分析测试实验中心实验教学改革

从实验项目的调整整合和编写统一教材、实验课和理论课的分离、循环轮流实验、多媒体教学4个方面探讨了分析测试实验中心的教学改革,以提高实验教学质量.优化实验教学资源,节约资金.     

完善基础医学实验中心平台建设 深化实验教学改革

基础医学实验教学是医学教育体系中的重要环节,是学生掌握基本科研技能和提高理论联系实际能力的关键教学平台[1]。针对＂国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）＂对现代高校医学生培养的要求,提高基础医学教育质量的关键之一就是搞好基础医学的实验平台建设、实验课程建设,以及实验教学内容的改革。2007年,我院基础医学实验教学中心被评为黑龙江省基础医学实验教学示范中心。之后的五年时间里,     

生化检验实验教学的改革与创新

生化检验实验教学在医学检验技术专业人才培养中具有重要地位,现通过修订专业教学计划、修订课程教学大纲、开放实验室、强化实验课教学、改革实验考核方式等一系列改革与创新,提高生化检验实验教学的质量.     

临床麻醉学实验教学改革与创新的探讨

初步探讨临床麻醉学实验教学改革与创新。以培养实用型人才为目标,结合麻醉实验的特殊性,将实验理论与图片、标本、录像、网络、多媒体相结合,模型操作与动物实验相结合,临床见习与实验同步相结合,总结实验内容,加强实验技能,逐步改善实验室设施,为学生提供良好的实验教学环境。     

药剂学实验教学改革与创新

药剂学是药学专业的一门必修课,实验教学是整个教学过程中一个非常重要的环节。本文针对药剂学实验教学的现状,提出实验教学改革的原则、目标和基本措施,通过构建以学生为主的教学模式、改革实验内容、完善考核制度等方式,最大限度地调动学生的主观能动性,培养学生的实验设计和创新能力,提高学生的专业综合素质。     

改革基础医学实验教学体系 培养学生创新实践能力

创新教育是高等医学院校实施素质教育的核心,随着现代医学教学模式的改变,实施创新性实验教学,已成为目前高校教学改革的趋势。本文分析了我国医学院校创新教育的现状,提出改革基础医学实验体系,培养和提高医学生的创新意识和实践能力的策略。     

制药工程专业实验教学改革与创新教育探讨

实验教学对培养有创新意识、创新能力的高素质人才具有极其重要的作用。针对目前实验教学中存在的主要问题,提出制药工程专业实验教学改革的内容和措施,并对实验教学改革中应注意的问题进行探讨。     

我校中药学科教学实验中心实验教学改革探索

药学类专业人才的培养历来都十分重视实验教学，实验教学是加强基本动手能力和强化基础手段，是全面推进素质教育，培养创新人才的需要。药学专业具有较强的综合性和实践性，药学人才应具有技术覆盖面广，应用性强的特点。为了培养高素质的药学人才，我校尤其重视对实验教学课程的改革，于2000年12月成立了中药学科教学实验中心，对药学实验教学模式的转变进行了有益的尝试。     

深化实验教学改革 培养创新人才

生化检验课程是一门实践性很强的课程。课程中的许多基本概念、基本规律都需要通过实践验证和说明,生化实验教学就是让学生理解、掌握、运用所学的知识,提高实验操作能力。1强化实验教学环节,培养学生创新意识学生的创新精神和创新意识,只有通过科学的严格训练才能逐渐地培养起来。对实验教学来讲,就是要在课前、课中、课后等各个实验教学环节上重视对学生上述能力的培养,把它看成是培养创新人才的重要途径。为了抓好实验项目的综合训练,我们在教学中的具体做法是:对大纲要求的所有实验都要让学生完成。实验前,教师要在充分准备的基础上,给…     

依托省级实验教学示范中心，培养医学生创新实践能力

实验教学示范中心是培养学生创新实践能力的重要平台,学生创新实践能力的提升是高等教育教学质量提高的重要标志。结合创建省级实验教学示范中心的实践,从实验教学理念、构建三层实验教学体系、优化实验教学模式、创新实验教学平台管理和开放实验教学方法等方面进行了详细阐述。     

医学实验教学中心的建设和任务

现代医学教育要求实验教学成为培养学生创新能力和科学思维的重要课程体系。文章通过对医学实验教学建设和任务的讨论，分析了基础医学实验课程的现状，提出了医学实验课程改革的创新理念和手段。     

临床检验基础实验教学实践

循证医学的兴起与发展,对医学检验学教育模式产生着深远的影响。通过实验教学内容、实验教学模式、实验报告和实验考核制度四个方面的实践,优化临床检验基础实验教学,从而有效地提高医学检验专业本科生的综合素质。     

医学遗传学教学改革探索

医学遗传学是遗传学和医学相互渗透、相互结合的学科。为了使学科教学与学科发展相适应,南京中医药大学基础医学院在医学遗传学教学改革和实践中,从教学内容、教学手段、教学方法、科研促学和成绩考核标准等各个方面,进行了有益的探索,以期提高医学遗传学教学质量,培养高素质的医学人才。     

国家大学生创新实验计划 促进医学实验教学的研究

2007年教育部为推动创新性人才培养,在全国高等学校推出了国家大学生创新实验计划。随着国家大学生创新实验计划的全面开展,大学医学实验教学的内涵变得更加丰富多彩,具有浓烈的学术研究气息,展现出当今大学医学实验教学的科学性和先进性。承担项目学生个人或创新团队,通过相对独立的科学实验研究过程,提高了实验动手能力,培养了开拓创新精神,极大地促进了大学医学实验教学。     

医学微生物学实验教学对医学生创新能力培养的研究

创新教育是教学活动的核心,是高等医学院校实施素质教育的重点.实验教学在培养医学生创新意识方面有着得天独厚的优势.医学微生物学是与临床结合紧密,实践性很强的一门基础课.在医学微生物学实验教学中,我们采用了基础性验证性实验、综合性设计性实验、探索性创新性实验、开放性科研性实验四段式教学模式,探讨通过该实验教学方法培养医学生创新能力的效果.教学效果评价显示:四段式教学模式有效地激发了学生的学习兴趣、培养了学生独立思考的习惯、锻炼了学生的实践动手能力,其在培养学生创新思维、创新精神及创新能力方面亦起到了明显作用.     

医学化学实验教学中PBL教学法的应用

在医学化学实验教学中应用PBL与传统教学相结合的教学方法。以问卷调查和课程考核方式评价教学效果。结果显示PBL教学法在提高学生成绩,培养学生综合能力方面效果好于单一传统教学方法。     

混合式实验教学在大型仪器共享服务平台的应用

为探讨混合式教学在大型仪器共享服务平台实验课程的实践效果,针对平台开设的医学八年制本科生和研究生的生物医学前沿技术课程,从教学过程、方法构建、教学效果等方面着手改革,设计了混合式教学.结果表明,多数学生认为混合式教学效果明显,对今后的研究工作思路提升有很大帮助.对于少数学生反馈教学中互动不频繁、气氛不够活跃等问题,文中...     

高等中医药院校教学实验中心管理体制改革探索

为了实现管理体制上的改革和创新，上海中医药大学校级教学实验中心实行了人员、仪器设备、实验环境等方面的标准化管理，为实验教学平台的构建提供了最重要的体制保障。在此基础上，建立了将传统与现代相结合，模块化、分层次的中医药实验教学体系，促进了学生综合、创新能力的培养。     

谈七年制医学细胞生物学实验教学的改革与发展

七年制医学教育是培养高层次医学人才的重要模式。通过转变医学细胞生物学实验教学理念,改革具体实验内容,并采用多种有效的教学方法．提高七年制医学生的综合素质、创新思维及实践能力,更好地适应现代医学教育的发展。