制药工程专业建设实践与发展

提出制药工程专业应突出能力培养,专业课程体系的设置应彰显特色,专业实践教学与理论教学应有效对接.结合本校具有化学、工程学、药学、生命科学多学科群的独特优势,建设具有本校特色的制药工程专业,即建设以化学制药为主,兼顾中药制药和生物制药的特色专业课程体系,培养以化学制药工程能力为主,又具有中药制药工程及生物制药工程广博知识的复合型专业技术人才.     

制药工程专业学科建设的研究与实践

阐述制药工程专业学科建设课题研究的背景和意义，指出制药工程专业建设面临的问题，论述制药工程专业建设课题研究的内容和方法以及五个子课题的具体内容的同时展示了培养方案的“四大体系”和课程体系的“六大模块”；介绍河北科技大学制药工程专业面向区域经济建设取得的学科建设进展和成果。     

新工科背景下制药工程专业课程思政体系建设探索

课程思政建设是新工科人才培养改革中的重要环节和重要手段。为进一步落实立德树人根本任务、做好制药工程专业建设,文章从课程思政建设和实施过程中存在的问题出发,阐明了制药工程专业课程思政体系建设的必要性,并对课程思政体系建设的重点内容、实施方法、评价机制等做了进一步探讨。     

提升制药工程专业核心竞争力的研究与实践

提升制药工程专业的核心竞争力就是通过整合制药工程专业教育资源,形成专业优势和特色,从而使该专业获得持续、独特竞争优势的能力,是该专业立于不败之地的必行之策。分析我国制药工程专业现状,运用SWOT分析法分析制药工程专业本身的优势、劣势以及所面临的发展机遇和所处的威胁,有的放矢地为提升制药工程专业核心竞争力进行教学改革与实践。     

制药类人才培养模式的研究和实践

为提高制药类专业人才的培养质量,满足制药工业发展需求,对制药类专业人才的专业培养定位、课程体系建设、课程设置优化、教学管理创新、实习实践教学进行改革研究与实践,逐步形成具有工程特色的较完善的制药类专业人才培养模式。     

制药工程专业药剂学实验教学改革初探．

药剂学实验教学对于制药工程复合型人才的培养具有重要意义。笔者结合实践,从教学模式、教学内容、教学环境等方面对制药工程药剂学实验教学进行探索,以期形成独特的适合制药工程专业药剂学实验的教学体系。     

基于卓越工程师培养计划的制药工程专业教学

卓越工程师教育培养计划强调企业深度参与人才培养过程,强化培养学生的工程能力和创新能力。制药工程是培养药学工程技术人才,其本科教育教学工作的最大特点就是突出对学生工程与实践能力的培养。因而卓越工程师培养计划的精神与制药工程专业内涵高度一致。该文论述从专业课程体系设置;实习和人才创新培养基地的建设;双师型教师培养三个方面推进制药工程卓越工程师培养计划的顺利实施。     

应用型本科院校建设制药工程专业的挑战和机遇

本文阐述了应用型本科院校建好制药工程专业面临的挑战,即师资队伍、实验教学硬件设施、实践教学基地,又从制药的发展需要大量专业化人才方面阐述其发展的机遇;笔者认为应用型本科院校尽全力解决目前办学中遇到的三大挑战,就能办好制药工程专业。     

产业导向下的制药工程专业特色建设

生物医药产业作为北京市经济支柱产业之一,为北京地区制药工程专业提供了良好的发展平台。北京联合大学在制药工程专业培养方向上与北京其他高校形成了良好的互补。经过多年的专业建设,逐渐形成“重应用,强实践”的办学特色和以就业市场需求为导向的灵活人才培养模式,发展前景广阔。     

构建多元化本科制药工程专业实践教学体系

制药工程专业是培养技术应用型人才的学科,实践教学在人才培养计划中占有非常重要的地位,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。构建多元化制药工程实践教学体系是进行教学改革的重要内容,构建多元化的课内、外实践活动平台,提高学生的实践能力、培养创新意识,对于提高教学质量和水平,起到了积极的促进作用。     

基于实践能力培养的药学实验教学体系构建

目的 构建基于实践能力培养的药学实验教学体系.方法 通过推进实验教学改革、实验中心建设、大学生创新性实验计划、创业实践训练以及举办全国大学生"药苑论坛"、大学生实验技能大赛等系列活动构建基于实践能力培养的药学开放性实验教学体系.结果与结论 通过构建基于实践能力培养的药学实验教学体系来培养学生基本知识和专业技能,促进专业素质和综合素质协调发展,有利于培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质药学专门人才.     

对学生工程素质培养的探讨

工程素质的培养是工程类专业教学的核心 ,具有很强的实践性和可操作性。以课程设置改革和实验基地建设两个方面对制药工程专业 (生物制药方向 )学生工程素质培养的必要性进行了阐述 ,认为课程体系工程学科建设和生产中试基地的建设是提高学生工程素质能力和锤炼科研创新能力的支撑平台 ,并在短时间内如何增加学科建设的投入和提高学生动手实践能力提出了自己的看法     

制药类专业人才培养模式的多角度研究

从多角度审视与探索制药类专业人才培养模式,旨在培养制药类专业人才的工程应用能力和实践创新精神。新的人才培养模式创立以＂三实一创＂（实验、实习、实训与创新）为核心的制药类专业实践教学新体系,该体系重点探讨多层次实验项目、多类型实习基地群和多渠道实训模式的建设。同时从建设制药类精品课程群及＂双师型＂教师队伍两个角度深化制药类专业人才培养模式研究。     

基于理化鉴别法的中药鉴定学教学模式的建立

中药鉴定学是中药专业骨干专业课程,是一门实践性较强的应用学科。如何以中药鉴定学课程为依托进行学生实践能力与创新能力的培养,是新时期高等医药教育人才培养的重要组成部分。以理化鉴别课堂教学环节为载体,探讨中药鉴定学加强实践能力培养教学模式的建立,明确专业课与基础课相互关系,强化专业课在高等教育能力培养与素质教育中的桥梁作用,具有重要的现实意义。     

优化课程体系培养高素质医学影像学人才

目的 探讨优化课程体系培养高素质医学影像学人才的方法.方法 采用优化课程体系,加强专业特色建设,不断改进影像学教学内容和改进教学方法.结果 学生的综合影像分析能力、创新能力和综合素质都得到显著提高.结论 优化课程体系对于培养高素质医学影像学人才非常重要.     

药学教育中的分析化学课程建设

分析化学是药学类专业必修的一门基础课程和主干课程,该课程建设是打造药学教育精品课程的重要组成部分.本文论述如何结合药学教育的特点,根据分析化学学科的发展和教学改革的新成果,进行分析化学课程建设,包括构建和完善课程体系、精心组织教学、注重学生创新思维和能力的培养、搞好师资队伍建设.     

制药分离工程课程思政建设的研究与实践

“课程思政”已成为当前我国高校思想政治教育和专业课程教学改革的研究热点。制药分离工程是制药工程专业的核心课程,也是制药工程专业建设的重要内容,制药分离工程课程的思政教学对于培养学生的社会责任意识和崇高职业道德至关重要。针对课程内容侧重分离技术与方法在制药领域应用的特点,通过充分发掘课程蕴涵的“思政元素”,对制药分离工程课程的思政教学进行了有益的探索,并取得了较好的教学效果。