骨科护士行为目标达成度对其工作投入的影响

目的:调查骨科护士行为目标达成度及工作投入现状,并分析其行为目标达成度对工作投入的影响。方法:采用便利抽样法抽取温州市3所三级甲等医院的222名骨科护士进行问卷调查。结果:骨科护士行为目标达成度总分为(162.7±18.8)分,工作投入总分为(50.3±14.8)分。相关分析显示,骨科护士行为目标达成度与其工作投入度呈正相关。回归分析显示,控制人口学变量之后,自主决策、开放性交流、促进患者理解参与共能解释骨科护士工作投入总变异的28.7%。结论:临床管理者应根据骨科护士行为目标达成度中的不足之处,制订针对性的干预措施,改善骨科护士的工作投入。     

肿瘤医院护士心理授权和工作疲溃感的相关性研究

目的探讨心理授权对肿瘤医院护士工作疲溃感的影响。方法采用心理授权量表和工作疲溃感量表对668名肿瘤医院临床护士进行调查。结果肿瘤医院护士的心理授权总分为(3.75±0.54)分,工作疲溃感总分为(63.24±8.57)分;护士心理授权中工作自主性和自我效能两个维度是肿瘤医院护士工作疲溃感的主要影响因素(R~2=0.274)。结论肿瘤医院护士的心理授权水平较低,工作疲溃感程度较重,护理管理者应当采取适当措施提高护士心理授权水平可以有效缓解护士工作疲溃感。     

工作场所暴力对护士行为目标达成度的影响

目的:了解工作场所暴力和护士行为目标达成度现状,探讨工作场所暴力对护士行为目标达成度的影响。方法:采用工作场所暴力问卷和护士行为目标达成度评价量表对544名护士进行问卷调查,比较暴力组和非暴力组、不同暴力形式组、不同暴力频次组护士行为目标达成度的差别,并采用多元线性逐步回归分析法探讨工作场所暴力对护士行为目标达成度的影响。结果:护士1年内工作场所暴力发生率为66.18%,其中心理暴力占75.28%、身体暴力占18.06%、性暴力占6.76%;遭受工作场所暴力组士的行为目标达成度总分低于未遭受过工作场所暴力组,差异有统计学意义(P0.01);遭受不同形式工作场所暴力的护士行为目标达成度比较,差异均有统计学意义(P0.05)。遭受1次工作场所暴力护士的行为目标达成度总分高于遭受暴力≥2次的护士,差异均有统计学意义(P0.01);多元线性逐步回归分析显示,是否遭受工作场所暴力、工作年限和职称是护士行为目标达成度的影响因素。结论:护士工作场所暴力发生率较高,遭受工作场所暴力的护士行为目标达成度下降,遭受暴力程度越严重、频次越多,护士行为目标达成度越差。     

心理授权在儿科护士结构性授权与创新行为之间的中介效应

目的 探讨心理授权在儿科护士结构性授权与创新行为之间的中介效应。方法 对574名儿科护士采用一般资料调查表、护士创新行为量表、工作条件效能表、心理授权量表等方式进行调查,评定儿科护士的创新行为、结构授权与心理授权现状。结果 儿科护士创新行为总分为32.00(28.00,37.00)分,结构授权总分为60.00(54.00,67.00)分,心理授权总分为44.00(37.75,48.00)分;年龄、文化程度、工作年限、职称、职务及收入满意度是儿科护士创新行为的影响因素(P<0.05);儿科护士结构性授权、心理授权与创新行为之间呈正相关(P<0.05);心理授权在儿科护士结构授权与创新行为之间具有中介效应。结论 护理管理人员在工作中应增加儿科护士的自主性和决策权,帮助她们将创新意愿转化为创新行为,提升儿科护理服务质量。     

本期导读

<正>本期共刊登论文30篇,其中基金论文11篇,基金论文比36.67%。社会在进步,医院在改革,在现代化医院的组织管理中管理和艺术应有机结合起来。管理艺术是领导者在运用管理理论与方法的实践中,所表现出的个人行为态度与行为方式。本期李智等研究了护士心理授权对行为目标达成度的影响,心理授权与工作投入、工作绩效及创新等多种护士行为密切相关,提出心理授权是护士行为目标达成度的影响因素,管理者可通过护士心理授权来提高其行为目标达成度。杨雪利等对护士精神薪酬满意度与其工     

护士长多元化领导行为对护士行为目标影响的研究

目的探讨护士感知护士长多元化领导行为对其行为目标达成度的影响。方法运用护士长多元化领导行为量表和护士行为目标达成度量表对3所三级甲等医院496名护士进行问卷调查。结果护士长变革型领导风格均分为(2.46±0.64)分;护士长交易型领导风格均分为(2.51±0.67)分;护士行为目标达成度均分为(4.01±0.92)分;护士的职称、护龄、感知护士长多元化领导行为中"个性化关怀"和"权变奖赏"两个维度为行为目标达成度的主要影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论护士长应当采取多元化的领导行为进行护理管理,最大程度激发护士的工作热情与积极性,提高护理服务质量。     

儿科新入职护士患者安全行为现状及影响因素研究

目的：了解儿科新入职护士患者安全行为现状，探讨其影响因素，为提高新入职护士安全意识，促进其安全行为落实提供依据。方法：采用横断面调查研究，选取2020年9月至2021年9月天津市某儿童专科医院新入职的307名护士为调查对象，应用一般资料调查表、患者安全行为量表、公正文化量表和心理授权量表进行调查。结果：307名儿科新入职护士患者安全行为、公正文化和心理授权得分分别为（41.67±2.94）分、（153.36±9.71）分、（42.21±3.01）分；儿科新入职护士公正文化总分、心理授权总分均与患者安全行为总分及各维度得分呈正相关（P<0.01）；多元线性回归分析结果显示，学历、工作年限、公正文化和心理授权为儿科新入职护士患者安全行为的影响因素（P<0.01）。结论：学历、工作年限、公正文化和心理授权影响儿科新入职护士患者安全行为；应加强对儿科新入职护士患者安全行为培训，同时通过创建健康的公正文化氛围，提高儿科新入职护士心理授权，进而激发其工作积极性，确保患者安全。     

心理授权对护士创新行为的影响

目的：探讨心理授权对护士创新行为的影响。方法：采用心理授权量表和创新行为量表对346例临床女护士进行问卷调查,采用Pearson相关分析法和分层回归分析法探讨心理授权对护士创新行为的影响。结果：①护士心理授权和创新行为均分分别为（3.56±0.40）分和（4.32±0.71）分;②不同职称和工作年限护士的创新行为评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;③Pearson相关分析显示,护士创新行为与心理授权总分（r=0.425,P=0.023）、自我效能（r=0.488,P=0.011）、工作意义（r=0.396,P=0.035）、工作自主性（r=0.477,P=0.018）、工作影响（r=0.384,P=0.039）均呈显著正相关;④分层回归分析显示,工作年限、职称及心理授权中的自我效能和工作自主性均为护士创新行为的影响因素。结论：心理授权中的自我效能和工作自主性为护士创新行为的影响因素。     

ICU护士的ICU获得性衰弱知信行现状调查及影响因素分析

目的了解ICU护士的ICU获得性衰弱知识、态度、行为现状,并分析其影响因素。方法采用自行设计的ICU获得性衰弱知信行现状调查表对4所三级综合医院167名ICU护士进行调查。结果 ICU护士的ICU获得性衰弱知识总分为(21.41±4.09)分;ICU获得性衰弱态度总分为(30.30±4.11)分;ICU获得性衰弱行为总分为(26.07±4.92)分。多元逐步回归分析显示,影响ICU护士的ICU获得性衰弱知识的主要因素是学历和职称;影响ICU护士的ICU获得性衰弱态度的因素是年龄;影响ICU护士的ICU获得性衰弱行为的因素是职称和ICU工作年限。结论 ICU护士的ICU获得性衰弱知识、态度、行为得分水平较低,需进一步加强预防ICU获得性衰弱教育培训,促进ICU获得性衰弱早期预防的临床开展。     

心理资本在糖尿病专科护士结构授权与工作投入间的中介作用

目的 调查浙江省糖尿病专科护士工作投入、结构授权、心理资本现状,并探讨心理资本在糖尿病专科护士结构授权与工作投入间的中介作用。方法 采用便利抽样法,选取浙江省糖尿病专科护士为研究对象,使用一般资料问卷、简化版工作投入量表、心理资本量表和工作效能条件量表进行调查,采用单因素分析、Pearson相关性分析、结构方程模型分析心理资本在糖尿病专科护士结构授权与工作投入间的中介作用。结果 浙江省糖尿病专科护士工作投入条目均分为(3.91±0.78)分,心理资本条目均分为(4.43±0.70)分,结构授权总分为(61.64±14.27)分。心理资本与工作投入呈正相关(r=0.708,P<0.01),结构授权与工作投入呈正相关(r=0.651,P<0.01)。心理资本在糖尿病专科护士结构授权和工作投入中中介效应量为0.518,占总效应的70.19%。结论 浙江省糖尿病专科护士工作投入处于中等水平,有较大提升空间。心理资本与结构授权是影响浙江省糖尿病专科护士工作投入的重要因素,心理资本在结构授权与工作投入间起部分中介作用。     

护士心理授权和工作绩效的相关性研究

[目的]探讨护士心理授权与工作绩效之间的关系。[方法]运用一般情况调查表、心理授权量表和工作绩效量表对540名护士进行问卷调查,并对所有数据进行统计学分析。[结果 ]护士心理授权得分为3.47分±0.45分,工作绩效得分为2.89分±0.23分,均处于中等水平;不同学历、职称护士的心理授权感知水平及工作绩效比较,差异具有统计学意义（P〈0.01）;心理授权与工作绩效呈显著正相关（r=0.437,P〈0.01）,自我效能、工作意义、自主性及工作影响与工作绩效呈正相关（P〈0.01）。[结论]护士心理授权感知程度和工作绩效均处于中等水平;学历越高,职称越高,护士的心理授权水平及工作绩效越高;心理授权影响工作绩效,管理者应注重提高护士心理授权感知水平,从而提高工作绩效。     

护士心理授权状况与工作倦怠的相关性分析

目的：了解护士的心理授权现状和工作倦怠情况,分析两者间的相关性,探索预防和降低护士工作倦怠的新对策。方法整群抽取广州5家三甲医院的临床护士203人,采用心理授权量表及工作倦怠量表进行调查。结果护士的心理授权感知得分（4．75±0．67）分,为中等水平;其中自我效能得分最高为（5．34±0．73）分,工作影响得分最低为（3．64±0．11）分;护士有较严重的工作倦怠,其中个人成就感丧失维度（3．83±0．62）分,情绪枯竭维度（2．96±0．81）分,去人格化倾向维度（1．89±0．84）分;护士心理授权感知与工作倦怠关系密切,与情绪枯竭、去人格化倾向、个人成就感各维度呈负相关（r值分别为－0．436,－0．366,0．514;P＜0．01）。结论临床护士的心理授权处于中等水平,临床护理管理者应加强护士对心理授权的感知,以降低工作倦怠感的产生。     

综合性教学医院护士留职意愿及其影响因素的研究

目的 探讨护士留职意愿的现状及其影响因素,为护理管理者提高护士留职意愿提供依据.方法 采用护士留职意愿问卷、工作效能条件问卷和心理授权量表对大连市3所三级甲等综合性教学医院的458名护士进行问卷调查.结果 护士留职意愿总分为（22.12±4.41）分;影响护士留职意愿的主要因素有：结构性授权、择业原因、心理授权和聘用方式.结论 护理管理者应当提高护士结构性授权水平,以改善护士对授权的感知,进而强化护士的留职意愿.     

护士组织承诺与结构性授权及工作满意度的关系研究

目的调查护士结构性授权、工作满意度和组织承诺的水平,斤分析二苦之间的关系。方法采用中国职工组织承诺量表、工作效能条件问卷、工作满意度量表对3所三级医院的363名护士进行调查。结果组织承诺总均分为（2．79±0．52）分,处于较高水平;结构性授权总分为（44．15±12．73）分;工作满意度总均分为（2．94±0．66）分,未达到满意水平。结构性授权、工作满意度均可直接正向预测组织承诺;结构性授权还以上作满意度为中介变量,间接止向预测组织承诺。结论护理管理者应采取一定护理措施提高护士工作满意度,构建有利于授权的正性工作环境,提高护士组织承诺水平。     

护士结构授权与心理授权的关系

目的调查护士结构授权和心理授权水平,分析两者之间的关系,为护理管理者改善护士工作环境、提高管理效率提供依据。方法采用问卷调查法,对上海市2所综合医院的206名护士的工作效能与心理授权情况进行调查。结果护士结构授权总分为(17.42±3.059)分,处于中等水平;心理授权总分为(3.49±0.583)分,处于中等偏上水平;结构与心理授权呈显著正相关(P<0.01);结构授权中的正式权力、信息和非正式权力是护士心理授权的预测变量(P<0.01)。结论我国护士结构和心理授权水平还有待于进一步提升;本研究建立的心理授权多元线性回归模型基本反映了其与结构授权之间的相互关系;提示护理管理者需注重创造结构性授权环境,注重信息传达与提高护士正式与非正式权力,从而提高护士心理授权水平,稳定护士队伍,提高护士工作效率和护理质量。     

某军队疗养院护士心理授权与工作投入的现状及其相关性分析

目的探讨心理授权对军队疗养院护士工作投入的影响。方法 2013年5-6月,采用便利抽样法选取某军队疗养院的50名护士,采用心理授权量表、Utrecht工作投入量表进行调查。结果军队疗养院护士的心理授权得分为(3.26±0.35)分,工作投入得分为(3.56±0.33)分,军人护士心理授权、工作投入(除活力外)总分及各维度得分均高于非现役文职护士,差异均有统计学意义(均P0.05);工作投入与心理授权呈正相关(r=0.329,P=0.020);心理授权的4个维度影响护士工作投入的奉献和专注维度(F=3.652,P=0.012,R2=0.245;F=4.483,P=0.004,R2=0.285),其中自我效能是一个独立影响因素。结论军队疗养院护士的心理授权与工作投入评价处于中等水平,心理授权评价越高,工作投入程度越高。     

基层医院临床护士工作压力现状及影响因素的Logistic回归分析

目的探讨基层医院临床护士工作压力的现状及其影响因素,为减轻临床护士工作压力,提高其工作效率和护理质量提供科学依据。方法随机抽取本地区二级综合医院、专科医院及乡镇卫生院在岗的临床护士共640名为研究对象,采用护士一般情况调查表、中国护士工作压力源量表和症状自评量表（SCL-90）对研究对象进行问卷调查,比较不同机构类型和不同科室护士工作压力情况及本组护士与中国常模SCL-90得分差异,并分析影响因素。结果640名护士工作压力总均分为（2．83±0．55）分,属于中等程度的压力。综合医院护士工作压力（3．19±0．52）分大于专科医院（2．91±0．47）分和卫生院（2．78±0．43）分,差异具有统计学意义（F=28．359,P〈0．01）;ICU、儿科护士工作压力（3．174-0．69）,（3．10±0．63）分高于其他科室（2．81±0．74）分,差异具有统计学意义（F=6．046,P〈0．01）;SCL-90得分显示,本组护士人际关系（1．69±O．56）分与中国常模（1．65±0．51）分差异无统计学意义（t=1．591,P〉0．05）;其他因子如躯体化（1．72±0．46）分,抑郁（1．75±0．63）分,偏执（1．58±0．59）分等及总分（149．2±45．3）分均高于中国常模（1．37±0．48）,（1．50±0．59）,（1．43±0．57）,（129．96±38．76）分,差异均有统计学意义（t分别为15．461,8．679,5．447,9．836;P〈0．01）;护士心理健康状况与工作压力有关,工作压力与机构类型、科室、年龄、学历、职称、婚姻状况、经济条件、强迫症状,抑郁、焦虑等因素均有关（r分别为1．236,1．332,1．321,1．121,1．321,1．265,-1．346,1．412,1．614,1．351;P〈0．05）。结论基层护士存在中等的工作压力,对护士的心理健康造成影响,护士工作压力与多方面的因素有关。     

护士心理授权与工作满意度相关性研究

目的:研究护士心理授权与工作满意度的相关性。方法:分层随机抽取3家医院200名临床护士进行心理授权与工作满意度的问卷调查,探讨护士心理授权水平与工作满意度之间的关系。结果:发放问卷200份,收回有效问卷184份,有效回收率92.0%。护士心理授权感知及工作满意度均处于中等水平,心理授权及各维度与护士工作满意度及其各维度均相关,其中工作影响对工作满意度影响最大。结论:建议重视对护士有效授权的感知,创造有助于形成护士心理授权的环境,提高护士的工作满意度和促进护理的专业发展。     

合同制护士心理授权与离职意愿的相关性研究

目的：分析合同制护士的心理授权、离职意愿状况及两者的相关关系,以降低离职率,稳定护理队伍。方法：采用心理授权量表、离职意愿量表对泰安市某“三甲”综合医院的398名合同制护士进行问卷调查。结果：合同制护士心理授权处于中等水平,总均分为（3.63±0.44）分,离职意愿得分为（2.79±0.52）分,处于较高水平;多元回归分析结果显示,心理授权的工作意义、工作影响2个维度及年龄、工作年限是离职意愿的影响因素（P〈0.05）。结论：护理管理者有必要重视护士心理授权,提高护士工作场所心理授权水平,稳定合同制护士队伍,降低其离职意愿,提高护理服务质量。     

护士的心理资本对工作绩效及职业生涯成功影响的研究

[目的]探讨护士心理资本对工作绩效、职业生涯成功的影响。[方法]采用横断面问卷调查法,应用心理资本量表、工作绩效及职业满意度量表对428名护士进行调查,并对结果进行分析。[结果]心理资本量表得分与工作绩效、职业生涯成功呈正相关（P〈0．01）。心理资本量表维度中的自我效能和坚韧能显著预测工作绩效,希望能显著预测职业生涯成功。[结论]心理资本是护士内心深处的原动力,提高护士的心理资本水平对提升护士工作绩效和促进护士职业发展具有重要的积极意义。