灵芝菌珠富铬性能的研究

目的 利用生物技术培植富铬食用菌，以预防人群的缺铬问题。方法 利用原子吸收分光光度法测定了铬等元素的含量，并对灵芝菌珠的富铬能力、菌丝球的产率等进行了研究。结果 实验结果表明灵芝菌珠的富铬能力及菌丝体的产率较高。结论 灵芝具有较强的富铬能力，又是名贵的中药，因此，灵芝是理想的富铬菌株。     

富铬酵母的制备及最佳工艺条件研究

目的:研究设计制备富铬酵母的最佳工艺条件.方法:对5株啤酒酵母和三种培养基进行比较,选出富铬能力相对较强的菌株和培养基,确定其最佳培养条件.结果:富铬酵母的最佳培养条件为:天然南瓜汁作为培养基,铬浓度为300μg/mL,pH为5.0,接种量为10%,培养时间为24 h,培养温度为28℃,转速为200 rpm.在此条件下,富铬酵母的生物量为0.867 3 g/100 mL,有机铬含量为516.25μg/g.结论:该生物制品安全无毒,生产成本低,很具有市场前景.     

富铬酵母降血脂作用研究

观察富铬酵母对大鼠实验性高脂血症的预防及治疗作用，并对其抗衰老机理进行了初步的探讨。结果表明：给予富铬酵母（０．４５ｋｇ／ｋｇＢｗ／ｄ）可以预防大鼠由于给甲基硫氧嘧啶及食高脂饲料所致的ＴＣ、ＴＧ、ＬＤＬ－Ｃ、ＬＰＯ升主几ＨＤＬ－Ｃ、ＨＤＬ２－Ｃ下降；对形成高脂模型大鼠，给予富铬酵母（０．２５ｇ／ｋｇＢｗ／ｄ）可以明显降低血清ＴＣ、ＴＧ、ＬＤＬ－Ｃ、ＬＰＯ，升高ＨＤＬ－Ｃ和ＨＤＬ２－Ｃ；给予富铬酵母     

富铬酵母的一般药理学研究

对富铬酵母进行一般药理学研究。结果表明：经口给予６ｇ／ｋｇ富铬酵母对小鼠、大鼠神经系统无明显影响，经口经予４００ｍｇ／ｋｇ富铬酵母，对麻醉犬呼吸、血压、心率和心电图均无明显作用。     

食用菌富硒试验研究

人工栽培平菇和香菇原含硒量分别为0.254和0.527μg/g(干重),含水量约为85％,通过制种过程加入不同浓度硒添加剂,可使硒含量递增,最高浓度可达34.980和113.00μg/g(干重),即提高137和214倍。作为老年人保健食品,根据摄入量、硒毒性和适口性,提出最适富硒量为1μg/g(鲜重),相当6.67μg/g(干重)。     

富铬酵母抗动脉粥样硬化的研究

本文观察了富铬酵母对早期动脉粥样硬化大鼠的预防及治疗作用。病理结果表明：在大鼠高脂饲料中接重量比加入０．１％的甲基硫氧嘧啶，在透射电镜下，大鼠主动脉内皮细胞可见大少；模型鼠改食普通饲料４０天，内皮下仍可见不典型泡沫细胞，内有空泡，而改食基础饲料并给富铬酵母治疗（０．２５ｇ／ＫｇＢｗ／ｄ），内皮下可见泡沫细胞，但空泡消失。在扫描电镜下，模型鼠主动脉内皮细胞肿胀、萎缩、排列紊乱，出现斑块状病变；给予富     

液体发酵法制备富铬酵母

铬是人体和动物的必需微量元素,其主要生物效应是调节体内糖代谢和脂代谢,体内铬缺乏时会发生两种物质的代谢紊乱.糖尿病患者及年龄的增长均会造成血清中铬水平的降低,食物中的铬含量往往不能满足人体在疾病及特殊生理状态下的需要,补充铬可以预防和治疗糖尿病[3],降低高血脂患者的TC、TG及LDL-C,并升高HDL-C[1].     

不同含量富铬酵母对高GTF活性牛奶产量及铬含量的影响

目的:研究不同含量富铬酵母对高GTF活性牛奶产量及铬含量的影响。方法:将奶牛随机分成正常对照组、富铬酵母添加小剂量组(小剂量组)、富铬酵母添加中剂量组(中剂量组)和富铬酵母添加大剂量组(大剂量组)4组。记录、比较各组奶牛日产奶量及牛奶中的铬含量。结果:小、中、大剂量组奶牛产奶量与正常对照组比较,差异无统计学意义(P0.05);与喂养添加剂前相比,喂养的第1、3、5、7天之间富铬酵母添加各剂量组奶牛产奶量差异无统计学意义(P0.05)。喂养添加富铬酵母饲料后,中、大剂量组牛奶铬含量明显高于小剂量组(P0.01);大剂量组牛奶铬含量显著高于中剂量组(P0.01)。结论:富铬酵母添加喂养的时间对奶牛产奶量无显著影响;随着在饲料中添加富铬酵母剂量的增加,牛奶铬含量也在升高,牛奶铬含量与饲料中添加富铬酵母剂量存在明显的相关性。     

火焰原子吸收光谱法和二苯碳酰二肼光度法测定富铬酵母中总铬的比较

目的探讨分析火焰原子吸收光谱法和二苯碳酰二肼光度法测定富铬酵母中总铬的方法比较。方法利用干法消解和湿法消解对3份富铬酵母应用两种方法进行分析比较。结果火焰原子吸收光谱法和二苯碳酰二肼光度法分别在0~1 mg/L范围内线性关系良好,线性回归方程分别为y=0.7 121x+0.000 943和y=0.0 534x+0.000 229;相关系数为0.9 997和0.9 995;两种方法的精密度在0.32%~0.69%之间,回收率在98.63%~100.15%之间;干法消解t=0.34,P0.05,湿法消解t=0.72,P0.05;两种方法测定总铬结果差异无统计学意义。结论两种方法适用于富铬酵母中总铬及高含量铬样品的测定。     

钴铬合金、钛合金与高钴铬钼合金铸造卡环循环疲劳的研究

目的 研究钴铬合金、钛合金与高钴铬钼合金制作的卡环产生的循环疲劳情况.方法 将钴铬合金、钛合金与高钴铬钼合金制作的铸造卡环相应地进入基牙两种倒凹深度(0.25 mm和0.50 mm),进行临床使用5年循环疲劳的模拟测试,对循环疲劳前后卡环脱位力进行测试和比较.结果 对三种合金材料制作的铸造卡环循环疲劳前后脱位力的统计学分析结果显示,在倒凹深度相同的情况下,钛合金制作的卡环脱位力最小,高钴铬钼合金制作卡环脱位力最大,三种合金材料制作卡环脱位力比较差异均有统计学意义(P＜0.05);在卡环制作合金材料相同的情况下,倒凹深度为0.50 mm的卡环脱位力显著大于倒凹深度为0.25 mm时,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 高钴铬钼合金的抗疲劳性能优于钴铬合金和钛合金,钛合金的抗疲劳性能最差.     

医学院校学生科研创新能力培养的制度建设

学生科研创新能力低主要是制度方面的原因。教师主导作用的发挥要有相应的制度保障。在教师的指导下,开展大学生科研创新的制度实践,成立大学生科研社团组织,完善大学生的课题管理制度,创建大学生科研工作站,加强学术道德教育,举办大学生科技文化节,制定大学生科研创新的激励机制。     

采用问卷调查训练法培养医学生科研能力的研究与实践

医学生科研能力的培养,关乎其未来的医技水平和职业发展,探索适合医学生的科研能力培养方法是医学教育发展的必然要求。本文分析了我国医学生科研能力培养的现状,提出了“问卷调查训练法”培养医学生科研能力的方法,阐述了“问卷调查训练法”的特点及其具体的实施、评价和管理办法。     

急进高原体能变化与急性高原反应关系初探

目的探讨急进高原前后体能变化及其与急性高原反应（AMS）之间的关系,为预防AMS提供可能措施。方法99名健康男性青年,在平原时和急进西藏高原后第4天接受折返跑速度、台阶指数、握力测试,无创检测体脂率、体重指数（BMI）、基础代谢（BM）,采集指端血检测台阶运动5min后血乳酸,并调查急进高原后连续5d的AMS症状。结果与平原时相比,急进高原后第4天受试青年基础代谢和体脂率显著增加,折返跑速度显著减慢,握力无显著变化,台阶运动后血乳酸显著降低。AMS症状积分与籍贯、年龄、身高、体重、折返跑成绩、台阶指数以及握力无显著相关关系,但与平原时台阶运动后血乳酸浓度呈负相关,相关系数R为-0．615,P=-0．007。结论平原时无氧耐力对急性高原反应具有预测价值。加强平原无氧耐力训练可能有助于预防急性高原反应。     

案例分析结合角色启示对外科护理培训思维能力培养的价值研究

目的　探讨案例分析结合角色启示在外科护理培训思维能力培养中的价值。方法　选取2019年1月至2020年10月期间山西医科大学附属汾阳医院新入职护士并需在外科系统轮转的护士87人作为研究对象,按先后顺序分为对照组（n=43）和研究组（n=44）。对照组采用传统教学,研究组采用案例分析结合角色启示。采用临床思维能力笔试考核和临床思维能力评分表评估护士的临床思维能力。采用SPSS 22.0进行t检验。结果　研究组护士临床思维能力笔试考核（病史采集、初步临床诊断、初步护理措施、辅助检查判读、诊治过程综合分析和护理、出院诊断和出院健康教育）成绩均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组护士临床思维能力（批判性思维能力、系统思维能力和循证思维能力）得分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论　在新入职护士的外科护理培训中实施案例分析结合角色启示,有助于提高学员的临床思维能力。     

我国医学情报研究机构科研能力评估指标体系构建及其应用

基于结果链和卫生系统宏观模型,通过文献综述和专家咨询探索构建我国医学情报研究机构科研能力评估指标体系,并运用其对我国11家省市级医学情报研究机构的科研能力进行调查和评价,以期弥补我国当前医学情报研究机构科研评估体系的缺失,实现对全国不同研究机构的横向比较,为之后相关研究的开展提供参考。研究发现,我国医学情报研究机构发展不均衡,科研投入有待加强,各地医学情报机构的发展应基于自身特点及优势,加强对其他机构有效经验的借鉴。     

普外患者的适应与自我护理能力、社会支持相关性研究

目的：探讨普外手术患者的适应与自我护理能力和社会支持的相关性,为普外手术患者的护理提供理论基础。方法：普外手术后患者50例分别采用适应与自我护理能力量表和社会支持量表进行得分调查统计,分析其相关性。结果 ：普外手术患者的适应与自我护理能力的总分为（110.52±20.52）分,普外手术患者的社会支持总分为（64.22±10.09）分,普外手术患者适应与自我护理能力总分和各维度得分、社会支持总分和各维度得分呈正相关（P〈0.05）。结论：普外手术患者的适应与自我护理能力处于中等水平,普外手术患者的适应与自我护理能力与社会支持水平呈正相关。     

医学科研机构培养情报学研究生创新能力的目标和路径

在借鉴国内外情报学研究生培养的成功经验和医学科研机构研究生培养现状的基础上,明确创新能力在医学科研机构情报学研究生培养目标中的地位,并从改革课程设置、改进教学方法、导师队伍建设、完善创新环境、提供实践平台和研究生自我教育方面提出改革医学科研机构培养情报学研究生创新能力的路径.     

促进护生学习获得感和实践能力：探究式学习社区的构建及实证研究

目的 在《护理临床综合实验》课程中构建以学习体验为中心的探究式学习社区,验证该教学模式对护生学习获得感和实践能力的影响。方法 纳入重庆医科大学护理专业本科三年级的132名学生,使用Minitab 14.0软件将参与者随机分配到学习社区组（n=69）和对照组（n=63）。学习社区组学生构建按照课程地图进行线上自主学习、小组主题讨论和技能练习相结合的探究式学习社区;对照组接受线下理论讲授、操作示教及技能练习这种以教师为主导的教学模式。教学干预后两组学生均接受学习收获评估问卷调查及综合实验能力测评。使用SPSS 23.0进行卡方检验或配对t检验。结果 与对照组相比,学习社区组学生报告学习获得感增强（P<0.001,Cohen d=0.97）,子条目显示对学习内容的理解（P<0.001,Cohen d=1.22）、课程总体情况（P<0.001,Cohen d=0.90）、课程活动（P<0.001,Cohen d=0.83）、获取的信息（P<0.001,Cohen d=1.16）效应值差异有统计学意义。学习社区组学生综合实验的实践能力测评总分明显提升（P=0.005,Cohen d=0.51）,其中实验情景演示（P=0.002,Cohen d=0.55）及实验效果（P=0.006;Cohen d=0.49）均优于对照组,两组学生在实验准备和案例分析表现上差异无统计学意义。结论 在护理临床综合实验中创建探究式学习社区可有效增进学生的学习获得感并促进临床实践能力的提升。     

人类染色体高分辨技术及其G显带研究

本文应用一种改进的高分辨染色体技术,分析了10名正常人外周血高分辨染色体G带核型。其分裂指数为7.1%,高分辨染色体占分裂相的92.5%,两者均高于国内报道。高分辨染色体分散良好,形态较佳,带纹清晰。本文制备的400～1000条G带核型与ISCN(1981)对照,其特征基本一致,但发现1、2、5、8、10、18号染色体的某些区带有差别,并重新描绘了差别区带模式图。