药学专业本科生导师制的探索

当前,我国不少高校根据本科新生培养的特殊性,相继推出本科生导师制度.这是一种全新的、富有挑战性的教育模式改革.总结苏州医学院实行导师制的实践与探索的情况,并提出了进一步完善新形势下高校实施本科生导师制面临的主要问题以及完善导师制的一些设想,以期更好地发挥本科生导师制的优势,为我国社会经济发展培养更多更优秀的药学专业人才.     

药学专业实习生导师制带教体会

根据素质教育的需要,对药学专业实习生采用导师制,有的放矢地做个性化的指导,有助于学生个性的发展和创造力的培养,架设了导师和实习生之间感情的桥梁,有利于其身心健康的发展,具有良好的推广前景。     

高职院校药学青年教师专业标准研究

教师专业标准是衡量专业教师能否胜任岗位要求、完成教学任务、满足人才培养方案需求的重要指标,同时也为师资队伍建设提供了理论依据。青年教师作为教师队伍中的新生力量,应从入职之初便树立标准化观念,接受规范化管理,以专业标准作为学习实践的指导性纲领,严格遵守力求落实。综合了国内外学者对专业标准指标设置的研究结果,并结合药学专业的特点,初步拟定了青年教师应履行的专业标准,并提出了配套的培训与考核方法,为新形势下职业教育教师的发展和标准的完善提供了借鉴。     

药理学教师参与药学专业本科生导师制工作的实践与体会

本科生导师制是推进医学生素质教育、培养创新能力的一种新型教育模式.文章从药理学系教师视角出发,阐述药学专业本科生导师制实施的基本情况以及成效等,并结合近年来实施导师制的实践分析了本科生导师制目前存在的一些问题,提出了自身的体会与思考,为进一步完善本科生导师制度提供经验与参考借鉴.     

药学专业本科生导师制实施现状

本科生导师制的实施为高等教育改革背景下本科教育质量的提升提供了有力支撑。以中山大学药学院为例,介绍本科生导师制实施概况,探讨当前本科生导师制实施过程中存在的问题并提出建议。     

建立青年教师导师制的探索与实践

青年教师在我室所占比例较大,根据我校对人才培养的要求,加强青年教师队伍建设,我们试行青年教师导师制。本文就导师制的实施目标、措施和方法做基本的介绍。     

专业学位药学硕士双导师制培养模式探讨

为进一步探讨我国专业学位药学硕士研究生的培养方案,提出双导师制在专业学位药学硕士培养中的不同模式,总结双导师制在实际运用中存在的问题以及应对策略。     

药学相关专业物理化学教学的与时俱进

结合药学专业特点,从整合教学内容、创新教学模式、构建多元化评价体系方面对物理化学教学提出切实可行的改革探索。     

药物治疗学——实施药学服务的专业基础

疾病的治疗 ,从手段来说 ,无外乎化学方法和物理方法 ,化学方法就是药物治疗 ,而物理方法则包括手术治疗、放射治疗、超声治疗、针灸治疗等 ,但两种方法很难截然分开 ,介入治疗就是两种方法的结合。每种治疗方法都有各自的适应证 ,都对疾病的康复起着重要的作用。药物治疗 (ｄｒｕｇｔｈｅｒａｐｙ)是应用药物对疾病进行治疗 ,是临床医学的基本手段 ,是应用最为广泛的治疗方法。１药物治疗在临床医学中的作用药物治疗过程包括体外过程和体内过程［１］ ,要使药物最终发挥治疗作用 ,必须使药物在这两个过程中都达到要求。体外过程即为药剂学…     

本科生导师制在培养大学生实践创新能力中的实施

导师制的施行有利于大学生的个性发展与综合素质的提高,帮助大学生全面成长,使大学生自主学习能力有所增强,实践创新能力得到提高。以本科生导师、辅导员、班主任、大三学生为主要研究对象,在“三师一生”、“四位一体”的新型导师合作制等方面阐述了本科生导师制在大学生实践创新能力培养中的实施策略,经过实践验证行之有效。     

青年教师药理学教学体会

药理学不仅是医学和药学的基础学科,也是一门桥梁学科,药理学教学质量的好坏直接影响到学生临床课的学习甚至将来的行医水平。作者总结药理学教学体会,旨在与青年教师交流共勉,藉此提高药理学教学质量。     

构建药剂科结构化培训体系

目的:构建药剂科结构化培训体系,提高药学专业的核心竞争力。方法:详细论述了药剂科构建结构化培训体系的方法和步骤——培训需求分析、设置培训目标、拟定培训计划、实施培训活动、评估及反馈。结果:在该体系下,可不断发现新的培训需求,使药剂科培训活动不断循环,培训系统不断完善。结论:所构建的药剂科结构化培训体系具有可操作性,可保证培训工作科学、有序、规范进行。     

本科生综合导师制探析

本科生导师制是高校教学体制改革的一种新尝试。本文以首都医科大学化学生物学与药学院为个案,通过问卷调查法,对实施两年多的本科生导师制的有关问题进行调查分析,以期对导师制的相关研究提供有益参考。     

药事管理学科课程体系的建设与思考

探讨我国药事管理学科课程体系的现状，分析建设药事管理学科课程体系的可行性和必要性，提出建设药事管理学课程体系的思路。     

本科应用型药事管理专业人才培养模式的探讨

为了向社会提供既懂得药学专业知识,又能卓有成效地应用社会科学知识的应用型药事管理人才,就药事管理专业人才培养的定位、课程体系、师资队伍、教学方式与考核等各方面对本科应用型药事管理专业人才培养模式进行探讨,目的在于培养社会需要的应用型人才。     

药事管理学学科体系探讨

作者从"药事"的定义和药事管理学学科属性出发,按药事活动领域和工作性质的特点提出了药事管理学学科体系的初步轮廓.     

谈青年教师的语言技能

从语言表达能力、语言讲授能力及语言艺术能力三个方面,全面讲述如何培养青年教师的语言技能。语言表达能力的培养需要注意语音、词汇、语法等方面,语言讲授能力的提高需关注内容的全面安排、进度的适宜掌握及适当的取舍,语言艺术的感染力又需从启发、激励和归纳三方面进行体现。其目的在于提醒青年教师在多媒体教学蓬勃发展的今天,仍需不断加强语言技能的培养,以精湛的课堂语言进行授课,完成好教学任务。     

静脉药物配置中心药学人员培养路径探讨

静脉药物配置中心药学人员在医疗体系中承担着重要职责,我国相关药学人员的培养仍处于起步阶段.通过对政府相关规范、期刊和因特网相关资料加以研究,探讨静脉药物配置中心药学人员的培养路径,提出应通过规范的学习在实践中培养为临床提供优质服务的静脉药物配置中心药学人员.