马克思主义人本思想与高校思想政治教育

在强调主体性精神的现今时代,高校思想政治教育的根本目的就是以人为本,在关注人、尊重人的前提下,全面提高大学生的思想道德素质及认识世界、改造世界的能力,使学生学会自己教育自己,自己解放自己,最终实现人的全面发展。实现这一目标必须对作为认识主体的“人”有深入的理解和研     

高校思想政治教育的哲学思考

高校思想政治教育是高素质人才培养的重要组成部分，加强和改进思想政治工作意义重大。要做好高校思想政治工作，必须确立思想政治教育在高校工作中的科学定位，注重理论教育与实践教育相结合，坚持解决思想政治问题同解决实际问题相结合，坚持解决思想问题同解决实际问题相结合，与时俱进，不断创新，切实增强思想政治教育的针对性，提高思想政治教育的实效性。     

科学发展观教育与提高大学生马克思主义哲学素养

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,马克思主义哲学是科学发展观的理论基础,对大学生进行科学发展观教育,要与马克思主义基本原理教学相结合,使他们在学习科学发展观中领悟唯物辩证法,提高大学生的马克思主义哲学素养,在掌握唯物辩证法的基础上深刻理解科学发展观,提高他们践行科学发展观的自觉性?     

马克思主义哲学的人文教育功能

当今，高等教育要坚持以人为本、注重人材培养已成共识。人材，就是要先成为“人”，然后才能成“材”。只有科学素养而不具备一定的人文素养，不能成为真正的人材。具有人文素养的最典型标志是具有人文精神。人文精神从根本上讲就是人之为人的基本原则，对人文精神的教育就是人文教育。马克思主义哲学是世界观、历史观、人生观、价值观、     

马克思主义哲学与现实

马克思主义哲学历来重视哲学与现实的关系。然而 ,由于过去马克思主义阵营中长期的教条主义和政治实用主义的影响 ,混淆了哲学与政治的界限 ,或者把现实等同于政治 ,使得哲学与现实的关系、理论与实践的统一始终是以扭曲的方式实现的。正象有的学者撰文指出的那样 :把现实等同于政治 ,把哲学政治化 ,使哲学理性依旧局限于上层建筑和意识形态领域。在这情况下 ,一方面传统哲学理性沉浸于一种外在地解释世界的抽象理论体系的自足与完善 ,满足于一种名曰 :“普遍实用” ,实则可有可无 ,外在于社会进程的一般方法论指导 ;另一方面 ,它把现实主要…     

网络与高校学生思想政治教育

网络是一种新兴的传媒载体,它的出现极大地推动着社会的进步和发展,但不容否认的是,由于网络传播信息的复杂性,也给高校学生思想政治教育带来了一定的难度,因此需要认真对待。1 网络的发展给高校学生思想政治教育提出了严峻的挑战1.1 加剧了青年大学生进行正确的政治信仰、道德标准和价值观念选择的复杂性网络信息的全球化,使人们在网上交换信息的过程中,不同国家之间的文化传统、思想观念、宗教信仰、生活方式等方面的冲突达到前所未有的程度。目前,我国的网上信息建设还必须借助于美英等西方发达国家的信息     

知识经济与高校思想政治教育

所谓知识经济，按照OECD（经济合作与发展组织）的定义，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用（消费）之上的经济。它是相对于农业经济、工业经济而言的一种新的经济形态。它最重要的特征是可以把知识作为资本来发展经济，知识成为创造社会财富诸要素中最基本、最重要的生产要素。在未来的知识经济时代，一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新能力，将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。为适应知识经济对培养具有创新能力的人才的需求，我国的高等教育必…     

视听教材与思想政治教育

面对社会主义市场经济的发展前景,高等学校的思想政治教育为适应新的形势,必需以科学的态度,实事求是地改进和加强。运用视听教材进行思想政治教育,思想政治教育有了新形式。它是思想政治工作者和视听教育工作者在实践中探索和创造的新途径和新方法。我们有责任也有可能为思想政治教育做出贡献。 1 视听教育开创了思想政治教育的新途径视听教育媒体传播信息及时、迅速、传播面广。可以缩短时间、空间,具有很大的灵活性。视听教材以丰富的教材,生动事实,说明原理。对学生进行生动具体的思想政治教     

马克思主义哲学与护理教学改革

我国护理教育界近年来从国外引进了一些新的护理理论（或模式）及教育模式，对我国的护理教育和护理实践起到了一定的推动作用。如何搞好我国的护理教育改革，如何看待这些新理论、新模式？笔者认为用马克思主义的世界观、方法论作为护理教改的指导思想，是唯一可行、正确...     

医学人文教育与思想政治教育研究

<正>在医学院校的科研项目中,一直存在着医学人文教育与思想政治教育研究。在这些研究中,关于两者之间的关系,有两个不同的观点:一是医学人文教育研究。这类研究强调医学人文教育的重要,同时参照西方医学人文课程的设置,批评以思想政治理论课作为代替课程,认为医学人文教育独立于思想政治教育,所以医学人文教育要"踢开"思想政治教育;二是思想政治教育。这类研究表明思想政治教育的基础功能也包括人文素质教育功能,以此说明思想政治教育可以融     

马克思主义大众化视域下的医高专思想政治教育探论

党的十七届四中全会报告,着眼于中国特色社会主义建设全局和党的建设全局,强调提出要用中国特色社会主义理论体系武装全党教育人民,推进当代中国马克思主义大众化。马克思主义大众化就是马克思主义被人民大众认知、接受、尊崇和力行的过程,是马克思主义中国化、当代化的目的和归宿,究其根本是一个思想信仰问题。当前我国的医学职业教育改革正处在进一步发展的重要战略机遇期。据有关统计显示,目前我国在校医学类大学生（中专以上至研究生）大约有120万人。     

科学发展观与大学生网络思想政治教育

网络信息化的发展给高校思想政治工作带来了机遇和挑战。面对思维活跃、人生观与价值观却不完全成熟的大学生,如何将科学发展观运用到他们的网络思想政治教育中,是目前高校思想政治工作的重点。     

辅导员工作与大学生思想政治教育

现代社会的快速发展给了大学生施展才华的机会，但也可能给他们的思想学习和生活带来诸多冲击。高校学生政治辅导员与大学生关系密切，如何加强自身素质建设，做好当代大学生思想政治工作是他们面对的挑战性课题。     

大学生的理想信念与思想政治教育

21世纪是充满机遇与挑战的世纪,在科技与经济竞争激烈的今天,国民素质的高低是国家兴衰的关键所在,大学生是一个思想活跃、充满青春活力且具有一定科学文化知识水平的群体,建设新世纪的重任必然落在他们的肩上。2004年党中央颁布的《进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》的通知,是指导我国高等教育工作的纲领性文件,对于大学生思想政治教育进行现状分析具有重要的现实意义和历史意义。     

名著欣赏教学与思想政治教育

名著欣赏课是我院适应素质教育的需要 ,于2 0 0 1年开设的人文选修课 ,这门课程的教学不仅可以使学生了解作家对世界的诠释 ,扩大学生视野 ,提高其文化品味 ,而且可以使学生受到思想政治教育。思想政治教育主要包括人生观、价值观和道德观的教育 ,其出发点是爱国主义、社会主义。名著欣赏课所讲的精篇美文 ,其本身就具有思想政治教育的功能 ,在深化高等院校的素质教育方面 ,文学是取之不尽的文化资源 ,如何利用好这一资源 ,挖掘其思想政治教育的功能 ,是一个值得教学者深思的问题。1　挖掘作家本身所具有的思想政治教育功能作家 ,其实也是一…     

浅谈思想政治教育与人格塑造

在高校育人系统工程中,思想政治教育对于全面提高青年学生的基本素质,培养积极充实的人格品质,起到至关重要的作用.伴随着社会主义市场经济的发展,社会体制处在转型的过程中,各种文化思潮相互激荡,青年学生人格发展呈现多元化的趋势,面对这种复杂环境,高校思想政治工作者应该以高瞻远瞩的姿态,敏锐地把握其思想脉搏,探讨和建立具有时代特征的符合青年学生特点的健康人格塑造的实践方法,把青年学生培养成适应社会及现代化建设需要的建设者和接班人.     

校园文化与高校思想政治教育探究

随着我国教育体制改革的不断深入,高校学生人数迅速增加,高校学生思想政治教育工作面临着越来越严峻的挑战.高校校园文化是社会主义精神文明的重要组成部分,是培养建设有中国特色社会主义事业接班人的重要阵地.校对高校思想政治教育起着不可忽视的促进作用.充分发挥校园文化在思想政治教育过程中的作用,就要求我们扎实地推进高校化建设,切实建立和完善高校校园文化建设的保障机制.     

社会主义市场经济与高校思想政治教育

随着社会主义市场经济的建立和发展，高校思想政治教育也不断变化发展。社会主义市场经济与高校思想政治教育在理论和实践上都具有更紧密的联系。一、社会主义市场经济在本质上要求充分发挥人的主体性，这是高校思想政治教育的重要指导思想和社会背景。人的主体性是市场经济的共性。人是具有独立自主性活动的主体，一方面对客体具有主动创造性和选择性；另一方面还有为主体服务的支配性。在市场经济中，只有当个体具有独立的人格，能够自主地作出思考和判断时，他才有条件发挥自己的积极性和创造性，从而进一步把握变幻莫测的市场，积极推动…