医学留学生生理学理论课教学经验浅谈

如何针对留学生特点,提高生理学理论课教学效果,本文从留学生生理学教学的课前、课中、课后三个环节谈几点实践经验。     

留学生教育中的全英文生理课教学实践

随着中国教育水平以及国际合作交流的不断增加,学医的留学生的数量不断增加,教育部对留学生教育的目标及质量标准提出了更高的要求。生理学作为医学重要的基础课程之一,具有理论性、实验性和抽象性强的特点。因此,如何在留学生生理学教学中,结合留学生自身的语言及习惯等特点,在教材编写与选择、理论课和实验课授课方式、评价与考核机制等方面制定出较为完善的整套教学计划是目前最为紧要的任务。     

留学生胚胎学理论课教学的探讨

通常,刚入校的留学生几乎没有任何汉语基础,而胚胎学课程就开设在第一学年第一学期.如何结合留学生的特点搞好胚胎学的教学工作,特别是理论课教学工作,是各位任课教师面临的一个新挑战.为达到最佳的教学效果,本教研室采取了多种积极有效的方法,现结合近几年来对留学生胚胎学理论课教学的探索与实践,浅谈教学经验与体会.     

提高留学生生理学教学效果的几点体会

留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。如何提高留学生生理学全英文教学效果,本文从留学生生理学教学的课前、课中、课后三环节谈几点体会。     

MBBS留学生班全英文生理学教学的探索

来华留学生医学教育是高等医学教育的重要组成部分,提高留学生的教学质量是诸多医学院校面临的教学难题。笔者在临床医学学士全英文留学生班的生理学教学中积累了一些经验和体会。本文针对留学生的特点、笔者所在大学的政策和授课教师情况、授课模式以及教材的选择和编写等方面进行了总结,希望能够为其他全英文留学生教学的教师提供交流和参考,以期培养出更多适应国际化竞争的高水平医学留学生,为国际社会做出更大的贡献。     

临床医学专业国际留学生《医用物理学》理论课教学大纲的设计

为了规范和改进临床专业国际留学生的《医用物理学》理论课教学,在调研国际留学生的相关数理背景和国际医学教育标准、并参考美国医学院入学考试要求的基础上,提出了临床专业国际留学生《医用物理学》理论课核心内容的设置,并以此为基础设计了临床专业国际留学生《医用物理学》的理论课教学大纲。     

留学生生理学实验教学浅谈

生理学实验是生理学教学的一个重要组成部分,要提高医学留学生生理学实验教学质量,笔者认为作为教师应当不断提高自身的外语水平、编写适合本校使用的实验指导及进行集体备课等,这样才能有效提高留学生生理实验教学水平。     

留学生组织胚胎学教学探讨

自2005年以来,我校开始招收巴基斯坦留学生。对留学生采用的是全英语教学,这对中国教师来说是一个极大的挑战。为了进一步搞好巴基斯坦留学生的教学工作,促进对留学生教学的相互交流,我们在组织胚胎学的教学过程中,边摸索教学方法,边总结经验教训,对巴基斯坦留学生组织胚胎学理论课的教学方法进行了初步的探讨。     

提高留学生生理学实验教学质量的几点体会

生理学的实验是生理学学习的重要组成部分。如何提高留学生生理学实验教学质量,本文从留学生生理学实验教学的课前、课中、课后三个阶段谈几点体会。     

留学生解剖学实验教学方法探索

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学院校的一门重要的基础形态学科,特别是解剖学实验课显得更为重要,它既是验证理论课的内容,又是理论课的复习,更是解剖学知识的深化和提高。随着国际交流的不断扩大,来华留学生日益增多,留学生教学的研究成为各高等院校一个崭新的     

学生参与式医用物理学课程教学改革与实践

《医用物理学》是医学院校的一门重要基础课程,该文以留学生《医学物理学》课程为教改研究对象,运用参与式教学方式,从理论课、实验课两方面优化教学体系,使学生主动参与问题交流,减少语言沟通的阻力,激发学生学习兴趣,增强留学生学习的信心与能力,最大化提高教学质量。     

留学生机能学实验特色教学现状及对策

留学生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。本文就留学生机能学实验的教学现状做一简要的总结,并就面临的问题提出相应的对策。     

留学生生理学实验教学初探

随着世界经济全球化和中国改革开放的深入,东西方文化的相互渗透。越来越多的外国人对中国文化产生了浓厚兴趣,同时我国医学教育事业,逐渐增强与外国的交流,使外国留学生纷纷拥人中国学习深造。因此留学生教育是我国高等教育的一个不可缺少的组成部分。近来本教研室承担了对留学生生理学的教学任务。由于在以前教学实践中没有这方面的经验,所以我们积极探索,向同行学习,边教学边摸索,总结经验,进行初步的探讨,希望得到同行的批评、建议和指导,以进一步提高我校留学生生理实验教学质量。     

绘图教学法在我校留学生人体解剖学教学中的应用

正随着我国医学留学生数量的逐年增多,医学留学生教育也逐渐成为医学教育面临的问题,其中医学课程全英文教学是目前各大高校面临的主要挑战之一~([1])。人体解剖学特点是结构复杂、名词术语多~([2])。传统多媒体教学模式使用大量文字描述,使学生感到难记忆、易遗忘,加之教学双方用专业术语交流难度大,增加了留学生对人体解剖学知识理解和掌握的难度~([3])。图     

浅议生理学网络学堂构建及其资源优化

随着医学教学模式转变,网络学堂已成为课堂教学以外学生获取专业知识的重要途径之一。网络学堂构建及其资源优化必须适应学生特点和人才培养要求。本文简要分析生理学网络学堂在教学中的地位和作用,结合教学实际、专业人才的培养目标和素质要求,说明生理学网络学堂构建要素及其特点、构建过程,网络学堂资源配置,优化与更新等,以探讨生理学教学如何加强师生课外交流与互动,提高教学质量。     

机能学实验教学整合的探索

通过改变原单学科实验课附属于理论课教学的模式,打破实验课简单相加的框架,优化实验课结构、整合实验内容,将系统的生理学和病理生理学实验教学内容有机结合起来,形成一个包括系统生理学特征和病理生理学改变的整体化系统化的综合实验,直接达到提高学生能力培养和教学资源利用最大化的目标。     

留学生实验诊断学的教学体会

针对留学生实验诊断学教学过程中存在的教学语言、教材、教学方法、教学目的和要求等问题进行了探讨,以期在留学生教学中进一步提高教学质量,并为今后的留学生教学提供借鉴.     

组织学与胚胎学数字化教学在留学生教学中的应用

<正>近年来,随着国外来华医学留学生的数量也迅速增加,如何有效地提高留学生教育的教学质量、改革现有的教学模式、教学方法以及教学手段,是培养国际医学人才的需要,也是进一步提升我国在国际医学领域影响力的保证。利用现代网络技术,构建数字化网络多媒体教学平台已经成为新的教学理念~([1-2])。针对留学生的特点,积极推进开发数字化教育资源,建设适用于以学生自主学习为主导的数字化教学     

留学生人体解剖学实习课教学体会

人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是医学院校的一门重要的基础形态学科，特别是解剖学实习课显得更为重要，它既是验证理论课的内容，又是理论课的复习，更是解剖学知识的深化和提高。我校自1995年首次招收巴基斯坦留学生十年来，对留学生教学质量的提高，取得以下的一些经验和体会。     

医科留学生全英计算机教学的体会

留学生的全英文教学是个新生事物.医科留学生的全英文教学已成为医学高等教育的重要组成部分,文章对留学生计算机课程教学过程中的相关问题进行了探讨,并提出了相应的解决方法,总结了一些经验和体会,以提高留学生课程的教学质量.