心理治疗对颈椎病康复疗效的影响

目的:探讨介入心理治疗对颈椎病康复疗效的影响。方法:将108例颈椎病患者随机分为对照组58例和治疗组50例。对照组病人给予常规的颈椎病非手术治疗方法治疗;治疗组除给予常规的颈椎病非手术治疗方法治疗外,还介入心理治疗。于初诊及治疗1个月后用症状自评量表(SCL-90)评定患者的躯体化症状和心理状况。结果:治疗前两组病人的躯体症状和心理状况没有统计学差异(P>0.05),不良心理状况主要表现为焦虑情绪和抑郁情绪;治疗后,对照组和治疗组病人的躯体症状和心理状况均有改善,但治疗组的改善程度较对照组病人明显(P<0.01)。结论:心理治疗的介入有助于提高颈椎病的康复治疗效果,有助于病人实现全面康复。     

心理治疗对脑外伤后综合征患者的康复疗效

目的 :探讨介入心理治疗对脑外伤后综合征患者康复疗效的影响。方法 :10 5例脑外伤后综合征患者分为 2组。常规组 5 1例给予常规治疗 ;心理组 5 4例在常规治疗时介入心理治疗。 2组均于初诊及治疗 1个月后用症状自评量表 (SCL 90 )评定患者的躯体化症状和心理状况。 3个月后用功能状态问卷 (FSQ)评定患者的社会生活能力。结果 :治疗后 ,2组患者的躯体症状和心理状况、社会生活能力均有改善 ,但心理组的改善程度较常规组显著(P <0 .0 5 ,P <0 .0 0 5 )。结论 :心理治疗的介入有助于提高脑外伤后综合征患者的康复治疗效果     

心理护理与治疗改善晚期恶性肿瘤患者情绪的效果观察

目的:探讨心理护理与治疗改善晚期恶性肿瘤患者情绪的效果。方法:将126名晚期恶性肿瘤患者随机分为实验组和对照组各63例。对照组患者仅给予支持治疗。实验组63例患者除给予支持治疗以减轻躯体症状外,还给予系统的心理护理与治疗,包括一般心理治疗方法、暗示和催眠疗法、认知行为疗法等。采用症状自评量表评定两组患者的躯体化症状和心理状况。结果:两组患者治疗前均有明显的抑郁和焦虑,躯体化症状明显,两组比较无统计学差异(P0.05);实验组患者经支持治疗及心理护理与治疗后,抑郁、焦虑和躯体化症状程度较治疗前明显改善(P0.01);对照组患者经支持治疗后,抑郁、焦虑和躯体化症状程度无明显改善(P0.05);两组患者治疗后抑郁、焦虑和躯体化症状的改善有统计学差异(P0.01)。结论:心理护理与治疗有助于晚期恶性肿瘤患者减轻和消除消极情绪,从而改善其生活质量。     

西酞普兰联合奥氮平治疗躯体形式障碍对照研究

目的：探讨西酞普兰联合奥氮平治疗躯体化障碍的临床疗效和安全性。方法将80例躯体化障碍患者随机为两组,每组40例,两组均口服西酞普兰治疗,研究组联合奥氮平治疗,观察6周。于治疗前后采用症状自评量表躯体化因子、汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应。结果治疗后两组各量表评分均较治疗前有显著下降（P＜0．01）,同期研究组较对照组下降更显著（P＜0．05或0．01）;治疗6周末研究组有效率为91．4％,对照组为63．6％,研究组显著高于对照组（ P＜0．05）。两组副反应量表评分及不良反应发生率比较差异均无显著性（P＞0．05）。结论西酞普兰联合奥氮平治疗躯体化障碍患者起效快,疗效显著,更有利于提高患者的治疗依从性,显著优于单用西酞普兰治疗。     

心理治疗改善重型颅脑损伤患者心理状况和躯体症状

目的探讨介入心理治疗对重型颅脑损伤康复疗效的影响。方法将182例重型颅脑损伤患者随机分为对照组(95例)和治疗组(87例)。对照组患者给予常规的治疗方法,治疗组给予常规的治疗方法+心理治疗。于康复初期及治疗1个月后用症状自评量表评定患者的躯体化症状和心理状况。结果治疗组患者的心理状况的改善程度和疗效代于对照组差异有显著性意义(P<0.01)。结论心理治疗的介入有助于改善重型颅脑损伤患者的心理状况,提高治疗效果。     

度洛西汀联合喹硫平治疗躯体形式障碍对照研究

目的 探讨度洛西汀联合喹硫平治疗躯体形式障碍的临床疗效和安全性.方法 将60例躯体形式障碍患者按就诊顺序分为两组,均口服度洛西汀治疗,研究组联合喹硫平治疗,观察8周.采用症状自评量表躯体化因子及汉密顿抑郁量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应.结果 研究组治疗各时段症状自评量表躯体化因子分均显著低于对照组（P＜0.05）,治疗8周末痊愈率、有效率均显著高于对照组（P＜0.05）.两组不良反应均较轻微,经对症处理后逐渐缓解或消失.结论 度洛西汀联合喹硫平治疗躯体形式障碍患者较单用度洛西汀起效快,疗效更显著,且安全性高,依从性好.     

心理干预联合帕罗西汀治疗持续性躯体形式疼痛障碍对照研究

目的 探讨心理干预联合帕罗西汀治疗持续性躯体形式疼痛障碍的疗效.方法 将72例持续性躯体形式疼痛障碍患者随机分为两组,各36例.研究组采取心理干预联合帕罗西汀治疗,对照组单用心理干预治疗,观察12周.采用疼痛视觉模拟评分法评定患者疼痛症状及其疗效,汉密顿抑郁量表评定抑郁情绪状态及其疗效,艾森克人格问卷评定人格特征.结果 研究组治疗4周末起,对照组治疗8周末起视觉模拟评分法和汉密顿抑郁量表评分均较治疗前有显著性下降(P＜0.05或0.01);同期两组比较,治疗4周末起研究组视觉模拟评分和汉密顿抑郁量表评分均较对照组下降更显著(P＜0.05或0.01);治疗12周末两组疼痛和抑郁症状显效率差异均有显著性(χ2=9.76、5.53,P＜0.05或0.01).两组疼痛伴发人格障碍男女患者艾森克人格问卷的内外倾、神经质维度评分与常模比较差异均存在显著性(P＜0.01).结论 持续性躯体形式疼痛障碍与情绪、个性密切相关,心理干预联合帕罗西汀治疗持续性躯体形式疼痛障碍可以显著控制患者疼痛症状,改善不良情绪,显著优于单用心理治疗.     

心理治疗改善重型颅脑损伤患者心理状况和躯体症状

目的探讨介入心理治疗对重型颅脑损伤康复疗效的影响。方法将182例重型颅脑损伤患者随机分为对照组(95例)和治疗组(87例)。对照组患者给予常规的治疗方法，治疗组给予常规的治疗方法+心理治疗。于康复初期及治疗1个月后用症状自评量表评定患者的躯体化症状和心理状况。结果治疗组患者的心理状况的改善程度和疗效代于对照组差异有显著性意义(P&;lt;0．01)。结论心理治疗的介入有助于改善重型颅脑损伤患者的心理状况，提高治疗效果。     

铺姜灸治疗阳虚型轻度抑郁症的疗效观察

目的 观察铺姜灸治疗阳虚型轻度抑郁症临床疗效及对患者生活质量的影响。方法 选择2020年6月至2021年3月阳虚型轻度抑郁症患者96例随机分成两组,铺姜灸组48例,心理组48例,两组均治疗6周。采用汉密顿抑郁量表（HAMD-24）及中医证候症状量表（TSSS）对两组患者治疗前、治疗2、4、6周进行评定;采用世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）对两组患者治疗前后生活质量进行评定;采用HAMD-24积分减分率进行疗效评定。结果 治疗前两组HAMD-24评分、TSSS评分及WHOQOL-BREF评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;治疗2、4、6周后HAMD-24评分和TSSS评分均较治疗前降低,差异有统计学意义（P<0.01）;铺姜灸组在治疗2、4、6周后HAMD-24评分和TSSS评分比较均低于心理治疗组,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗6周后铺姜灸组WHOQOL-BREF评分高于心理组,差异有统计学意义（P<0.05）;铺姜灸组总有效率89.58%,心理组总有效率75.00%,铺姜灸组疗效优于心理组（P<0.05）。结论铺...     

中小学教师心理健康状况调查及干预对策

目的 探讨中小学教师心理健康状况及其干预对策.方法 采用症状自评量表调查60例中小学教师的心理健康状况,将入组教师随机分为干预组和对照组,每组30例.两组均给予常规小剂量药物治疗,干预组在此基础上予以心理干预.观察4周.采用汉密顿焦虑量表分别于入组前、治疗后第2周、4周末评定两组教师的焦虑状况. 结果中小学教师症状自评量表躯体化、人际关系、焦虑、抑郁因子分均显著高于常模（P〈0.01）.治疗4周末,干预组显效率80.0%,有效率93.3%;对照组分别为53.3%,73.3%.干预组显效率、有效率均显著高于对照组（P〈0.05）.治疗后,两组各时段汉密顿焦虑量表评分均较治疗前显著下降（P〈0.01）;同期两组比较,干预组评分均显著低于对照组（P〈0.01）. 结论 中小学教师的焦虑、抑郁、躯体化、人际关系等因子分显著高于正常人;在药物治疗的同时给予心理干预,有助于改善患者的心理健康状况.     

心理干预对新型毒品所致精神障碍患者心理健康状况的影响

目的：探讨心理干预对新型毒品所致精神障碍患者心理健康状况的影响。方法将68例新型毒品所致精神障碍患者按照随机数字表法分为两组,每组34例,均予以常规抗精神病药物治疗及护理,研究组在此基础上予以心理干预,观察住院全程。于治疗前后采用症状自评量表评定心理健康状况,随访1 a 统计复吸率及再住院率。结果治疗后研究组症状自评量表的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均显著低于对照组(P <0.05或0.01)。随访1 a 末,研究组复吸率为14.7%、再住院率为8.8%,对照组分别为32.4%、20.59%,研究组均低于对照组,但差异无显著性(P >0.05)。结论心理干预能显著改善新型毒品所致精神障碍患者的心理健康状况,有利于降低患者的复吸率和再住院率。     

音乐疗法对意外致伤患者心理健康状况的影响

目的探讨音乐疗法对意外致伤患者心理健康状况的影响。方法将64例意外致伤患者随机分为音乐组和对照组,2组均采用相同的常规护理（即一般心理护理和健康教育）,音乐组在此基础上实施音乐疗法。2组在治疗前及治疗7d后均采用症状自评量表（SCL-90）测评患者心理状态。结果2组在治疗前SCL-90各因子分比较,无统计学差异（P〉0.05）;与国内常模比较,两组SCL-90各因子分明显高于常模,有统计学差异（均P〈0.05）。治疗后2组在人际关系、强迫、敌对、偏执、精神病性等因子上的比较,差异没有统计学意义（均P〉0.05）,而在躯体化、抑郁、焦虑、恐惧各因子的比较,差异有统计学意义（均P〈0.05）,其中音乐组干预后在躯体化、抑郁、焦虑及恐惧等因子上的评分均低于对照组。结论音乐疗法对意外致伤患者的焦虑、抑郁、恐惧等负性心理有较好的辅助治疗作用。     

麦肯基疗法配合心理疗法治疗椎动脉型颈椎病的疗效观察

目的:观察麦肯基疗法配合心理疗法治疗椎动脉型颈椎病(CSA)的临床疗效。方法:将70例CSA患者随机分为观察组和对照组,每组35例。观察组用麦肯基疗法配合心理疗法治疗,对照组采用局部物理因子治疗。观察2组患者治疗前后总体有效率、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及经颅多普勒(TCD)检查结果的变化。结果:治疗4周后,2组SAS及SDS评分均较治疗前明显降低(P0.05),且观察组更低于对照组(P0.01)。治疗后,2组患者椎-基底循环各动脉Vm均较治疗前明显增加(P0.05),观察组更高于对照组(P0.01)。2组患者临床疗效比较,观察组总有效率明显高于对照组(P0.05)。结论:麦肯基疗法配合心理疗法治疗椎动脉型颈椎病是一种安全有效的方式,麦肯基疗法能够改善患者临床症状,帮助患者建立正确的姿势及运动模式,联合心理疗法,能够更好的发挥患者的主观能动性,从而实现患者身心健康。     

护理干预对改善痤疮患者心理状况的研究

目的 调查住院痤疮患者的心理状况,并探讨护理干预对其心理状况的影响.方法 对86例住院重度痤疮患者采用焦虑自评量表、抑郁自评量表和症状自评量表评定其心理状况,进行一个疗程的心理干预和健康教育.结果 干预前患者的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑评分高于常模;干预后患者躯体化、人际关系敏感与常模比较,差异无统计学意义(P>...     

阿立哌唑联合心理治疗对青少年精神分裂症患者心理机能的作用及心理弹性的影响因素分析

目的 分析阿立哌唑联合心理治疗对青少年精神分裂症患者心理机能的作用及心理弹性的影响因素.方法 回顾性分析本院2019年1月至2020年12月收治的80例青少年精神分裂症患者的病案资料,将其进行两轮分组.首先以治疗方案不同将80例患者分为对照1组(阿立哌唑)与观察1组(阿立哌唑+心理治疗),各40例.比较两组的阳性与阴性...     

个体化健康教育对老年创伤骨折病人心理状况的影响

目的:了解个体化健康教育对改善老年创伤骨折病人心理健康状况的作用。方法:将136例60～70岁老年创伤骨折病人随机分成研究组和对照组,对其进行症状自评量表(SCL-90)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)问卷调查,对照组施以常规健康教育,研究组则采取个体化的健康教育,2周后再次利用上述调查量表进行对照测试。结果:136例老年创伤住院病人均存在不同程度的心理障碍,实施不同形式健康教育后SCL-90评分结果与全国常模比较,对照组P<0.5、观察组P>0.05。结论:个体化、针对性的健康教育在改善老年创伤骨折病人心理健康状况方面,效果显著优于常规健康教育方式。     

残留型精神分裂症患者直系亲属心理健康状况调查

目的：了解残留型精神分裂症患者直系亲属的心理健康状况。方法对62名残留型精神分裂症患者直系亲属应用症状自评量表进行测评分析。结果本组残留型精神分裂症患者直系亲属症状自评量表总分及躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分均显著高于常模(P <0.05或0.01);精神症状阳性检出率排名前3位依次为：焦虑38.7%、人际关系27.4%、抑郁19.4%。结论残留型精神分裂症患者直系亲属心理健康状况不容乐观,应对其予以有针对性的心理干预。     

心理干预在肝癌护理中的作用

目的探讨一般支持性心理治疗和认知疗法在肝癌护理中的作用。方法将58例肝癌患者随机分为两组各29例。两组均接受相应的内科综合治疗及护理措施,研究组同时给予支持性心理治疗和认知疗法。采用症状自评量表,焦虑自评量表,抑郁自评量表评估治疗后两组患者的心理健康状况。结果研究组实施心理干预后症状自评量表,焦虑自评量表,抑郁自评量表评分均比对照组下降显著（P〈0．05或0．01）。结论心理干预能有效改善肝癌患者的身心症状,提高患者治疗效果和生存质量,从而延长患者的寿命。     

同质性团体治疗在大学生心理亚健康群体中的应用效果

目的：探讨同质性团体治疗在大学生心理亚健康群体中的应用效果。方法将93名心理亚健康大学生分为研究组36名、对照组57名。研究组接受同质性团体治疗,对照组未予以任何心理干预。观察12周。于团体治疗前后采用症状自评量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表评定两组被试的心理健康状况。结果团体治疗后,研究组症状自评量表人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对因子分和抑郁自评量表评分均较团体治疗前显著降低（ P＜0．05或0．01）,对照组则无显著变化（P＞0．05）,研究组人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子分和焦虑自评量表、抑郁自评量表评分显著低于对照组（P＜0．01）。结论同质性团体治疗能有效缓解心理亚健康大学生的焦虑抑郁情绪,显著改善其心理亚健康状况。     

脑中风患者心理应激、干预与康复

目的:探讨生活事件、心理应激与脑中风发生、发展的关系;心理治疗干预在脑中风康复中的作用。方法:110例急性脑中风患者分为干预组52例,采用药物 心理治疗干预(音乐电疗、心理疏导、放松训练);非干预组58例,予以单纯药物治疗。正常对照组80例。治疗前对所有被试者行生活事件量表(LES)Derogatis90项症状自评量表(SCL-90)测试,脑卒中患者行神经功能缺损量表判定。治疗后只测SCL-90及神经功能缺损分值,并行治疗前后及组间比较。结果:脑中风患者治疗前LES、SCL-90评分明显高于对照组(P<0.01),治疗后干预组SCL-90各因子分明显低于非干预组(P<0.05);治疗后神经缺损评分较治疗前降低,以干预组明显(P<0.01),与非干预组比较差异显著(P<0.05)。心理障碍程度与神经功能缺损程度呈正相关(r=0.238)。结论:生活事件、心理因素是脑中风的主要诱发因素,其并发症、继发症的发生、发展与心理应激相关;及时、正确地治疗处理中风患者的情绪障碍是中风康复的重要环节。