大学生应具备良好的心理素质

良好的心理素质是人适应社会、生存和发展自我的资本，而大学生又是社会中一个具有相对优势的群体，所以他们不仅应具备较高的科技文化素质．而且还应该具备良好的心理素质来适应不断变化的社会环境。     

护理人性化服务中融入人文素质的培养

为了满足人们的需求和适应新的医学模式,护理人员不仅要具备良好的专业知识和技能,还要有足够的人文和社会科学知识,是时代的必然要求,在以“病人为中心”的整体护理模式,护士如何将心理、精神、文化为一体的文化护理融入日常护理工作中,即人性化服务,已经成为十分关注的话题.因此,临床护理人员必须具备良好的人文和业务素质,才能真正为病人提供全面、系统、整体的护理,提升我们护理人性化服务质量,促进护理专业的发展.     

网络环境下医学馆员应具备的基本素质

新的网络环境给医学图书馆带来了良好的发展机遇,医学图书馆员在这一环境下应该具备良好的职业道德、良好的知识技能和信息管理意识,还应该具备知识管理和WTO的相关知识和能力     

积极心理团体辅导对内地新疆预科生主观幸福感的影响研究

<正>近年来,积极心理学理论和理念在中小学教育界得到了广泛响应。积极心理的提出源于积极心理学,积极心理学研究的重心在个人的积极品质和挖掘个人内在潜能,积极心理学的三个研究对象和内容分别是积极情感体验、积极人格品质、积极的社会组织系统[1]。积极心理学研究表明,"具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失,即使面临不利的环境,也能应付自如[2]。"积极心理学的课程注重教学内容的实用     

浅谈医学生综合素质的培养

随着医学科学的迅速发展，社会卫生需求的不断变化，培养具有终身学习意识，大医学观念，较快适应社会能力等综合素质的医学生已是当务之急。这里所讲的综合素质不仅指临床工作能力和医德与医风等的培养，还包括从事这一职业的高级科研人员所应具备的素质培养，如科研创新意识、思维方法与观察能力等。他们难以从课堂和书本上得到，往往需要在教师的正确引导下通过环境影响和其亲身经历来培养。现就这方面的培养思路谈些体会。     

护士素质与免疫接种技巧

目的探讨护士应具备的素质与免疫接种技巧。方法对树立护士素质的过程和方法及免疫接种技巧进行分析和总结。结果护士树立良好的形象,培养良好的免疫接种技巧,加强自身学习,不断拓宽知识结构。结论护士要树立终身学习的观念,以适应社会的发展和免疫接种的需要。     

护士素质与免疫接种技巧

目的 探讨护士应具备的素质与免疫接种技巧. 方法对树立护士素质的过程和方法及免疫接种技巧进行分析和总结.结果 护士树立良好的形象,培养良好的免疲接种技巧,加强自身学习,不断拓宽知识结构.结论 护士要树立终身学习的观念,以适应社会的发展和免疫接种的需要.     

浅谈护士长应具备的素质

当好护士长,除要具备良好的业务素质、个人心理素质外,还要具备较强的管理素质和政治素质、合理的素质的结构,就是要使具有不同素质的领导干部扬长避短,互为补充,协调一致,充分发挥集体智慧和整体的功能。 1 政治素质 政治素质指政治上的成熟和社会主义事业的责任感。领导者的政治素质,就是要不断提高自己的政治思想修养和道德品质水平;要有强烈的事     

关注心理健康

如果有人问你:你健康吗?那么,要是你的确身强体壮,你一定会拍着胸脯对人说:绝对健康!到医院里验血、拍X光片、做CT保证都没问题。 但是,你很可能是错误的。因为联合国世界卫生组织对健康下的定义为:健康不仅是没有疾病,而且是身体和社会的美好状态或安全安宁。所以精神病专家说,健康的概念并非简单地指躯体没病,它还应该包括心理健康,要求一个人具备良好的社会功能和社会适应能力,以及健康的人际关系和良好的人格。     

将心理品质教育融入解剖学教学中

由于医学的发展、社会的进步，心理社会因素参与而促发的疾病增多，这种变化促进了心理社会生物医学模式的形成。因此，要成为一名合格的医护人员，不但要有丰富的医学知识、精湛的技术操作能力，还必须具备社会学、心理学的知识和技能，具有良好的职业道德和优良的心理品质。同时。医学教育的内容和目标也发生巨大的变化，教师在学科教学中要渗透心理品质的教育。近年来，我结合解剖学教师职业的特殊性和解剖学课程教学的特点，把心理品质教育融入解剖学教学中．对如何培养合格的医护人员进行了一些有益的探索．积累了一些经验。     

高等教育社会服务认同状况调查

目的本文通过具体分析评价唐山高等教育直接满足本地社会现实需要的充分程度,探寻高等教育进一步提高社会服务绩效水平的途径。方法通过问卷调查,统计分析与综合分析所得数据。结果 1高校学科专业品质服务绩效认同度达到82.1%,具备社会化服务需要的学科专业;2高校服务社会的科研实力满意度仅为42.4%,需要提高社会服务的科研实力;3高校人才培养满意度为54.7%,要进一步重视并加强提高人才培养质量;4高校教师社会服务观念满意度达到54%,具备社会化服务观念;5高校已经建立社会化服务绩效评价机制的认同度低于40%,普遍缺乏社会化服务绩效评价机制。结论以更加科学的学科专业、更强的科研实力、更加全面、良好的人才,全面提高高等教育服务社会的效益,构建社会化服务绩效评价指标体系,科学管理和适时监控社会服务绩效。     

聚乳酸在血管支架中的应用及研究进展

聚乳酸及其共聚物是一类可生物降解的高分子聚合材料,不仅具有优良的机械性能和化学稳定性,还具备良好的生物相容性、可吸收性以及可降解性,因此被广泛应用于医学领域.主要介绍聚乳酸在血管支架方面的应用和研究进展.     

煤矿工人的心理保健

世界卫生组织(WHO)对健康的定义:“健康不仅仅是没有疾病,而是一种身体上、精神上(心理方面)及社会功能良好的状态”,也应是说,所谓健康是指具备完整的生理、心理和较强的心理适应能力。而心理健康或健康的心理,应是指一种能够与自身生理和社会环境保持良好适应的持续稳定的心理状态。它能使在困境和挫折面前,及时     

加强医学生的人文教育

医学生是未来医学科研和临床工作的主力军，社会的进步要求医学生不仅需要精湛的专业技能还应从医学、社会、道德和伦理等不同角度去思考问题，树立以人为本以病人为中心的高尚医德，具备良好的与人沟通的能力，深入的了解服务对象的需求，以帮助患者走出身心困境。要达到这一目标，单纯的专业教育是远远不够的，必须同时加强人文教育，这是社会发     

中学生参加歌唱比赛的心理调整

中学生进行现场歌唱比赛时,必须具备良好的心理素质和心理调控能力,要充满激情,有良好的表现欲望。因此,只有具有高超的演唱技巧、心理素质和心理调控能力等各方面较完整地结合为一体时,才能成为一个好的演唱者,成为参赛的获胜者。这对很多中学生来说,很难在比赛中做到,     

中学生参加歌唱比赛的心理调整

<正>中学生进行现场歌唱比赛时,必须具备良好的心理素质和心理调控能力,要充满激情,有良好的表现欲望。因此,只有具有高超的演唱技巧、心理素质和心理调控能力等各方面较完整地结合为一体时,才能成为一个好的演唱者,成为参赛的获胜者。这对很多中学生来说,很难在比赛中做到,因此     

叙事医学在生殖医学临床教学中的应用探讨

生殖医学具有社会和心理的人文特性,现实中,医疗技术手段不能解决所有的生殖医学问题,因此,在生殖医学的临床教学中,教师不仅要教授学生理论和临床操作的专业技术知识,更要注重加强人文关怀精神和人际沟通能力的培养。将叙事医学引入生殖医学教育是回归生殖医学人文属性的要求,叙事医学在生殖医学教学中的应用,将为单靠专业技术知识无法解决的生殖医学"难题"另辟蹊径。生殖医学教学中,培养医学生的叙事能力,有助于医学生把叙事模式作为医疗实践活动的重要部分,建立和谐的医患关系、师生关系、伙伴关系,具备关爱病人、尊重他人、尊重师长、尊重伙伴、团队合作的良好职业素养,以适应社会对高层次生殖医学人才日益增长的需求。     

在解剖学课堂教学中开展素质教育的初探

<正> 本文针对在解剖学课堂教学中如何开展素质教育,如何提高学生专业素质以外的其它素质谈几点想法和体会:①适时引导,加强学生的道德修养:一个人能否真正成为对社会有作为的人才,不仅要看其知识结构、能力水平,更重要的是素质高低,而素质的第一要素就是思想道德修养.高等院校的学生正处于正确的人生观、价值观、道德观形成的黄金时期.在这段时间,对他们起影响和引导作用的主要是教师.在解剖学的各个章节里,在联系临床、联系疾病的讲解中,引导学生树立高尚的医德医风,培养良好的爱伤者观点等等,这类例子可以说不胜枚举;②言传身教,培养学生的科学态度:作为专业工作者有一项基本的要求就是要具备良好的科学态度和科学作风.对医学教育来说,解剖学可以说是一门启蒙课程,解剖学教师也可视为医学生的启蒙老师.怎样使医学生一踏进医学院校的大门就能感受到科学的熏陶,培养起良好的科学态度和科学作风,解剖学教师责无旁贷;     

信息时代病案管理人员的素质要求

本文针对信息时代病案管理人员的专业知识和素质建设的存在问题,提出了做一个合格的病案管理人员除必须具有良好的思想品质、道德修养外,还要具备较高科学文化水平、专业技能和较强的服务意识,不断地学习和主动服务临床,才能在信息时代实现病案管理人员的价值,适应信息时代的发展.     

生物反馈及其机理进展

大量医学研究和临床实践证明 ,心理、社会因素与遗传、生化、免疫、微生物等生物学因素一样 ,在疾病的发生、发展 ,及其治疗和预防中都起着重要作用。近来世界卫生组织提出的健康概念也包含了三个要素 :无躯体疾病、无心理疾病和具备社会适应能力〔1〕。因此一个人的健康 ,必须包括躯体、心理和社会适应三方面的良好状况 ,三者密切相关 ,不可分割 ,从而构成了“生物—心理—社会”医学模式。另一方面 ,随着科学技术的发展 ,人类创造了许多行之有效的对付生物致病因子的方法 ,达到了相当高超的水平 ,例如分子生物学的研究、人类基因组的分析…