理护理已成为现代系统化整体护理中不可缺少的一个部分。现根据实践工作及理论学习对不同患者的心里护理进行探讨及分析。     

循证护理在儿科心理护理中的应用

循证护理是近年来护理领域发展的新趋势,其目的是实现以循证的观念进行护理实践、护理教育、护理管理的目标,将循证护理应用到临床实践中,可针对不同人群、疾病、遵循证据,有的放矢地制定护理计划,使患者得到及时、有效的治疗与恢复[1]。我科从2009年10月开始在对患儿及其家属的心理护理中进行循证护理的研究探索。在儿科护理中,坚持做好心理护理,是医学模式转变和完善整体护理的需要,更是每个合格的儿科护士做好各项工作的前题。     

妇科肿瘤患者手术前的心理状态及护理对策

随着医学科学的发展和医学模式的改进,在系统化整体护理过程中,心理护理成为临床护理工作不可缺少的重要内容。我科通过认真观察患者的心理反应,采取切实可行的护