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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《外科护理学》多媒体课件制作的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴芳 《医学信息》2009,22(1):99-100
论述了外科护理学多媒体课件制作中,在课题的选择、脚本的编写、素材的搜集和课件制作各环节的经验和体会,同时强调了制作和使用课件中应注意的问题.充分肯定了多媒体课件对外科护理学教学的必要性和重要性.  相似文献   

2.
目的:为提高医学生学习物理的兴趣,改善课程教学效果,激励学生自主学习,结合教学需求制作适合的课件是非常重要的。本文以驻波为例,详细介绍了利用MATLAB软件中的图形用户界面(GUI)设计制作适合医学生的物理教学课件的过程。方法:利用MATLAB软件中的GUI设计,通过编写程序,给出了制作物理图形输出课件的关键步骤。结果:针对《医用物理学》机械振动和机械波一章中的一个重点内容(驻波)和一个了解内容(阻尼和受迫振动)制作的课件,能够动态演示一维驻波的形成过程和实时地给出不同物理参数下阻尼振动和受迫振动的图形曲线。将此课件应用于教学实践,取得了良好的效果。结论:此课件中的图形曲线完全用MATLAB程序实现,具有较强的科学严谨性和形象直观性。编译为单独可执行文件的课件有更广的适用性。GUI设计简单易学,制作者在具备MATLAB初步编程能力的基础上,就可以制作出具有基本功能的图形输出课件。总之,利用GUI设计,结合教学需要,方便地制作适合教学对象的教学课件是有重要意义的。  相似文献   

3.
医学高专多媒体教育课件的开发制作初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
丁超 《医学信息》2006,19(4):595-596
本文围绕医学高专教育教学实际,客观论述了医学多媒体教育课件的开发制作思路,从脚本撰写、工具选用、流程构建、功能测试等课件制作基本环节进行了初步探讨,为今后优质高效制作这类课件奠定了认知基础。  相似文献   

4.
解剖学多媒体实验教学课件制作和应用初探   总被引:6,自引:1,他引:6  
解剖学多媒体教学课件已经广泛应用于课堂教学,由于其具有图并茂、生动活泼、直观易懂、互动性强等优点,在教学中发挥出了很好的作用。但多媒体课件的制作和使用多数集中在理论课堂教学中,在实验课中应用尚少;笔根据自己动手制作和使用多媒体教学课件的实际情况,就此谈一点体会,请同行指正。  相似文献   

5.
制作高质量医学CAI课件的简单方法   总被引:1,自引:1,他引:1  
计算机辅助教学(computer assisted instruction,CAI)是一种新型教学方式,它利用多媒体技术,为学习者提供一个图文并茂、生动逼真的教学环境。因此,广泛应用CAI课件教学是现代医学教学发展的趋势。如何编写相应的CAI课件,是每一个医学教学工作者的共同心愿,但大多教学工作者制作的医学CAI课件不尽人意。如何才能在短时间内学会制作高质量的医学CAI课件?本文就针对计算机能力有限的医学教育工作者制作高质量医学CAI课件的方法进行了探讨。1常用软件制作CAI课件常用的软件有:①多媒体操作平台:Power-point 2000是简便易学、功能强大…  相似文献   

6.
解剖学教学课件中板书功能的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
Authorware是一款优秀的多媒体制作软件,采用了面向对象的设计思想和基于图标的创作方式,使得非专业编程人员进行多媒体开发成为现实。利用Authorware制作教学课件,可以极大的扩展课件的功能,克服ppt课件的一些不足。我们尝试用Authorware制作解剖学教学课件,在其中加入板书功能,可以增强了课件的表现力,使学生更深刻的理解解剖学的形态结构,有助于提高教学效果。  相似文献   

7.
生物医学工程学多媒体课件的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文针对市场上缺少生物医学工程学教学软件的现状,以解剖生理工程学为例,介绍了如何制作生物医学工程学多媒体课件,并对其制作思路、技巧与方法进行了详细阐述.该课件以IE作为课件浏览平台,用Flash实现动画效果,取得了良好的教学效果.  相似文献   

8.
本文以Flash制作"多普勒效应"课件为例,阐述了医用物理学CAI课件的设计原理、制作技巧和方法,为推动物理教学改革,提高教学质量起到了积极作用.  相似文献   

9.
近年来,多媒体课件应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课,课件展示和评比等活动也因此而产生了。老师们各显其能,制作课件各有特色,表现出较高的水平。下面就多媒体课件的制作与展示谈以下几点感想。  相似文献   

10.
目前,解剖学教学课件的开发制作大多用Powerpoint (ppt)软件,其优点是线性的组织结构、制作简单、应用广泛;但其不足之处是交互性差、对媒体的引入及控制较为单调、解决课件的一些扩展功能时受到限制[1-2].因此,针对解剖学课件信息量大、图片多、动画或视频应用广的特点,笔者尝试应用Authorware软件开发制作解剖学教学课件,与同行商榷.  相似文献   

11.
目的探讨解剖学多媒体课件的制作方法和步骤。方法运用PowerPoint、Photoshop和Flash等软件,根据教学目标,叙述制作解剖学多媒体课件的步骤。结果完成的多媒体课件,经过测试,打包发布,制成光盘,用于解剖学教学。结论使用解剖学多媒体课件已经成为现代教学的重要手段,制作课件也是高校教师的基本技能,多媒体课件应适应教学的需要而不断改进。  相似文献   

12.
<正> 计算机辅助教学在医学教育领域方兴未艾,人体解剖学作为一门基础形态医学课,可利用这种现代教学手段,将器官的形态结构和位置关系立体化、生动化,增加学习兴趣,提高学习效率.笔者利用现有的客观条件,自制了人体解 剖学课件,在课堂教学中试用,取得了一些制作和使用多媒体课件的经验教训.多媒体教学首先需要一定的教学环境,多功能课室或多媒体实验室,根据教学条件将课件分为助教型和助学型两类.多媒体课件的制作分两个阶段.前期工作是根据教学大纲,确定教学目标,分析教学对象、教材版本和教学内容(特别是难点和重点),收集资料,按照教学设计编写脚本,然后,选用电脑制作平台软件进行课件编程和设计.课件制作成功后,还须反复测试和修改.笔者收集了大量有关的图片、影视、动画资料,利用Powerpint、Authowqre等制作平台软件,编制成适合中医本科的助教型解剖学课件并试用,在试用过程中,多次征求学生与教师意见,一致反映可以增加学习兴趣,提高学习效率.当然也存在很多不足,需进一步完善.制作过程中也  相似文献   

13.
在《正常人体解剖学多媒体课件制作》这一课题的进行中,通过多媒体课件制作及在后期课堂教学的使用,使我对其有了更多的认识,在结题之际,根据前期所做的工作做一总结,以利于后续课件制作的思路并与参与课件制作的同仁互相交流,让解剖学多媒体教学更多的走进实际教学中。  相似文献   

14.
Authorware是Macromedia公司推出的多媒体制作软件之一,它能把将文字、图片、声音、动画和视频等众多的媒体素材按照一定的教学思路组合起来,设置其控制和交互方式,最后形成一个完整的课件,再将其打包发行。近年来,笔者采用性能较为稳定的Authorware6.0英文版制作了多部人体解剖学课件运用于教学,收到良好效果。现谈谈课件的几点制作步骤及方法,旨在与同行们共勉。  相似文献   

15.
药学文献检索多媒体课件的设计制作及应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
佟岩  于占洋  陈光 《医学信息》2003,16(3):117-118
在药学文献检索教学中,多媒体课件对提高教学效率和培养学生检索技能及信息意识大有裨益。本文从课件的设计,制作及应用三方面阐述了高效,高质制作课件的方法,说明多媒体教学是一门新兴的综合性教学模式。  相似文献   

16.
随着计算机多媒体和网络技术逐渐引入教学环节,为教师结合自己的教学经验创作CAI课件提供了可能.在校领导的大力支持下,神经系统CAI课件的制作获学校资助,现已制作完成了"脑神经"部分.  相似文献   

17.
易东  王文昌  张蔚 《医学信息》2002,15(5):296-298
本文介绍了如何用Excel制作随机抽样模拟,该方法不仅可以用于教学课件,而且实际工作也具有指导意义。  相似文献   

18.
组织学切片考试课件的制作和应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
PowerPoint是可用来制作集文字、图像、声音及视频剪辑于一体的多媒体演示软件,具有简单易学、使用方便、演示效果好的特点。为此,我们利用此软件制作组织学切片考试课件,改革传统组织学实验课的切片考试模式。  相似文献   

19.
本文通过对制作“物理学”(医学类)网络多媒体课件的分析,概括了网络多媒体课件的主要特点,介绍了“物理学”(医学类)网络多媒体课件的系统设计构想和初步运用。  相似文献   

20.
探讨适合医科学生的物理教学课件   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:在中国的医学教育体系中,医用物理学既是一门公共基础课又应该起到专业基础课程的作用.为提高医学生学习物理的兴趣,改善课程教学效果,激励学生自主学习和协作学习,本文探讨并展示了一款适合医学生的物理教学课件.方法:通过分析物理教学的特点、医学生的学习特点、以及广泛应用于医学院校的物理电子教案的优缺点,探讨和制作了适合医学生物理教学和自主学习的图形输出课件.结果:针对机械振动和机械波部分教学内容制作的物理课件不仅可以用于教师授课,更可用于学生课后的复习和自主学习,应用于教学实践获得了良好的效果.结论:这款学习课件用Matlab软件中的图形用户界面(GUI)设计制作完成,注重抽象公式和直观图形的对照,具有较强的科学严谨性和形象直观性,有利于学生加深对课堂教学内容的理解和掌握,更方便学生对书中不作特别要求的内容进行自主学习和自由探索.  相似文献   

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