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目的了解《护理学基础》这门课程的学习内容是否符合康复专业学生的需求，为课程改革提供依据。方法采用问卷调查的方法，对2011级康复专业139人进行调查，对他们对专业认毒口度、护基学习的态度与行为，所学内容的选择方面进行分析。结果在初学《护理学基础》这门课程前只有26％的同学有部分了解，有89％的同学对学习该门课程非常感兴趣，学习后，有95％同学表示学习内容对今后的工作有帮助，特别是无菌技术、生命体征的测量、注射法、冷热疗法等内容的学习认为非常有用，98％的同学愿意进一步学习相关知识。结论在康复专业增设《护理学基础》课程的学习有必要，现阶段的内容基本符合康复专业学生的需要。 相似文献
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《有机化学》是高职医学检验技术专业的第一门职业基础课程,为了使学生掌握更多的有机化学知识,为后续的职业技术课程打下坚实的基础,在教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了改革与探索,收到了良好的效果. 相似文献
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《工程制图》是生物医学工程专业一门专业基础课,针对课程的教学特点和生物医学工程专业的学科要求,根据自身的教学经验,从课程设置对该专业的重要性以及如何调动学生学习积极性等方面论述了该课程的教学体会。 相似文献
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高职高专药学专业的《基础化学实验技术》课程是将专业中运用到的原来分别附属于四门基础化学课程的实验知识与技术优化重组整合而成的一门独立开设的综合性基础课程.课程教学团队与实验室的建设是课程建设的前提保障,课程内容与教学方法是课程建设的核心,科学的教学评价是检验课程建设的重要方法之一. 相似文献
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《分析化学》课程教学设计的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《分析化学》是药学专业的一门重要的基础课,本文通过对该课程进行教学内容、教学手段及教学方法等方面的科学的教学设计,激发学生学习本课程的兴趣和欲望,充分调动学生参与学习的主动性,实现分析化学的教学目标,从而更好的为专业课的学习奠定基础。 相似文献
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目的提高学生动手操作能力,探索适合《病理检验技术》课程的教学方法。方法在2011级三年制中专医学检验专业的一个班进行一体化教学模式尝试与实践,并与采用传统教学法分阶段（对照班）进行比较。结果技能操作成绩考核两班有统计学意义（P〈0.01）,而且,学生的学习积极性、自信心、实践操作能力都有很大提升。结论一体化教学是适合现代职业教育理念下的病理检验技术教学的一种教学模式。 相似文献
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《寄生虫学检验》实验教学与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《寄生虫学检验》是一门医学检验专业学生的必修课．笔者在注重实验教学的同时又加强了素质教育，从而有效地提高了学生的观察能力、动手能力，以及分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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当前,生命科学已经成为最前沿的学科。《医学生物学》是护理专业学生迈入卫生职业学院后学习的一门医学基础课,但是由于该门课程涉及许多学科领域,知识面广而且内容繁杂、抽象并且不容易理解和记忆,另外目前卫生职业学院普遍存在对《医学生物学》重视程度不够,计划学时较少,一般都定为考查课程,这些给教学带来了较 相似文献
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