干预性综合治疗儿童弱视的疗效分析

目的探讨干预性弱视治疗对比常规弱视治疗的疗效。方法将80例弱视儿童随机分为两组，弱视治疗组（弱视治疗＋行为干预）40例（80眼），弱视对照组（弱视治疗）40例（76眼），治疗时间均为1年以上。然后观察两组弱视疗效并以视觉诱发电位（P-VEP）作为评估的依据。结果弱视治疗组经行为干预治疗弱视疗效明显高于弱视对照组，差异有显著性统计学意义（P〈0．05）。弱视治疗组和弱视对照组在治疗前P-VEP的N75和P100的振幅及潜伏期均无明显差异（P〉0．05）。弱视治疗组经行为干预治疗后P100的振幅明显高于弱视对照组，而且P100的潜伏期较弱视对照组明显缩短，差异均有统计学意义（P〈0．05、P〈0．01）。结论弱视疗效与患儿的依从性和弱视治疗的方法有关，持之以恒的综合训练是取得良好疗效的关键。     

遮盖＋综合治疗弱视的疗效观察

目的观察双眼弱视患儿在采用综合疗法的基础上,加用遮盖疗法治疗的效果。方法双眼弱视患儿在综合治疗的基础上加用遮盖疗法。结果 146例248只弱视眼,达到有进步和基本治愈有204只眼,有效率为82.61%。结论双眼视力相差大的弱视患儿在综合治疗的基础上加用遮盖疗法对治疗有帮助。     

遮盖+综合治疗弱视的疗效观察

目的 观察双眼弱视患儿在采用综合疗法的基础上,加用遮盖疗法治疗的效果.方法 双眼弱视患儿在综合治疗的基础上加用遮盖疗法.结果 146例248只弱视眼,达到有进步和基本治愈有204只眼,有效率为82.61%.结论 双眼视力相差大的弱视患儿在综合治疗的基础上加用遮盖疗法对治疗有帮助.     

综合疗法治疗儿童弱视效果分析

目的 探讨综合疗法治疗儿童弱视的疗效．方法 对445例弱视儿童共810只眼进行综合治疗．结果 基本治愈率为81．5％，3．6—7岁组86．7％。8—10岁组69．8％，轻度弱视91．5％，中度弱视74．6％。重度弱视22．2％，斜视性82．3％，屈光不正84．9％，屈光参差49．2％，中心注视95．O％，旁中心注视72．5％．结论 弱视治疗，年龄越小，程度越低，效果越好，屈光不正弱视疗效最好，中心注视要比旁中心注视好．采用综合疗法优于单一疗法。     

综合疗法治疗儿童弱视效果分析

目的探讨综合疗法治疗儿童弱视的疗效.方法对445例弱视儿童共810只眼进行综合治疗.结果基本治愈率为81.5%,3.6～7岁组86.7%,8～10岁组69.8%,轻度弱视91.5%,中度弱视74.6%,重度弱视22.2%,斜视性82.3%,屈光不正84.9%,屈光参差49.2%,中心注视95.0%,旁中心注视72.5%.结论弱视治疗,年龄越小,程度越低,效果越好.屈光不正弱视疗效最好,中心注视要比旁中心注视好,采用综合疗法优于单一疗法.     

综合疗法治疗大龄儿童屈光不正性弱视

目的探讨采用综合疗法治疗大龄儿童屈光不正性弱视的可行性及疗效.方法采用红光闪烁增视仪、精细训练、健眼遮盖和准确配镜治疗34例34眼.结果治愈13眼,有效19眼,无效2眼,总有效率94%.结论综合疗法治疗大龄儿童屈光不正性弱视效果满意.     

学龄前弱视儿童医院治疗与家庭治疗疗效分析

目的观察学龄前弱视儿童医院治疗与家庭治疗的疗效区别。方法把学龄前弱视儿童随机分为医院治疗组与家庭治疗组,采用相同的治疗方法进行治疗。结果弱视儿童医院组的治愈率为83.3%,家庭组的治愈率51.5%。两者间差别有显著性意义(P<0.01)。结论学龄前弱视儿童在医院治疗能营造最佳治疗氛围,使儿童在娱乐中配合治疗,取得了最好的治疗效果。     

自律空间频率刺激疗法治疗小儿弱视的疗效观察

目的评价自律空间频率刺激疗法和遮盖疗法加精细作业,红光闪烁疗法,CAM剌激疗法治疗弱视的临床效果。方法所有患儿随机分两组,对照组:遮盖疗法加精细作业,红光闪烁疗法,CAM剌激。实验组:上述常规方法加国产DV-100视觉诱发电位PVEP分析系统PVEP自律空间频率剌激训练。结果自律空间频率刺激疗法三个月、六个月总有效率和治愈率均较遮盖疗法加精细作业,红光闪烁疗法,CAM剌激疗法的疗效好,差异有显著性(P<0.05)。结论自律空间频率刺激疗法使弱视患儿配合训练和治疗的依从性高,疗效好,是一种个性化、游戏性、益智化的弱视治疗新方法。     

弱视治疗的心得体会

凡眼部无器质性病变、矫正视力≤0.8者称为弱视,弱视是眼科临床常见的儿童眼病,是由于先天性或在视觉系统发育关键期内受到某些因素(如斜视、屈光不正、先天性白内障等)的干扰,致使进入眼内的光刺激不够充分,视觉细胞无法获得有效刺激,从而剥夺了黄斑形成清晰物象的机会(形觉剥夺)或双眼视觉输入不等引起的清晰物象与模糊物象之间发生竞争(双眼竞争性抑制),所造成的单眼或双眼视力减退。主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。在我国,弱视发病率<为2%~4%,多为单眼,亦可双眼。根据病因分类为院①斜视性弱视;②屈光不正性弱视;③屈光参差性弱视;④形觉剥夺性弱视。弱视治疗的关键在于早期发现、早期治疗。本文根据诱发原因对不同类型弱视的治疗进行分析与阐述。     

闪烁刺激法治疗儿童屈光不正性弱视疗效与护理

目的评价两种弱视治疗仪治疗儿童屈光不正性弱视的疗效.方法应用多功能弱视矫治协调器第1组和家用型SZS闪烁增视仪第2组分别治疗50例儿童屈光不正性弱视.结果第1组有效率92%,第2组有效率90.0%,2组疗效的差异无显著性(p>0.05)意义.结论两种方法治疗儿童屈光不正性弱视的疗效是确切的,SZS闪烁增视仪操作简单、携带方便、儿童更乐于治疗.     

弱视对儿童智力和注意力的影响

目的:探讨弱视对儿童智力和注意力的影响.方法:对74例弱视患者和103例健康儿童对照组采用韦氏儿童智力量表进行调查,并进行注意力测试.结果:与健康对照组和轻度患者相比,重度弱视患者在领悟、积木、拼物、译码等分测验和操作智商方面,测量得分明显降低(P<0.05).中度弱视患者在填图和操作智商方面下降明显(P<0.05).而轻度弱视患者和健康对照组之间各分测验得分则无明显差异.各组之间言语智商和全量表智商测量值无明显差异.结论:本文结果提示,中度弱视和重度弱视对儿童智力和注意力有一定程度的影响,而对轻度患者则无明显影响.     

综合疗法治疗儿童孤独症的疗效

目的:研究综合疗法对儿童孤独症的治疗效果.方法:对68名孤独症患儿采用综合治疗方法,包括社交技能训练、语言和言语训练、认知能力训练、行为矫正、精细运动和感觉统合训练,必要时配合药物治疗,同时强调家长参与治疗过程.每天训练6小时以上,平均4.5个月.用智力测验、ABC量表、婴儿-初中生社会生活能力量表评估治疗效果.结果:42名完成智力测验的患儿总智商治疗前平均42.29±7.95,治疗后平均56.13±16.99,治疗后比治疗前明显增高(P<0.001),智力结构除算术分测验无显著性变化外(P>0.05),其余分测验得分治疗后均较治疗前明显增高,差异均有统计学显著性(P<0.001).ABC量表减分率34.02%,治疗后较治疗前明显降低(P<0.001),社会生活能力显著增高(P<0.001),差异均有统计学显著性.结论:综合疗法为治疗儿童孤独症的有效方法.     

弱视少年心理行为问题的临床研究

目的：探讨弱视患儿的心理行为问题，方法：采用Achenbach儿童行为量表（CBCL），抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS），对78例弱视患儿和82例正常对照组患儿进行评定分析。结果：与正常对照组相比，弱视患者CBCL家长用表和学生用表的异常率以及SDS，SAS评分明显增高，差异显著（P＜0．01），结论：弱视患得存在明显的心理行为问题。     

认知行为疗法治疗广泛性焦虑症的疗效观察

目的 探讨认知行为疗法对广泛性焦虑症治疗效果的影响.方法 对符合CCMD-Ⅲ诊断标准的80例广泛性焦虑症患者,随机分为对照组和观察组.两组均按递增法口服给药,1周内达到治疗量,帕罗西汀20mg/d、劳拉西泮1～4mg/d.观察组于第2周开始接受认知行为治疗,并于用药第4周末开始逐渐减量,以帕罗西汀10mg/d、劳拉西泮0.5～1mg/d维持.于治疗第4、6、8周末分别进行焦虑自评量表(SAS)、Hamilton焦虑量表(HAMA)测查进行疗效评定.结果 治疗8周后观察组有效率为92.5%,对照组为70%,两组有效率差异显著(P＜0.01).观察组于用药第4周末开始逐渐减少药物剂量,服药总剂量低于对照组,但SAS、HAMA评分确好于对照组(P＜0.01).观察组第4、6、8周末SAS、HAMA评分均明显下降,与对照组比较差异显著(P＜0.01).结论 与单纯药物治疗广泛性焦虑症比较,认知行为疗法能够减少服药剂量及药物依赖.对缩短病程,整合人格,纠正错误认知,预防复发有积极意义.     

全病程综合干预治疗精神分裂症疗效分析

目的观察全病程综合干预治疗对精神分裂症患者的临床疗效。方法将300例精神分裂症患者随机分为干预组和对照组各150例,对照组采用常规药物治疗,干预组在此基础上采取全病程综合干预治疗,两组于治疗开始,半年,1年,2年时采用阳性和阴性综合征量表(PAN SS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、康复状态量表(M RSS),药物副反应量表(TESS),对患者的治疗、康复疗效、生存质量、用药安全性进行全方位综合评定对比。结果干预组的PAN SS、SDSS、M RSS、TESS量表指标在治疗各阶段明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论对精神分裂症患者采用全病程综合干预治疗,能明显提高患者治疗效果,改善社会功能,减轻药物副作用,提高依从性,降低复发率,提高患者生存质量,全面促进患者康复。     

Curative Effect of the Whole Course of Comprehensive Intervention Therapy of Schizophrenia

目的 观察全病程综合干预治疗对精神分裂症患者的临床疗效.方法 将300例精神分裂症患者随机分为干预组和对照组各150例,对照组采用常规药物治疗,干预组在此基础上采取全病程综合干预治疗,两组于治疗开始,半年,1年,2年时采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、康复状态量表(MRSS),药物副反应量表(TESS),对患者的治疗、康复疗效、生存质量、用药安全性进行全方位综合评定对比.结果 干预组的PANSS、SDSS、MRSS、TESS量表指标在治疗各阶段明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 对精神分裂症患者采用全病程综合干预治疗,能明显提高患者治疗效果,改善社会功能,减轻药物副作用,提高依从性,降低复发率,提高患者生存质量,全面促进患者康复.     

认知行为团体辅导对留守学生弱视患者的干预效果

目的:探究认知行为团体辅导对于提高留守学生弱视患者治疗积极性及改善患者弱视情况的效果。方法:选取2013年1月至2015年12月于我院接受治疗的86例留守学生弱视患者(104眼)为研究对象,按照随机数表法将患者平均分为两组,每组各43例。两组患者均加以扩瞳检查、验光配镜等常规弱视治疗手段,对照组采用常规护理手段,观察组在此基础上加以团队认知行为疗法进行护理。护理1个月后采用依从性量表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别对两组患者的治疗依从性、焦虑程度和抑郁程度进行评定;采用自我效能量表评定两组患者包括社交效能、饮食选择、保持活力信心、照顾效能等多项指标;对两组患者弱视恢复情况进行比较。结果:护理1个月后,两组患者在依从性、SAS、SDS得分上有显著差异(t=2.909,-8.14,-6.127;P0.01)。两组在自我效能量表评分上具有统计学差异(t=7.112,5.817,4.187,9.91,3.851,4.193;P0.01)。弱视恢复情况的比较发现,观察组患者基本痊愈22眼(44.0%)、有效21眼(42.0%)、无效7眼(14.0%)、总体恢复率86.0%,对照组患者基本痊愈17眼(31.5%)、有效20眼(37.0%)、无效17眼(31.5%)、总体恢复率68.5%,两组数据比较不存在统计学差异(χ~2=4.685,P=0.096)。结论:认知行为团体辅导能够有效提高留守学生弱视患者的治疗积极性,提高患者自我效能,对于弱视恢复有积极作用。     

尿激酶静脉溶栓治疗急性脑梗塞108例疗效观察

目的观察急性脑梗塞患者应用尿激酶治疗的效果。方法将108例急性脑梗塞患者随机分为溶栓组与对照组,每组54例。对照组给予注射用血栓通、胞二磷胆碱注射液、低分子肝素钙注射液作为基础治疗方案。溶栓组在基础治疗上给予尿激酶静脉强化溶栓效果。结果溶栓组患者在神经功能体征改善程度上明显高于对照组。两组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性脑梗塞越是早期应用尿激酶静脉溶栓治疗效果显著。     

认知行为疗法并帕罗西汀治疗惊恐障碍疗效分析

目的评价认知行为疗法并帕罗西汀治疗惊恐障碍的治疗效果。方法将符合中国精神障碍分类与诊断标准的69例惊恐障碍患者随机分为研究组（n=37）和对照组（n=32）。研究组给予认知行为并帕罗西汀治疗,对照组单用帕罗西汀治疗,疗程12周,在入组前和治疗2、4、8、12周末应用临床疗效标准和汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评定疗效。完成该研究的60名参与者的数据纳入了结果分析。结果汉密顿焦虑量表总分研究组治疗2周末较治疗前有极显著性下降（t=5.56,P〈0.01）;对照组治疗4周末较治疗前有极显著性下降（t=4.27,P〈0.01）;治疗后2、4、8、12周末研究组疗效显著优于对照组。结论认知行为疗法并帕罗西汀治疗惊恐障碍效果优于单用帕罗西汀治疗。     

弱视猫外膝体背核细胞的形态学变化

用Ｇｏｌｇｉ－Ｃｏｘ镀染法对人工滴加阿托品于幼猫单、双眼引起的屈光参差和屈光不正性弱视猫模型，定量分析了其弱视眼支配的外膝体背核第Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ类神经元的形态学变化。结果表明，这两种弱视眼支配的各类外膝体背核细胞无论细胞体还是树突均发生了不同程度的萎缩，这种变化以第Ⅱ类神经元和屈光参差性弱视猫更为显著。本研究为屈光参差和屈光不正性弱视发病机理的外周“废用”学说提供了形态解剖学支持。