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1 积极创建爱婴医院创建爱婴医院是推广母乳喂养的最佳模式,我市卫生局成立创建爱婴医院领导小组,制订计划,首先在市保健所开展试点工作,解放思想,转变观念,更新知识,改革传统的产、儿科制度,认真落实“促使母乳喂养成功的十点措施”。强化母乳喂养意识和爱婴精神。建立一整套管理制度,包括母乳喂养常规、母婴同室常规、早开奶,早吸吮常规、乳房护理常规和健康教育常规等等。加强母乳喂养监控,营造了一个实施母乳喂养的良好气氛和温馨环境。1996年市保健所顺利通过国家级爱婴医院评估,1997年市人民医院、砖集镇卫生院、陶庙镇卫生院顺利通过省级爱婴医院评估,目前全市爱婴医院创建活动正在验收进展中,爱婴行动已成 相似文献
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在我国,50年代出生的婴儿基本上都是母乳喂养,近十几年来由于种种原因,我国婴儿的母乳喂养率逐年下降,为了提高母乳喂养,确保2000年母乳喂养率以省为单位达到80%,本文将对影响母乳喂养的原因作一分析,同时对提高和推广母乳喂养对策进行探讨。 相似文献
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提高母乳喂养率与健康教育 总被引:4,自引:1,他引:3
提高母乳喂养率与健康教育薛沁冰赵丹慧李凯君贺阗首都儿科研究所100020为了解北京市母乳喂养的近况,及时发现并解决问题,我们在1993年底至1994年初对北京市的100例孕妇进行了母乳喂养的追踪观察。1对象与方法采用随机抽样的方法,在北京市朝阳区关厢... 相似文献
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母乳喂养是0~6个月婴儿的最佳喂养方式,母乳营养丰富,比例合适,易于消化吸收,具有最高的生物利用率。母乳中含有丰富的免疫物质,能抵御细菌、病毒等病原体的侵袭,增强抗病能力。 相似文献
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目的:研究初产妇运用产前产后护理对其母乳分泌时间与母乳喂养率的影响.方法:选取2019年2月至2020年10月期间收治的96例分娩初产妇为研究对象,按照数字随机法分成两组;对照组常规护理,研究组开展围产期护理;两组产妇各项指标,母乳喂养率、自然分娩率、并发症发生率及护理满意度比较.结果:研究组护理满意度高于对照组,比较... 相似文献
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目的 探讨产前国际认证泌乳顾问(international board certified lactation consultant,IBCLC)参与进行喂养指导宣教,对初产妇母乳喂养成功率的影响。方法 选取100例于2020年1—6月入院产检的初产妇,分为对照组、观察组,各50例。对照组产妇于产前接受常规的新生儿喂养指导宣教,观察组初产妇接受由IBCLC参与的喂养指导。待两组初产妇分娩后,以问卷形式调查两组喂养知识及格率、母乳喂养自我效能量表(breastfeeding selfefficacy scale,BSES)得分,并记录两组产后3 d及6周时的母乳喂养情况,比较两组初产妇母乳喂养率。结果 与对照组比较,观察组喂养知识及格率及BSES得分更高,两组之间比较差异有统计学意义(P <0.05)。观察组产后3 d的母乳喂养率较对照组差异无统计学意义(P> 0.05);产后6周时,观察组母乳喂养率与对照组比较明显提高,两组之间比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论 由IBCLC参与的初产妇产前喂养指导宣教,可加强初产妇母乳喂养意识,帮助初产妇有效进行母乳喂养,... 相似文献
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保护、促进和支持母乳喂养已成为全球共识。如何将影响母乳喂养因素转变为促进母乳喂养因素,产前孕妇的母乳喂养宣教显得尤为重要。笔者采取如下措施: 相似文献
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目的探讨母乳喂养与人工喂养对新生儿生长发育的影响。方法将笔者所在医院足月新生儿252例分为母乳喂养组192例和人工喂养组60例,了解出生时的体重、身长及孕产史,测量满月时的体重和身长。结果母乳喂养组在满月时体重、身长增加值均优于人工喂养组,差异具有统计学意义(体重P〈0.05,身长P〈0.01);顺产母乳喂养率比剖宫产高。结论母乳喂养是新生儿期的最佳选择,对促进新生儿生长发育具有不可替代的优越性,应大力推广母乳喂养。 相似文献
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目的:了解甘肃省农村地区1岁以下儿童4个月以内喂养方式及其影响因素,为改善该地区儿童的喂养现状提供科学依据。方法:采用分层随机整群抽样方法抽取甘肃省4市县农村地区1岁以下9个年龄组2 691例儿童及其主要抚养人进行喂养方式的问卷调查;用二分类Logistic多元回归筛选儿童喂养方式的影响因素。结果:胎次增加、母亲文化程度较低是4个月内纯母乳喂养的危险因素,产次是纯母乳喂养的保护因素;胎次增加、母亲年龄增加是婴儿母乳喂养的危险因素,产次增加、父母亲职业为农民是母乳喂养的保护因素。部分母乳喂养的4月龄婴儿的低体重率高于完全母乳喂养的婴儿(P=0.003)。结论:母乳喂养受家庭、社会等多方面因素的影响,应有针对性地加强我省农村地区科学喂养方式的健康教育。 相似文献
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目的了解中国西部农村婴幼儿喂养的现状。方法在中国西部10省45个项目县采用人口比例抽样法,对13433名3岁以下婴幼儿的喂养情况和健康状况进行了问卷调查。采用SPSS软件进行统计分析,用寿命表法计算辅食添加率和母乳喂养率。结果在调查对象中,在6个月内已经添加淀粉类食物、鸡蛋、乳品、豆制品、肉类、蔬菜水果和水的比例分别为75.3%、58.4%、39.0%、26.4%、42.7%、52.0%和93.4%。4个月的纯母乳喂养率为16.0%,6个月的纯母乳喂养率仅为2.5%。但在1岁时还未添加淀粉类食物、鸡蛋、乳品、豆制品、肉类、蔬菜水果和水的比例分别为5.2%、15.0%、30.3%、11.2%、9.1%、4.8%和0.6%。结论中国西部农村婴幼儿纯母乳喂养率较低,辅食添加不合理。 相似文献
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目的:探讨在常规乳房护理的基础上进行穴位按摩对母乳喂养的影响。方法:选择160例产妇分为实验组(80例)和对照组(80例),对照组采用常规乳房护理,实验组在此基础上穴位按摩。记录两组产妇乳房硬度、疼痛及母乳喂养情况。结果:实验组乳房疼痛程度在产后第2天明显高于对照组(P0.01),在产后第3、4天较对照组轻(P0.05、P0.01);乳房硬度在第2天时实验组大于对照组,第4天实验组低于对照组(P0.01)。全部母乳喂养率实验组高于对照组,有统计学差异。结论:在常规乳房护理的基础上进行穴位按摩可促进乳汁分泌,减轻乳房胀痛,促进母乳喂养。 相似文献
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参与世界卫生组织课题“健康教育对哺乳和避孕行为的影响——上海市妇女产后哺乳和避孕行为的队列研究”的对象(母婴对)中,产后6 w 以内、产后第7 周~3 个月末和产后第4个月~第9 个月的婴儿腹泻发病率均未超过 6% ,而市区婴儿呼吸系统感染发病率在产后第9 个月随访时已超过40% ,农村婴儿则达约23% ,市区婴儿呼吸系统感染发病率在3 次随访都显著高于农村婴儿。多因素分析表明,产后6 w 以内和产后第4 个月~第9 个月的随访结果未显示哺乳状况和婴儿健康结局有统计学关联,但产后第7 周~3 个月末时,添加辅食的婴儿较之中断母乳的婴儿腹泻发病危险高,而呼吸系统感染危险则低。 相似文献
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应用喂养指数法评价成都市6~24月龄婴幼儿喂养行为 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 应用喂养指数评价成都市6~24月龄婴幼儿喂养行为.方法 采用单纯随机抽样方法抽取成都市608名6~24月龄婴幼儿作为研究对象,分为6~、9~、12~24月3个月龄组,通过问卷调查收集婴幼儿基本情况、母乳喂养和辅食添加等信息;根据WHO喂养建议建立喂养指数体系,满分为19分,以此综合评价成都市6~24月龄婴幼儿喂养行为.结果 608名被调查婴幼儿喂养指数总分为(11.0±2.4)分.6~(192名)、9~(174名)、12~24月龄婴幼儿(242名)喂养指数评分分别为(9.6±2.8)、(11.1±2.1)、(11.9±1.6)分,喂养指数随月龄增加而增加(F=61.311,P<0.05);喂养指数达满分60%(11.4分)和80%(15.2分)者分别占46.4%(282/608)、0.7%(4/608);6~、9~、12~24月龄婴幼儿达满分60%者分别占26.5%(51/192)、45.4%(79/174)、66.9%(162/242);奶瓶喂养率为94.2%(573/608),母乳喂养率为25.2%(153/608);喂养频率满分率为45.1%(274/608);膳食多样化满分率为73.0%(444/608),随月龄增加而增加;蔬菜(水果)、谷薯类、奶类及制品摄入频率高,蛋类次之,肉类在9~24月龄组摄入频率较高,鱼虾类、豆类及其制品摄入频率较低.结论 成都市6~24月龄婴幼儿喂养行为不容乐观,月龄越小喂养状况越差. 相似文献
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苏晓红 《安徽卫生职业技术学院学报》2015,(4):107-108
目的:通过社区产后访视健康教育知识宣传让产妇和家属了解和接受母乳喂养知识和技能,提高母乳喂养率.方法:社区产后访视人员在产妇及新生儿出院后3天、28天各进行上门访视一次,先了解产妇及新生儿健康状况、母乳喂养知识了解程度和喂养技能掌握情况,再根据当前存在的问题给予纠正.对可能发生的问题给予预防措施指导.利用健康教育宣传母乳喂养知识,使产妇及家属了解和接受母乳喂养知识.结果:社区产后访视健康教育宣传指导使产妇及家属接受和正确实施母乳喂养,从而提高了母乳喂养率.结论:社区产后访视利用健康教育宣传和指导母乳喂养知识和技能对提高母乳喂养率有很大的促进作用. 相似文献
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【目的】评价城乡科学喂养知识培训的效果,为中山市进一步普及儿童健康教育知识提供依据。【方法】采用自行设计的调查问卷,对中山市1 132名前来参加培训的婴儿家长进行培训前后的问卷调查。【结果】1)培训前平均喂养知识知晓率57.78%,培训后提高到91.59%,差异有统计学意义(P0.0001);2)培训前大学组分别比中学、小学组得分高,培训后大学组只比中学组得分高,有统计学差异;其余各组间无统计学差异;3)培训前城区组比镇区、农村组得分高,镇区组比农村组得分高,有统计学差异;培训后城区组仍比镇区、农村组得分高,农村比镇区组得分高,有统计学差异。【结论】大型育儿讲座对不同学历、不同地区的抚养人都是非常有效的健康教育形式,尤其是小学文化程度和农村的抚养人。 相似文献
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目的 研究吞咽功能训练对早产儿经口喂养表现的影响,为NICU早产儿喂养的改善提供临床依据。方法 按照简单随机化分组的方法,将140例早产儿随机分为2组,流失后最终干预组65例,对照组69例,干预组每天接受1次吞咽功能训练,直至其停止管饲喂养。对照组接受NICU常规护理,包括间歇喂养、体位支持等。 记录两组达到开始经口喂养和完全经口喂养时的纠正胎龄,并在这两个时间点观察喂养效率,记录每天体重,计算体重增长速度。结果 干预组完全经口喂养时的纠正胎龄和体重明显小于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。 从开始经口喂养到完全经口喂养的过渡时间两组比较,干预组明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 干预组开始经口喂养时的喂养效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 两组在体重增长速度、住院时间等方面没有明显差别。结论 早期进行吞咽功能训练有助于早产儿经口喂养状况的改善。 相似文献